Team Schulkontext.de

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Wir verbinden speziell Welt und Schule mittels intelligenten Services.

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Das wird hier nun wirklich zeitlich zu aufwändig, den unangeforderten Unsinn in der TL verstummen zu lassen. Das lassen wir jetzt mal für eine Weile und sind raus, weil wir die Zeit lieber für neue Entwicklungen für die Bildung investieren. 👋

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@GaryMarcus Experiencing so much submissiveness live is really hard. It would have been good if such things had remained buried deep in the history books.

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@Deepfryguy76 @Rahll Do you really know any? As GenAI? We ourselves have legally correct AI methods at hand, but one would not call it GenAI.

[Mario Guglielmetti @mario_gug]

"#Generative_AI is a power and water hungry beast. While its advocates swear it’ll change the world for the better, the tangible benefits today are less clear and the long term costs to both society and the environment may be enormous."
https://t.co/ZIIwclZfbH

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@arstechnica Maybe, but we do see one.

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@arstechnica That's the kind of behavior we need for school - if it has to be there at all costs

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@peterhense Noch Platz im Kühlschrank?

[Gary Marcus @GaryMarcus]

What is it about moderately smart people that makes them completely oblivious to how overhyped current AI is?

[neil turkewitz @neilturkewitz]

@MrEwanMorrison “We are making our own pop songs and films and books by using AI assisted prompts in the styles of the famous ones that came before us. To not use AI to “generate culture” is seen as being ‘degenerate’ and the market for the old ‘craft skills’ has collapsed anyway.”

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@peterhense In jedem Fall zusätzlich alle entlassenen Menschen (Wissenschaft und Softwareentwicklung). Einfach: wirklich offene Arme.

[Dorothea Baur (Dr.) @DorotheaBaur]

"Big Tech’s growing use of data centres has created related public health costs valued at more than $5.4bn over the past five years", mainly due to pollution (Diesel generators), which, unlike carbon emissions, cannot be offset. ht @francesca_bria
https://t.co/vZ7tLgHc8p

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@News4teachers Der erste genannte Fakt hier (in Wirklichkeit sind es ja mehrere) ist schwerer zu gewichten, als alles Andere. Warum?
- weil es Zeit wird, der gesamten Gesellschaft klar zu machen, dass wir alle - und eben nicht nur der Schulbetrieb - in der Pflicht sind, hieran etwas zu bessern.

[Team Schulkontext.de @Schulkontext]

@falkensang @peterhense Bundespolitisch, heute also relevant: ja. Lokalpolitisch werden sich aber Köpfe und Entscheidungen geleistet, die dem eigenen Wahlprogramm/Kern zuwider handeln.
Das kann bei leicht Verwirrbaren komplett verwirren. Diese Anekdote ist aber zu einer anderen Zeit angebracht.

[Team Schulkontext.de @Schulkontext]

@mario_gug 🥳

[neil turkewitz @neilturkewitz]

Thanks @WilliamShatner !!!

[TechCrunch @TechCrunch]

Paul McCartney calls on UK government to protect artists from AI https://t.co/w5UTpFbpll

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@bramiozo @ChombaBupe We as a team have (for a long time) developed an application solution for education that conveniently uses AI (and lots of domain-specific data) to accomplish the task.
“They” are using hype AI to possibly create options for education.
Add. difference: we don't bite so rabidly.

[Team Schulkontext.de @Schulkontext]

Möchten Sie helfen, die Auswirkungen des Klimawandels zu verringern? Hören Sie auf, ChatGPT zu benutzen...
💡

[Mario Guglielmetti @mario_gug]

Would you like to help reduce climate change impact? Stop using ChatGPT..
💡
https://t.co/gzjfPsTM7y

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@_Hardyland_ Ich bin unsicher; vereinzelt gibt es womöglich derartige Individuen. Mich bedrücken aber noch viel mehr die vielen, die,natürlich aus Zeitgründen, zwischen Hype und nachhaltiger Verbesserung nicht unterscheiden können. Kein Schutz vor sogenannten Expert:innen ohne Praxisvita. #KI

[Team Schulkontext.de @Schulkontext]

@MichaelFelten2 Mit einigen Themen lassen sich halt Webinare, Vorträge und Auftritte im Fernsehen verkaufen. Mit Ansätzen wie Denken im Unterricht sicher nicht. Klingt anstrengend.
Außerhalb der Schulrealität ringt ein Skizirkus ums Buzzword-Geld - wurde uns gerade erst prominent erklärt.

[Team Schulkontext.de @Schulkontext]

Ein Grund, warum diese Vorgehensweise "wir grabschen alles ungefragt" eben nicht nachhaltig ist. Es war in der Tat sofort zu erkennen. https://t.co/DyhoFq3HUf