Trots påståenden om flum, stök, usla lärarutbildningar och inkompetenta skolmyndigheter preseterar alltså svensk skola i topp. Värt att tänka på innan man ändrar allt.
Att ge alla skolor rätt att efter eget huvud disciplinera, stänga av och slänga ut misshagliga elever är en mycket farlig idé. Skolor agerar i egenintresse och i det ligger även att slippa vissa elever.
@JMalmqvist Det finns inte något förslag att flytta sexualkunskap från slöjden till biologin, det handlar om hela den miljö barnen vistas i under minst 10 år, raster, mellan lektioner, frågor som elever ställer i klassrum, lärares förmåga att möta homofobi, hedersförtryck, allas lika värde.
SD är inte som ”alla andra partier”. De är ett nationalistiskt och socialkonservativt riksdagsparti, bildat 1988. SD grundades av veteraner inom svensk nazism och fascism och har lyckats göra sig till den svenska radikalnationalismens breda, pragmatiska alternativ.
@PerEdberg1@KGemfeldt@gunnarssonhanna Svenska åttondeklassare har fortsatt mycket goda kunskaper om demokrati, visar ICCS 2022 – bättre än i nästan alla andra länder. PIAAC visar att svenska vuxna har mycket goda läs- och problemlösningsfärdigheter, långt över OECD-snittet.
Det var inte det minsta otydligt vad @JessicaStegrud menade.
Är inte du, eller dina föräldrar, födda här så är du inte svensk.
Det blir löjligt när man kräver ett förtydligande. Därför så oerhört befriande att läsa @BenjaminDousa idag.
https://t.co/xrS8E4i9sP
@ErenmalmLeo@sdriks Håller med i sak, men man kan inte riktigt jämföra löner så. Beror t.ex. på hur man gör olika i länderna med hur man redovisar skatter och arbetsgivaravgifter.
@HBirkebo Min bild är att maskulinitetsforskningen på 80-talet handlade rätt mycket om att utforska stereotyp manlighet. Senare har maskulinitetsforskningen snarast blivit en del av den feministiska forskningstraditionen men med män och manlighet som forskningsobjekt. Det blev bättre.
@adamdanieli Per Thullberg skrev ett bra betänkande 2014 hur man borde tänka om det här, iaf på utbildningsområdet. SOU 2014:12 "Utvärdera för utveckling – om utvärdering av skolpolitiska reformer". Den har givetvis ignorerats av båda politiska lägren.
Ny bok; 120 år av målstyrning skriver vi om i Skolan målstyrning 1900-2020: Från progressivism till nyliberalism. Via gedigen empiri, delvis aldrig tidigare använd, visar vi bl.a. på en lärarpraktik där mål var en självklarhet i planeringsarbetet redan tidigt 40-t.