🔴 Avui recuperem un material molt especial!
Són els 35 vídeos de «Veus literàries», amb entrevistes a alguns dels escriptors més rellevants de la literatura catalana contemporània. T'ho expliquem aquí: https://t.co/W6osAMwlyW
Mira els vídeos a https://t.co/rHGB3PWfYH
🔴 Avui recuperem un material molt especial!
Són els 35 vídeos de «Veus literàries», amb entrevistes a alguns dels escriptors més rellevants de la literatura catalana contemporània. T'ho expliquem aquí: https://t.co/W6osAMwlyW
Mira els vídeos a https://t.co/rHGB3PWfYH
Quines conseqüències educatives tenen aquests debats fervorosos que estam trobant a Twitter? Gràcies, @tonisolano, per aquesta reflexió! A #cthinkeMA estam descobrint aquest espai d'intercanvi. https://t.co/nk1PM3N7z0
Canvia el currículum de Llengua i salta el debat: canviar cap al mètode comunicatiu (el més comú per ensenyar llengües estrangeres), o bé insistir en conceptes més teòrics, entenent que aquesta assignatura és pilar d'aprenentatges posteriors? #cthinkeMA https://t.co/yaJEMa6ZHJ
#cthinkeMA Coneixeu el projecte de les "Tutories Teatrals"? A l'IES Sa Colomina un grup de 1r d'ESO hi participa i prepara una obra per a final de curs!
Començam les Tutories Teatrals! Enguany amb el suport de la Conselleria d’Educació i Formació Professional. Més de 30 professors i gairebé 400 alumnes treballaran al llarg del curs les obres de Lluki Portas i Mateu Moranta, acompanyats per Sergio Baos i Alícia Garau.
@GomilaPere#cthinkeMA Jo sí que ho vaig veure així, i totes les professores i professors que conec sempre es queixen d'aquesta part: el temps que podrien dedicar a millorar la seua docència el passen omplint paperassa...
Un títol polèmic, una opinió interessant: contra la innovació, a favor de la transformació profunda que tengui en compte la complexitat de la societat en què vivim. #cthinkeMA
https://t.co/clEGQw3nU0
@vergesapren@eldiarioes @cthinkeMA Molt interessant, aquest article! La veritat és que, per a mi, el terme "meritocràcia" sempre ha estat directament relacionat amb la desigualtat d'oportunitats de base, i no amb la possibilitat positiva i aparentment universal d'activar l'"ascensor social".
#cthinkeMA El ciberassetjament és una de les moltes cares de la violència de gènere, i és un tema que és imprescindible que tractem a classe. https://t.co/jF5YaAE3xK via @ARAbalears
Avui acabam el primer període de pràctiques! Al meu institut tot l'alumnat d'ESO disposa d'un Chromebook, i fins ara l'ús majoritari que n'he observat és el llibre digital i jocs (que no són precisament educatius). Als vostres centres hi ha Chromebooks? Com els usen? #cthinkeMA
@HectorS45356876 Sí, sí i sí! Com volem alumnes crítics, que pensin per ells mateixos, sense filosofia? És com voler construir una casa començant pel terrat... #cthinkeMA
@NeusOrtegaJuan1#cthinkeMA "Un professor no només ha de fomentar les emocions a l’aula, sinó d’ensenyar amb emoció." Més que d'acord amb tu! No hi ha res més trist que una classe sense passió, i malauradament veig que és bastant habitual...
@luisa_sanchez92 Molt interessant! A mi em preocupen els discursos sobre educació excessivament centrats en "allò que els al·lots han de conèixer per entrar al món laboral", com si únicament poguessin ser productes que s'han d'encaixar dins el sistema econòmic...
Què sabeu del centre de menors d'Eivissa? Sabeu si als vostres instituts hi ha algun alumne que en vengui? https://t.co/uJyKqFTlPT via @Diario_de_ibiza#cthinkeMA