@EntertainerToys Hello,
I have order since last Friday 28/11 to be collected from Leeds trinity
I am travelling tomorrow and I am asking for refund ?!!
This paper explores a new approach to identifying dialects in Saudi Arabian Arabic through the fascinating lens of song lyrics. It’s an exciting step forward in both computational linguistics and Arabic dialectology.
#COLING2025
I’m thrilled to share that my paper, “SADSLyC: A Corpus for Saudi Arabian Multi-dialect Identification through Song Lyrics,” has been accepted for presentation at the 4th Workshop on Arabic Corpus Linguistics (WACL-4) in conjunction with @COLING2025!
#NLP#ArabicCorpus #Dialects
يسر #النادي_السعودي_في_ليدز منصة "صدى ليدز 🎤🎬"إطلاق "يوم في حياة مبتعث" قصة ملهمة لطالب تحدى الإعاقة وأكمل بطموحه مرحلة الماجستير وقارب إنهاء الدكتوراة من جامعة ليدز
باحث الدكتوراة علي عبيدان
@uksacborg@SaudiUK
Day 3 is underway! We begin with a keynote speech by Prof. Eric Atwell from the University of Leeds, presenting “Edubots: Chatbots for University Education.” #UCREL2024
That’s a wrap for the UCREL NLP Summer School 2024! A huge thank you to all our speakers, tutors, and attendees for making it a success. We look forward to seeing you all at the UCREL NLP Summer School 2025! #UCREL2024#NLP#ThankYou 👏🏼👏🏼🎉
صباح القصص الملهمة 💫:
Jason Arday
هذا الشاب كان مصاب بالتوحد في صغره وتأخر في النمو الادراكي
لم يتمكن من الكلام حتى سن الـ ١١
لم يستطع القراءة والكتابة حتى سن الـ ١٨
الآن يبلغ من العمر ٣٨ عاما
و يعتبر أصغر بروفسور "أسود البشر" يتم تعيينه في جامعة كامبردج البريطانية.
الدافع الذي جعله بهذا الشكل بعد دعم والدته و إيمانها به ،كان التشجيع المستمر من قبل احد المعلمين في المدرسة ، فلاتفقدوا الامل في اولادكم فقد يكونوا من نوابغ المستقبل.
بعد توفيق الله ثم دعم الوالدين، دور المعلم له أثر كبيييير جداً في تفوق الطالب و حبه للعلم، المعلمين اللي ينتبهوا لقدرات الطلبة و يشجعوهم رزق جميل من الله 💕.
شخصياً في مسيرتي العلمية المتواضعة في معلمين و معلمات لهم دور كبير في تحقيق بعض الاهداف العلمية :
مدرس مادة الأحياء في الثانوي رغم اني مادرست على يده إلا فترة بسيطة و هذيك الفترة كنت يدوب جاية على بريطانيا و لغتي ضعيفة الا انو لاحظ حبي للعلم و كلماته كانت دائما مشجعة، أفتكر مره قال لي حيكون لك شأن عظيم في المستقبل (مازلت بانتظار هذا الشأن 😅💕)!. و أيضاً مشرفتي على بحث البكالوريس كانت من أول الداعمين لي في إكمال الدكتوراه و التوجه لمجال الأبحاث.
✨
نصيحة للمعلمين والمعلمات و أعضاء هيئة التدريس: دوركم لا يقتصر على تعليم المواد فقط، بل يمتد إلى بناء ثقة الطالب بنفسه وتعزيز شعوره بالقيمة. كلماتكم التشجيعية قد تكون الدافع الذي يحتاجه الطالب ليحقق أحلامه ويصل إلى أعلى المراتب.
أعطوا طلبتكم الفرصة والدعم ليصبحوا علماء و نجوم المستقبل.
✨
https://t.co/WKz5tLMa9H
قبل كم سنة….
في بداية العام الدراسي، تنوم طفل عمره 12 سنه بسبب آلام شديدة في البطن…
كل التحاليل والفحوصات والأشعة سليمة..
خرج من المستشفى الإربعاء ولكنه رجع السبت بالليل مرة أخرى..
كان يأخذ أقوى مسكن ليخف الألم..
عادة في حالات الألم الشديد، يبقى بعض الألم بين الجرعات، لكن الغريب هنا، أنه بين جرعات العلاج (كل 4 ساعات) لا يشكو من أي ألم أبداً، ونشاطه طبيعي جداً..
عند حلول وقت الجرعة التالية، كان يصرخ من الألم، أعطيناه محلول ملحي فقط (وهو يظن أنه مسكن) وسكن الألم مباشرة..
شكيت أن الألم نفسي وليس عضوي..
بعد عدة جلسات، تبين أنه تعرض لمحاولة خطف من صاحب سيارة نوع كورولا السنة الماضية (أيام الإمتحانات) وهو عائد للبيت على قدميه..
جلس فترة في خوف شديد وترقب، ولم يخبر أهله لخوفه من ردة فعل إخوانه المبالغ فيها تجاهه أو حتى تجاه المعتدي..
في أول يوم دراسي (قبل تنوميه بكم يوم) شاهد نفس السيارة تقف بجانب المدرسة فظن أنه نفس الشخص، فأحس بنوبة هلع شديدة، ورجعت له نفس الأعراض السابقة مصحوبة بألم في البطن ورفض للذهاب للمدرسة..
الصدمة التي تعرض لها في آخر السنة لم تذهب آثارها وأصبحت تعود له عند وجود ما يذكره بها (سيارة كورولا، المدرسة، وقت الخروج،…)
ردود الفعل المبالغ فيها واللوم والهواش يمنعهم من الحديث لكم، ويجعلهم في قتال صامت مع مشاعرهم…
ردة فعلك مع طفلك تحدد إذا كان سوف يطلب منك المساعدة مستقبلاً أم لا…