Samia

[سفير التعليم @qw20166]

سلمت وسلم طرحك الجميل
أستاذنا الفاضل : سليمان المالكي .

عيوب العقد المكاني وبرنامج فرص طالت طالبين النقل الخارجي الذين تجاوزت خدمتهم الـ 10 سنوات ،

كلنا ثقة بالوزارة بإلغاء العقد المكاني وبرنامج فرص والعودة إلى النظام القديم بحيث يكون النقل شامل لجميع شاغلي الوظائف التعليمية ويستفيد الجميع .

[سليمان علي المالكي @suliman21436]

ترددت كثيرًا في كتابة هذا المقال، إلا أن محبتي لوطني، وتقديري للمعلمين، ولكوني ابن الميدان، دفعتني للبوح بما نأمله من تطويرٍ يواكب تطلعاتنا جميعًا.

حادث وفاة أربع معلمات وهنّ في طريقهن لأداء رسالتهن يبعث في النفس ألمًا كبيرًا، ويدعونا إلى التأمل في بعض الإجراءات، وعلى رأسها النقل الخارجي وبرنامج فرص وخاصة مع معلمي العقود المرتبط نقلهم بإدارة التعليم .

إذ إن ربط التقديم على الوظائف بإمكانية فقدان أحقية النقل قد حدّ من إقبال الم��ميزين، ليس لضعف في عطائهم، بل لعدم تمكنهم من النقل وتحقيق الاستقرار، فآثروا البقاء رغم قدرتهم على الإسهام في مواقع أخرى.

كما نأمل التوسع في مرونة برنامج حضوري ، بما يراعي ظروف المعلمين، خاصة لمن يقطعون مسافات طويلة يوميًا، تحقيقًا للتوازن بين الانضباط وواقع الميدان.

ثقتنا كبيرة في وزارة التعليم وحرصها الدائم على تطوير الأنظمة بما يخدم المعلم ويعزز جودة التعليم، وكلنا أمل أن تحظى هذه الجوانب بقدر من المراجعة، بما يحقق السلامة والاستقرار للجميع.

[أ. عبدالله المليحان @alfaid_al3ony]

🛑 لا تجاملوا الوزارة.
القرار الخاطئ يُقال عنه خاطئ، وتُطرح له حلول بديلة منطقية.
أما تبرير الخطأ وتسويقه على أنه صواب… فهذا نفاق تربوي لا يخدم التعليم ولا الطالب.

التربوي الحقيقي لا يفكر بعاطفة ولا بمجاملة،
بل بعقل تربوي سليم، وبنظرة مستقبلية،
ويضع مصلحة الطالب في نفس مستوى مصلحة المنظومة التعليمية.

• زيادة الأعباء على الطلبة أمر غير تربوي.
• استخدام الاختبارات كعقوبة على الغياب أمر غير تربوي.
• تكليف المعلمين والمعلمات بإعداد اختبارات خلال الإجازة أمر غير منطقي وغير مقبول.

الموضوع أبسط بكثير ولا يحتاج كل هذه التعقيدات.

🔺ومع تقديرنا الكامل لدور الوزارة وقياداتها، وللجهود الجادة المبذولة وحرصهم الواضح على التعليم وتطويره، إلا أن هذا التقدير لا يعني الصمت عن الخطأ، فالنقد المسؤول هو شريك التطوير لا خصمه.

كما أن طرح حلول ترقيعية سريعة، وفي الإجازة، وقبل يوم الأحد بيوم واحد، أمر مرفوض جملةً وتفصيلاً؛ لأنه يعكس قرارات غير مدروسة، خالية من التخطيط، ويُربك الميدان التربوي بدل أن يُنظّمه.

المشكلات التربوية لا تُعالج بقرارات مرتجلة،
بل بقرارات مدروسة، واضحة، ومعلنة قبل بداية العام الدراسي،
وتكون حلولاً جذرية لا مسكنات مؤقتة.

الحلول موجودة،
لكنها تحتاج قراراً شجاعاً بعيداً عن مجاملة هذا أو ذاك.

نعم، ظاهرة الغياب مرفوضة،
لكن الطلبة أبناؤنا، ولسنا مع تحميلهم أعباء إضافية بسبب قرارات خاطئة.

وأكررها بوضوح:

الحل هو:

•تفعيل لائحة الغياب كما هي.
•خصم درجة عن كل يوم غياب بدون عذر.
•استمرار شرح المناهج وتنفيذ خطة التوجيه الفني دون أي تأجيل.

وبعد ذلك…
من يغيب يتحمّل مسؤولية غيابه دون اختبارات عقابية ولا قرارات مرتجلة.

وشكراً

[Samia @Samia_b987]

#فرص_لا_يلبي_طلب_النقل لسنا أرقاماً في نظام… نحن معلمون أفنوا أعمارهم في الميدان، ويستحقون الاستقرار لا الإقصاء

[Samia @Samia_b987]

#فرص_لا_يلبي_طلب_النقل #ولي__العهد
نؤمن بأن أحكام دولتنا تقوم على العدل والمساواة، ومن هذا المنطلق نطالب بإنصافنا في ملف النقل، أسوة بزملائنا السابقين، دون استحداث شروط لم تُطبق عليهم، مع ما نواجهه من مخاطر طريق يومية.
#فرص_لا_يلبي_طلب_النقل
#فرص_لا_يلبي_طلب_النقل

[أتابع التعليم بترقب! @StandPoint223]

• أبرز عيوب #برنامج_فرص حتى اللحظة:

1. من ينقل يُستبعد لمدة 5 سنوات.

2. معلمي ومعلمات العقود لا يشملهم النقل بين إدارات التعليم العامة.

3. المعلمين والمعلمات الجدد عليهم الإنتظار لعامين دراسيين ليُتاح لهم النقل في نطاق إدارتهم التعليمية العامة.

4. تأخر ومشاكل كثيرة في عكس نقاط #التطوير_المهني وساعات التطوع زادت من توتر المتقدمين.

5. لا يوجد تاريخ محدد لإعلان المفاضلة.

6. إعلان #الوظائف_التعليمية تسبب في عدم احتياج بعض القطاعات بل لم يظهر بالنظام مثل تخصص (إدارة).

7. (متاح على مدار العام) كلمة فضفاضة فالجميع لا يعلم متى يُتاح الإعلان القادم لذات التخصص.

8. إذا أُتيحت الفرصة مرة أخرى قد لا تجد القطاع الذي ترغب بالنقل إليه في كل مرة لعدم الاحتياج.

9. إلغاء لم الشمل.

10. درجات #الرخصة_المهنية بعد إصدارها لا تدخل في المفاضلة، يؤخذ بالدرجات التي أُصد��رت عليها الرخصة.

11. لا يوجد دليل إرشادي أو أسئلة شائعة لأبرز المشاكل التقنية وغيرها.

هل من عيوب لم أذكرها؟
@moe_gov_sa

#حركة_النقل_الخارجي
#النقل_الخارجي

[أتابع التعليم بترقب! @StandPoint223]

أتمنى يُلغى #برنامج_فرص بنظامه الحالي وتُعاد #حركة_النقل_الخارجي السابقة دون شروط أو قيود أو استثناء لفئة دون أخرى.

نقل المعلمين والمعلمات لم يكن في يوم مؤثر سلبي على العملية التعليمية أو مستوى الطلبة، بل بالعكس يحقق نسبة 100% من الاستقرار التعليمي والوظيفي والنفسي والعائلي.

[يوسف رفاع MBS#⚖️ @YoseefRN]

صدور عدة احكام ابتدائية من المحكمه الاداريه بألغاء قرار وزارة التعليم بالامتناع عن دخول معلمي العقود حركة النقل

التسبيب رائع جداً

( أن العقود المكانية لا تُقيّد الحقوق النظامية، وأن القضاء الإداري يحمي مبدأ المشروعية )

أن شاء الله تكتمل فالأستئناف … وتعتبر ضربة لوزارة التعليم ووزارة الموارد البشريه وانظمتهم

[أ.زينة الشهري @zsm0500]

أنا معلمة رياضيات ��أعترف إني استخدم هذه الاستراتيجيات عشان أتقدم في المنهج أو متأخرة في المنهج… في كل الأحوال أستخدمها 😂😂 #وزارة_التعليم

[غرفة المعلمين 🇸🇦 @room_teachers]

📌 "التميز في الأداء الوظيفي"

��فحة تفاعلية مميزة توضح وتفسر مستويات وشواهد الأداء الوظيفي للمعلم استنادًا للدليل الإرشادي للأداء الوظيفي والدليل التنظيمي .

بالنقر على سلم التقدير (1-5) تجد تحليل المستوى وخطة التطوير والشاهد المطلوب لإثباته.
فكرة وتصميم: أ. محمد مجممي

🔗رابط صفحة الويب التفاعلية:
https://t.co/8cQkYswkCT

[أ. عبدالله المليحان @alfaid_al3ony]

🛑 ماذا لو أصبح دوام المعلم على حصته فقط ب��يث يأتي قبلها بساعة وينصرف بعدها مباشرة ؟

🔺معلم حصته الساعة ١ ممكن أحد يقول لي شنو راح يسوي المعلم من الساعة ٧ ونص الصبح لي ١ الظهر ( موعد حصته ) ؟

ألا يُعتبر هذا استنزاف لطاقته وضياع لوقته !؟

أًريد جواباً منطقياً وواقعياً 👇

[Samia @Samia_b987]

https://t.co/0hcA6hfO8o

[Samia @Samia_b987]

كفالة معتمر في جمعية الدعوة والإرشاد بقناء - جمعية الدعوة والإرشاد بقناء https://t.co/CBbvqstjmU

[Samia @Samia_b987]

الصدقة اليومية - جمعية قناء للخدمات الانسانية https://t.co/DEXhdXG5Qq

[Samia @Samia_b987]

حالة إنسانية - جمعية قناء للخدمات الانسانية https://t.co/XxPf602IiS

[Samia @Samia_b987]

كفالة يتيم - جمعية قناء للخدمات الانسانية https://t.co/Jjr4dSCyDg

[Samia @Samia_b987]

https://t.co/0hcA6hfO8o

[✍️(خبير قيادي ). سعود الحربي. @abugosay20]

#نظام_حضوري

تنويه:
✍️وفقًا لما ورد في الدليل الإجرائي المعتمد والذي ما زال العمل به ساريًا فإن الدوام الرسمي يبدأ مع الاصطفاف الصباحي وينتهي بانصراف الطلاب والطالبات.

[عبدالله محمد الجدعاني @Abdullhaljedani]

مقترح ..

يشتكي كثير من المعلمين والمعلمات المغتربين والذين يؤدون واجبهم في تعليم ابنائنا وبناتنا في مدن أخرى و في قرى نائية بعيدة عن مدنهم ، يشتكون من التدقيق عليهم في نظام #حضوري فضلاً عن الساعات الطويلة التي يقضونها ذهاباً وإيابا الى مدارسهم ، حيث يضطر البعض الى الخروج من بيته الساعه ٤ صباحاً ولا يرجع الى بيته إلا في الساعة ٤ مساءاً ،،،
فرجاءاً من المسؤولين الرحمة واللطف بهؤلاء ، حيث تواجههم مخاطر الطرق التي أودت بحياة كثير من المعلمين والمعلمات ، وهنا�� أسرهم وأطفالهم الذين ينتظرونهم
فإن لم تحسب لهم هذه الساعات الطويلة في الطرق ، فعلى الأقل يعفون من الالتزام بساعات حضوري كي يصلوا الى أهليهم وأولادهم سالمين

رجاء خاص لأصحاب القرار في وزارتنا الموقر�� الكريمة وزارة التعليم .
@minister_moe_sa
@MOETawasul