シリウス

ポケモン ホークス

[PBA│ポケモンバトルアカデミー【公式】 @PBA_official_X]

👑世界最強チームのポケモン育成論👑
レート2600over✨
PBA│とっつぁん 考案
「必中対面」メガライチュウY
最速110族抜き！
トリフラや流星群を耐える耐久で、ノーガードの必中技と広い技範囲で多くの相手に有利を取る対面エース！
このライチュウを使ったコーディネートIDはこちら！【D7X0JMXYHY】

#PBA育成論 #ポケチャン #ポケモンチャンピオン

[PBA│ポケモンバトルアカデミー【公式】 @PBA_official_X]

👑世界最強チームのポケモン育成論👑
レート2600over✨️
PBA│とっつぁん 考案
アローラキュウコン
メガミミロップの猫騙しと飛び膝耐え＆最速ガブ抜き！アンコールで起点化を阻止し、確実に壁を貼る優秀なサポーター！
コーディネートIDはこちら！【D7X0JMXYHY】
#PBA育成論 #ポケチャン #ポケモンチャンピオン

[小学校教員A@先生をささえる先生 @wakate_kyouyu]

テストで友達の答えを見る行為、カンニングなどへの対応は特に行っていません。代わりに４月からずっと言い続けていることがあります。

「テストは今の自分の力を試すためのものです。終わった後に間違えた問題をしっかり直して理解する。ここに一番の価値があります。友達のを見て写す、いわゆるカンニングをすることで、自分が今、何がわかって何がわからないのかがわからなくなってしまいます。高い点数を取ってすっきりしたい、みんなに自慢したい。そういう人は今、名乗り出てください。先に答えを配ります。」

そして直しの時間を１時間じっくり取ります。
100点の子はわかりやすい説明をしたり、解説をしたり、次の単元の予習に当てます。
私は丁寧に直しをしてきた子に絶えず価値づけをします。そうすると、カンニングをする子は減ってきます。
そして私自身もテストの点数で総括的評価をすることはしません。基本的には直しを終えて赤字でいっぱいになったテスト用紙や単元末レポートを総括的評価に活用します。

[まなみ｜AI副業 @manami_x21]

10億回以上言ってますが、
ChatGPTの初期設定をせずに使ってる人

最悪の場合、
会社から訴えられるかもしれません。

ほとんどの人がすっ飛ばしてる初期設定8個↓

[ポケモン速報 @pokerapidinfo]

【チャンピオンズ情報】

✅合言葉で受け取り可能なおくりもの

ノーガードカイリキー
(2026年8月31日まで)
CHAMP10N

ファストクーポン100枚
(2026年8月31日まで)
HAJ1MAR1G1FT

[いとwith 6y小1娘＆1y息子☀️ @bonds0310]

これ、すごくない！？
授業内容が動画で視聴可能みたい。

もし病気で休んじゃった時、フォローのために覚えておこう📝

[川合智宏 @rohimotoiwaka]

https://t.co/4hVI7TNQVK

[葛原祥太⚡️#けテぶれ #QNKS #心マトリクス を作った人 @barikii]

いきなりですが・・・

葛原書房の全記事1000本、全部無料にしました。

研修スライドも画像素材も全部フリーです。自分の学校の研修や勉強会で勝手に使ってください。

本当はサポーターが増えてから出そうと思ってました。でもまどろっこしくなった。届くなら先に出します。先に全部出すので、サポーターマジで入ってください。支えてください。

HPもゼロから作り直しました。一回見てください！！

正直まだ荒削りな記事もあります。でも出します。質はこっからガンガン上げていきます。出し惜しみしてる場合じゃなかった。

だから頼みます。拡散してください。RTしてください。これ必要な先生、絶対あなたの周りにいます。届けてください！！！

全部出したので、応援してくれるとめちゃくちゃ嬉しいです。よろしくお願いします！！！

[Kou Uramoto@新刊『SEL感情学習アクティビティ』 @ikkakuteacher]

【ペア対話がうまくいく声かけ】

ペア対話は「話しなさい」だけでは深まりません。

「隣の人の考えを予想して」
「隣の人と同じところは？」
「隣の人の考えを発表して」
「隣の人の考えに反対して」

聞く視点を渡すことで、対話は学び合いに変わります。

[土居正博 @masadoi413]

「漢字サバイバル」のやり方についてご質問あったのですが、、、私が既習漢字を出題して子ども達みんなで元気よく空書きしていき、書けなかったり間違えたりしたら座り、最後の1人あるいは数人までやって残った子達に拍手するだけの超シンプルなアクティビティです。準備物ゼロ。こんなんでいいんです

[全力先生@S.Fukuda @Edupower07]

課金する必要ないと思います！
1️⃣PDFはWebサイトをGeminiに投げる
2️⃣「〇年生〇〇のカフートの問題を〇問作って」という
3️⃣問題を確認する
4️⃣「そのままインポートできる形式のスプレッドシートで出力して」
5️⃣カフートの問題をつくるところで、「スプレッドシートからインポート」があるので、そこに投げれば、一気に40問とか作れちゃいます。

[artemis@小学校教員 @fuchitamanegi]

【保存版｜学級全体を“つながる集団”にするチェックリスト】

“いいクラス”は偶然できない。
日々の設計と関わりで、必ず育てられる

① のるゲーム・遊びの確立

□ 子どもが自然と笑顔になる定番の遊びがある
□ 勝ち負けだけでなく“関わり”が生まれる内容になっている
□ 短時間でも取り入れられるレパートリーがある
□ 全員が参加しやすいルール設計になっている
□ 遊びが「一過性」で終わらず、文化として定着している

② 学級目標の明確化

□ 学級目標を子どもと一緒に考えている
□ 言葉が具体的で、行動レベルに落ちている
□ 日常の中で繰り返し振り返っている
□ 目標に沿った行動をその場で価値づけている
□ “掲示物”で終わらず、生きた指針になっている

③ 学級全体への自己開示

□ 安心して話せる雰囲気がある
□ 教師自身も適切に自己開示している
□ 小さな発言も受け止められる空気がある
□ 否定や嘲笑が起きない関係性ができている
□ 「自分を出してもいい」と子どもが感じている

④ 構成的グループ・エンカウンターの活用

□ 意図的に関係づくりの時間を確保している
□ 活動のねらい（信頼・理解など）が明確である
□ 振り返りまでセットで行っている
□ 無理強いせず、参加の安心感を担保している
□ 関係の変化を日常へつなげている

⑤ 授業展開の工夫

□ 一斉だけでなく、ペア・グループの対話がある
□ 「話したくなる問い」になっている
□ 誰もが関われる課題設定になっている
□ 正解だけでなく、考えの過程を大切にしている
□ 授業が“関係づくりの場”として機能している

⑥ 集団育成の方法と方向の明確化

□ どんな学級にしたいか、明確なビジョンがある
□ 日々の指導がそのビジョンと一致している
□ 短期・中期での育成ステップを考えている
□ 問題対応が場当たり的になっていない
□ 教師の軸がブレていない

⑦ 子どもを主役にする工夫

□ 子どもが意思決定に関われる場面がある
□ 任せる場面と支える場面を区別している
□ 子ども発信の活動を大切にしている
□ 「やらせる」より「動き出す」を重視している
□ 成功も失敗も、学びとして価値づけている

【最終チェック】
□ その関わりは、“子ども主体”になっているか？
□ クラスは「管理」ではなく「共創」になっているか？

学級は、指示で動かすものではない。
“関係”と“主体性”で動き出すもの。

このチェックリストは——
その土台を、毎日確かめるためのもの。

[キャリア孔明 @career_koumei]

稲盛 和夫のこれはマジだと思う

[キャリア孔明 @career_koumei]

これはﾏｯｯｯｯｼﾞなのですが、
嫌われる前提で生きた方がラクです

[おおかみ | 平日は教員 @classdatajp]

個人懇談、「時間内に終える」のがまじで難しいので最後の1分で使うセリフを持っておくと良い。

・今日は○○さんのお話ができてよかったです
・○○のこと、ぜひお家でも伝えてあげてください
・何かあれば、いつでもお知らせください

これで99％は終われる。
残り1％は、もう誰にも止められない。

[森岡健太（白黒先生） @sirokuroteacher]

授業が変わる瞬間は、教室ではなく教材研究から始まっているのかもしれない。

私が実際に使っている「教材研究ノート」のつくり方を30秒にまとめました。

発問、板書、子どもの反応予想まで。
授業の裏側、こっそり公開します。

[こども発達支援研究会 @kohaken_dsl]

茨城県教育委員会が作成した「いばスタ」では、小１〜中３まで主要教科の授業内容がYoutube動画で全て視聴可能。動画を使って個人で勉強を進めるための動画とワークシートも用意されており、自学自習が可能。コロナ禍で作成したのだろうけど、全て公開されているのがすごい(^ ^)
#こはけん
https://t.co/oQKiQMNMPg

[くるみ @kurumi_kids_]

てぃ先生の言葉が衝撃すぎた。５歳すぎて子どもが「だって」「でも」って言い訳ばかり。毎日イライラして「だってじゃない！」って話を遮りたくなってたけど、正論でガチガチに論破するでもなく、聞き流してスルーするでもなく、口答えが一瞬で宝物に変わる「親の最強の習慣」があって、

[よっしー @yoshi_majime]

そろそろ引き上げる時間です。