Gisela Riera Parramon

[Gisela Riera Parramon @ParramonRiera]

Ajuntament de Sant Julià de Vilatorta: Atureu el projecte de la Rambleta. Salvem els plataners! https://t.co/sj7QI9EXF9 via @change_es

[valèria gaillard🎗 @valeriagaillard]

Aquest març podreu llegir per primer cop en català el "Jo Acuso", d'Émile Zola, i la resta d'articles de "La veritat en marxa", que he tingut el plaer de traduir per @angleeditorial. Impressiona veure com la injustícia de l'Afer Dreyfus ressona en tot el que estem vivint...

[Mireia Boya Busquet @yeyaboya]

Parlaré de mares, de filles, d'àvies, de preses, d'exiliades i de represaliades. Perquè d'ells ja en parleu molt i d'elles pràcticament mai.
Parlaré de cures, emocions i sororitat. Perquè em miro el món posant la vida i les persones al centre.
Sap greu si no us agrada.

[Gisela Riera Parramon @ParramonRiera]

@JoanMarcRamos @Cludia46044328
Companys i companyes de Didàctica de la Llengua i la Literatura Catalana a Secundària, en aquest enllaç podreu trobar disponible i acabada de sortir del forn la nostra Seqüència Didàctica sobre la Prosa Poètica: https://t.co/SKV24PwfiQ
#didacticall

[Gisela Riera Parramon @ParramonRiera]

@JoanMarcRamos @XarxaGeoLit @Pocio_ub Avui ens hem acomiadat de #didacticall passejant i omplint els carrers de Barcelona amb els contes, mites i poemes de la ruta dels Dracs literaris. Tot plegat ha estat una aventura que ens ha ensenyat una mica més com de bonica i original pot ser la nostra tasca. @Cludia46044328

[Gisela Riera Parramon @ParramonRiera]

@JoanMarcRamos Tal com hem vist avui a #didacticall, seria bo que la correcció textual s'articulés com una eina activa per fomentar la reflexió i la problematització metalingüística en els practicants de la llengua, i no tant en una activitat de reparació mecànica i buida.

[Gisela Riera Parramon @ParramonRiera]

@JoanMarcRamos Després de la classe d'avui infereixo que, potser, el corrector ideal s'amaga darrere aquell que, a l'estil dels heterònims de Fernando Pessoa, es desdobla en identitats múltiples davant l'activitat de correcció. #didacticall

[Gisela Riera Parramon @ParramonRiera]

@JoanMarcRamos Avui a #didàcticall hem parlat del cel i les estrelles per treballar les inferències, i després de construir tota mena d'hipòtesis disbauxades, el conte somali "Per què el cel és tan lluny", ens ha sorprès i revelat un missatge que hem llegit amb ulls feministes.

[Gisela Riera Parramon @ParramonRiera]

@JoanMarcRamos Amb la @Cludia46044328 estem rumiant una SD sobre la prosa poètica. L'alumnat se les haurà d'enginyar per elaborar-ne una sobre els indrets característics de la seva localitat. Tot això es recollirà en un llibre il·lustrat en forma de ruta literària. #didacticall

[Gisela Riera Parramon @ParramonRiera]

@JoanMarcRamos Avui a #didàcticall la pissarra s'ha convertit en un mapa conceptual per desenvolupar una SD sobre el gènere discursiu de l'himne. Això m'ha fet pensar en una activitat semblant que vaig fer com a estudiant de 2n d'ESO. Us la comparteixo... https://t.co/urd3FFJrXk

[Gisela Riera Parramon @ParramonRiera]

@JoanMarcRamos Seguint amb la reflexió sobre el nou sistema d'avaluació, avui a #didàcticall hem constatat que les Seqüències Didàctiques són un model d'aprenentatge competencial que permet treballar els continguts estipulats pel currículum d'una forma dinàmica i engrescadora.

[Gisela Riera Parramon @ParramonRiera]

@JoanMarcRamos Concloem que: darrere l'ambigüitat del nou sistema d'avaluació, preval un enfocament intercomunicatiu, on l'aprenentatge va més enllà d'una acumulació de continguts i s'entén com una digestió progressiva, sempre oberta a un enriquiment mutu entre alumne i docent. #didacticall