Avec une baisse de la durée de sommeil de plus d’une heure par nuit au cours des cinquante dernières années, nous n’avons jamais été aussi manipulables et irréfléchis.
https://t.co/yW6awvmSS9
La célèbre chaîne de vulgarisation scientifique Veritasium vient de publier une excellente vidéo portant sur le mythe des styles d'apprentissage. À ne pas manquer ! https://t.co/nM4wb9mtWR
Researchers generally thought only prehistoric males hunted—but what if evidence against that idea has been lying in plain sight for decades? https://t.co/2K8e3M49eE
Je suis très heureux d’annoncer que mon premier livre est maintenant disponible ! Il présente sept principes pédagogiques appuyés par les sciences du cerveau et de l’apprentissage. Version électronique accessible dès aujourd'hui. Merci de diffuser ! https://t.co/lBey5jNUJ8
Magnifique! A letter to an #autistic young girl from all her school staff, thanking her for opening their and their all their other students’ minds and seeing #autism in a very different light. #neurodiversity
Mon livre qui sera publié cet automne porte sur la notion la plus fondamentale lorsqu’il est question de neuroéducation : la neuroplasticité.
Pour en savoir plus, je vous invite à visionner cette première vidéo d’une série portant sur ce sujet. https://t.co/5hvHMMSOy1
Voici la première vidéo d’une nouvelle chaîne YouTube que j’ai créée : Cerveau et apprentissage. Des commentaires ou suggestions? https://t.co/ow2Ngo24FY
Est-il vrai que le cerveau des garçons se développe moins rapidement que celui des filles? Cette étude impliquant 271 jeunes n'a trouvé aucune différence de vitesse de maturation cérébrale entre les garçons et les filles.
L’enjeu de l’école doit devenir une véritable cause nationale.
Au Conseil Scientifique de l'Education Nationale, nous avons lancé plusieurs actions, mais une mobilisation bien plus vaste est indispensable et urgente!
https://t.co/xIQJOuA7jf via @lemondefr
Intéressante synthèse du dernier livre de @StanDehaene et des critiques, parfois réductrices et naïves, du rôle des neurosciences en éducation. https://t.co/GRi73EExyH
A child with autism produced his school homework that told his teacher so much about his world and what it was like for him ....moving
https://t.co/hHulTy8jb1
Why does the brain needs so much energy, and how does it use that energy? Simon Laughlin @neuralcircuits, professor in the department of zoology at Cambridge University, explains. https://t.co/H82SbvEBHg
One way to map connections in your #brain is by tracking how water molecules move through it, a technique called diffusion weighted magnetic resonance imaging (DWI). Take a closer look: https://t.co/oqfAhqMwt4