J'étais l'invitée du podcast @antichambreecho pour m'entretenir d'éducation avec @VDToupin. L'épisode est disponible ici : https://t.co/MSSWtyWptF via @YouTube
Sur ma liste de lecture, un article au titre prometteur de l'excellent @StephenReich : It’s Either the Pursuit of Truth or the Pursuit of Social Justice: Why EDI (DEI) Must Go https://t.co/yGo2i9R9xC
Sur l'impact des écrans et de la technopédagogie sur le développement de nos jeunes... | Sophie Winkleman [ARC ... https://t.co/Oi1dKdkEUs via @YouTube
‘An increasing rise of instances of violence in Ontario classrooms'. "Both the board and the ministry are doing their best to try to not address & acknowledge the violence taking place in our schools", says David Mastin. https://t.co/i0j4TrGej8 via @YouTube
@SwipeWright@universityofga Yes! I agree with you! My point is that having a Ph.D doesn't mean much, especially when you can get it through navel-gazing postmodern autoethnographies.
@PageauJonathan Bravo! Excellent discours. Comme disait Dylan, "you gotta serve somebody"... Qui servons-nous? Question centrale à laquelle nous devrons répondre, individuellement et collectivement.
@BreitbartNews@Zeppo81190327@MattWalshBlog That’s “clown philosophy” : blurring boundaries, remaining in a state of perpetual indeterminacy and transition. Traditionally, the sacred clown, which plays this role within a specific context, ends up being pushed back into the margin and the order is restored. End the carnival
🎙️ Nouvel épisode de L'@antichambreecho : Éducation avec @PasBourgeois, chargée de cours à l’UQAM.
On constate tous que la cour de l’école s’est agrandie... Au fil des années, les responsabilités n’ont cessé de s’ajouter. Or, à force de cumuler les fonctions, l’école risque-t-elle de perdre de vue sa mission fondamentale?
Avec notre invité, nous abordons entre autres :
▪️ l’école thérapeutique et la surprotection des jeunes;
▪️ la crise de l’autorité et de la transmission;
▪️ le rapport aux notes, à l’échec et aux exigences;
▪️ les effets des écrans et de l’économie de l’attention;
▪️ les tensions entre égalité, mérite et programmes particuliers.
Une conversation franche sur les défis de l’école québécoise et sur les moyens de lui redonner un cap.
🎧 L’épisode est maintenant disponible 👇