Un grupo de jóvenes está, por iniciativa propia, en el paseo de El Espolón de Logroño limpiando los destrozos de los incidentes de ayer y recolocando el mobiliario urbano. Es la otra cara de la moneda a lo sucedido anoche @rtvenoticias
@Sdelvt@Movistar Parece mentira que estemos en 2020 y que @movistar_es te intente poner ADSL con 2 Mg. y sean incapaces de darte el servicio que pides ¿Quien puede trabajar así? Es imposible.
@eldanicopon@movistar_es No es una compañía seria. Se aprovechan de ser "los unicos" con los que llega la cobertura, pero luego no dan el servicio que ofrecen.
Ni hay servicio ni dan soluciones. Ellos mismos ofertan una opción (conexión 4G en casa) que luego te niegan y ponen mil trabas para que no lo puedas conseguir. @movistar_es
Lamentablemente servicio de @Movistar en el #CameroViejo (La Rioja).Parece mentira que nos pongan tantos problemas para tener servicio de cobertura de telefonía e internet en nuestros pueblos. Y luego se nos llena la boca hablando de la #Españavaciada
@asorel67@Nacho10224447@Miguelangelmf23#DDC19_1 Muy interesante tu reflexión @sorel67 Entiendo que el libro no desaparece sino que cambia de formato. Lo que si cambia es el uso, hasta ahora prioritario, del libro como material didáctico.
@scostas20@BeatrizRoyo5 @cginer10 #DDC19_1 Estoy de acuerdo en que se deben crear materiales didacticos alternativos a los libros de texto. ¿Pero cómo creéis que se deben elaborar? Por el propio docente en el aula, en grupos? ¿cuándo se deben elaborar?
Canal educativo de Cuentos Laborales escritos y compartidos por Profe de #Fol. Ideal para [email protected], FP, Bachiller, Grados... Forman parte del Repositorio #EduNarraLab#IE#Economia#Empresa@RinconYoutubers
Enlace a un ejemplo de vídeocuento del canal!!
https://t.co/Eiirn0KUQn
Interesante aportación #DDC18_UNED Gracias Martina Jiménez Klemm @jimenez_klemm
¿Cómo hacer que nos escuchen, si no nos escuchamos? https://t.co/6CJRZiYAb6 …
#DDC18_3#DDC18_2 El mejor material didáctico no sirve para nada si nuestros alumnos no nos prestan atención y/o no nos escuchan. Adjunto un par de artículos https://t.co/2mkNx5oRZk https://t.co/Zm5lPikvje relacionados ¿Qué pensáis?
#DDC18_UNED#DDC18_1#DDC18_2#DDC18_3 Muchas gracias a tod@s por las aportaciones. Han sido tres semanas muy interesantes en cuanto a contenidos y relaciones. Sin duda, Twitter es una herramienta muy útil para la búsqueda de contenidos e información y la seguiré utilizando.
#DDC18_3 Conclusión sobre evaluación de los materiales didácticos. Finalidad: mejora de la práctica educativa. Quién: los protagonistas de la acción educativa. Cuándo: antes y después del uso (mejora continua). Como: observando, preguntando, contrastando.
@jayanesdiaz Entiendo que los materiales deben servir a los docentes y alumnos en el proceso educativo. Por ello su evaluación es importante. Servir AL material es pre-evaluación, servirse DEL material es post-evaluación #DDC18_3
@JavierJ89458082 #DDC18_3 Creo que es interesante el debate del uso o no del móvil dentro del aula como herramienta de aprendizaje. La duda es cómo gestionar y controla el correcto uso. Si bien no lo excluyo, a corto plazo lo veo difícil de enmarcar dentro de los materiales didácticos.