Hace unos días me compartieron varias personas el tuit de un docente que hablaba sobre un caso de #altascapacidades y aunque no es habitual que lo haga, pues comprendeis seguro que no haría otra cosa, ya que no es ni el primero ni el único que he recibido o leido sobre el tema 👇🏻
Helia nació hace poco más de un año tras un embarazo sin complicaciones. Era la primera niña de una pareja que llevaba buscando el embarazo durante mucho tiempo. Tras la alegría inicial, a los pocos meses su familia comenzó a sospechar que algo no iba bien.
Acabo de enterarme de la muerte de @melifurman . Qué pena me ha dado. Ha sido una referente en la enseñanza de las ciencias, promoviendo siempre la experimentación en las aulas. DEP
🔴 El aburrimiento puede ser una oportunidad para desarrollar la creatividad de niños y adolescentes
🗣️ "Puede ser beneficioso, ya que el niño va a buscar un foco de interés", nos cuentan desde la @UNIRuniversidad
🎙️ Más detalles, @RebecaBrss
https://t.co/kYj3vhUjRk
⚠️#FriendlyReminder⚠️
Querid@ docente: Si en tu clase alguna vez has soltado “a nadie le gustan los chivatos”, “no seas chivato”, has llamado chivato a algún alumno o has evidenciado ante los demás con remitente lo que un estudiante te ha contado en privado, eres un peligro.
@UNIR_Investiga Desde el grupo EduCreaMa de UNIR se ha publicado un nuevo artículo sobre la creatividad de niños españoles (8-11 años) y la relación entre la misma y su rendimiento/edad/género.
https://t.co/v3tzfJsJaq
Recién publicado nuevo artículo sobre cómo es la creatividad en alumnos españoles de primaria (8-11 años) y su relación con el rendimiento académico, edad y sexo. @UNIR_Investiga Dejo link. https://t.co/v3tzfJtgZY
Con muchísima ilusión comparto los primeros resultados de este trabajo de investigación que hemos empezado hace dos años y siendo pioneros en la investigación sobre el uso de la bicicleta sin pedales en las aulas de Educación Infantil. (sigue)
Cuando no les das notas, dejan de pedir notas.
Cuando no les das notas, dejan de compararse.
Cuando no les das notas, se responsabilizan de su aprendizaje.
Cuando les pides que se pongan una nota (y es la que saldrá? Si) suelen ser hipercríticos.
#DecodingRRSS
CU46 es un código que los menores (y groomers) usan en chats y comentarios para solicitar a un menor que se desnude ante la cámara. Puede usarse igual que SN📷 (ver capítulos anteriores) pero tiene un uso reservado que lo diferencia:
"ESTRATEGIAS PARA UN APRENDIZAJE EFECTIVO"
Síntesis de las ideas principales relacionadas con las seis estrategias que pueden llevarse a cabo para generar un aprendizaje eficaz en el aula.
Vía @profesmadeinuk
Enlace de la entrada: https://t.co/3IJGVTNhvs
Cuando empecé en la docencia pensé que la preparación de mis clases sería lo más importante. Pronto me percaté que eso es lo que menos valora @ANECAinfo . El estrés, la burocracia y la frustración forman parte de mi día a día como docente universitario.
https://t.co/dgu0JY3gmm