Thiago dos Santos 🇪🇪🇺🇲🇧🇷🇺🇦

Enfermeiro;
Pós-graduado em Oncologia;

Apaixonado pela leitura e por todas as ciências que rodeiam o universo / Grêmio 🇪🇪🧉

[Snoopy @snoopyb047]

Thank you sam neill 💔

[NASA Goddard @NASAGoddard]

I want to swing from the Chandelier Cluster

@nasahubble captured an image of globular cluster NGC 6723, or Chandelier Cluster, sparkling bright with tens of thousands of stars. Each star looks like a light dangling from a chandelier, hence the nickname.

https://t.co/0ZCeZLvXB9

[PsikoBilim @Psikobilim_]

Az sayıda oyuncakla oynamak çocukları yaratıcı olmaya teşvik ediyor; çünkü ellerindekini keşfetmek için %63 oranında daha fazla ve farklı yöntemler geliştiriyorlar.

[Pablo Malo @pitiklinov]

La inteligencia de los libros y la inteligencia de la vida son la misma:

Durante décadas, los psicólogos han distinguido dos grandes tipos de inteligencia: la inteligencia fluida (la capacidad de resolver problemas nuevos) y la inteligencia cristalizada (todo el conocimiento acumulado a lo largo de la vida). Tradicionalmente, las pruebas de inteligencia miden la cristalizada casi exclusivamente con preguntas escolares: historia, matemáticas, literatura, vocabulario, etc. Esto ha generado una idea bastante extendida, tanto entre el público como en parte de la academia, de que existen dos tipos de “listezas” diferentes: la inteligencia de los libros (la académica) y la inteligencia de la vida (la que se adquiere con experiencias, hobbies, trabajo y viajes).

Muchos sospechaban que esta separación era artificial. ¿Realmente el cerebro usa mecanismos distintos para aprender en un aula y para aprender viviendo? ¿O es la misma capacidad mental trabajando en contextos diferentes? Para responder a esta pregunta, un equipo de investigadores alemanes diseñó un estudio con 348 adultos de entre 30 y 40 años.

Crearon dos tests: uno clásico de conocimientos escolares y otro nuevo de “conocimientos de la vida real” (temas como agricultura, tecnología cotidiana, arte, etc.). Además, preguntaron a los participantes si habían tenido experiencias concretas relacionadas con cada ítem (por ejemplo, “¿has desmontado alguna vez un ordenador?”) y midieron su nivel de curiosidad intelectual.

Los resultados fueron claros:

El conocimiento aprendido en la escuela y el conocimiento adquirido en la vida real están fuertemente unidos. Quien saca buena nota en un test escolar tiende a saber también muchas cosas de la vida cotidiana, y viceversa. No existen dos motores mentales separados sino que es la misma inteligencia la que opera en ambos casos.

Además, las personas más curiosas obtienen mejores resultados en los dos tipos de conocimiento. Y, aunque la inteligencia general es la misma, las experiencias personales concretas sí marcan una diferencia, es decir, si has vivido algo, es mucho más probable que recuerdes información relacionada con esa experiencia.

En resumen, el estudio demuestra que la mente humana no separa tajantemente “aprender en los libros” de “aprender en la vida”. Es una misma capacidad de adquirir y retener información que se aplica tanto en el aula como fuera de ella. Lo que cambia no es la inteligencia, sino el contexto y las oportunidades que cada persona ha tenido para aprender.

[Leo @leo_osn5]

Me encantan las personas que hacen tan obvio que les gustas. La vida ya es bastante jodida como para actuar con frialdad y distancia.

[Jean @jeantuite]

Gente, acabei de aprender um insulto elegante:

“A inteligência é um fardo muito pesado, fico feliz em te ver leve.”

[NASA Goddard @NASAGoddard]

A glimpse back in time

Astronomers using @nasahubble found a galaxy that existed at the end of a transformative period in our universe — just 1.4 billion years after the big bang. Observing a galaxy like this one was previously thought to be impossible.

https://t.co/tXU1T5HEJF

[Prof. Dr. Veysi Ceri @VeysiCe]

Çok düşünmek ve kafaya takmak zekayı düşürüyor.
Kafaya takmayın

[Pablo Malo @pitiklinov]

Las parejas donde la mujer gana más se rompen con mayor frecuencia:

Un amplio estudio internacional con datos de más de 544.000 parejas de 29 países confirma un hallazgo consistente en la literatura: las relaciones heterosexuales en las que la mujer gana más que su pareja tienen un riesgo significativamente mayor de ruptura (un 36% más). Este patrón se mantiene incluso en países con mayor igualdad de género y se acentúa notablemente cuando hay hijos (49% más de riesgo).

Sin embargo, la explicación que proponen los autores es bastante floja. Aunque descartan varias teorías habituales (como las normas tradicionales de género o la independencia económica de la mujer), atribuyen el problema principalmente al “conflicto trabajo-familia”, sugiriendo que las mujeres acaban sobrecargadas porque siguen asumiendo la mayor parte de las tareas domésticas. El problema es que el estudio no mide directamente el reparto de tareas del hogar, ni el resentimiento, ni cambios en la atracción o la dinámica de pareja, por lo que esta interpretación queda más como una suposición razonable que como una conclusión firmemente respaldada por los datos.

En resumen, los hallazgos son sólidos y refuerzan lo que ya se venía observando desde hace años, pero la explicación que dan los investigadores resulta poco rigurosa y evita tocar factores más incómodos como expectativas de rol, atracción basada en estatus o dinámicas de poder dentro de la relación.

[PsikoBilim @Psikobilim_]

Kendini iyi tanıyan kişilerin belirgin ve iyi tanımlanmış kişisel hedefleri vardır ve bu da onları kısa video bağımlılığından korur.

[Pablo Malo @pitiklinov]

La adicción a las redes sociales es mucho más complicada de lo que parece:

Estamos viviendo una ola de demandas judiciales contra las grandes redes sociales (Meta, Google, TikTok, Snapchat). En un caso reciente en Los Ángeles, una joven ganó 6 millones de dólares porque alegó que su adicción a Instagram y YouTube le provocó ansiedad, depresión y otros problemas. Miles de demandas similares, incluyendo de distritos escolares, piden cientos de miles de millones de dólares.

Los autores de este post, una psiquiatra con experiencia en adicciones y un profesor de derecho y psicología, explican que el tema es más complejo de lo que parece. En la consulta del terapeuta, sí tiene sentido hablar de “adicción a redes sociales” porque muchos jóvenes pasan demasiado tiempo en ellas, sienten que no pueden parar y sufren consecuencias negativas. Se trata con terapia similar a otras adicciones comportamentales.

Sin embargo, en los tribunales el estándar debe ser mucho más estricto. La adicción a las redes no es una enfermedad física como el cáncer o la diabetes; es un comportamiento que se puede cambiar con hábitos y fuerza de voluntad. Es muy difícil demostrar que las redes “causaron” los problemas mentales, porque muchos jóvenes ya tenían ansiedad o depresión antes y usaron las redes para escapar. No existen pruebas científicas (escáneres ni tests) que puedan distinguir entre “no pude resistirme” y “no me resistí”.

Por eso, los autores advierten que expandir la responsabilidad civil contra las empresas sería peligroso ya que podría abrir la puerta a demandas contra la comida rápida, el juego o cualquier cosa que genere hábitos fuertes, amenazaría la libertad de expresión y terminaría perjudicando a los consumidores con precios más altos o menos servicios.

En resumen, la adicción a las redes es un problema real que merece atención clínica y de los padres, pero la ley no debería tratarla como una adicción incontrolable para culpar y multar masivamente a las empresas, porque la ciencia actual no lo sostiene con suficiente claridad.

https://t.co/aldMOokIiY

[Pablo Malo @pitiklinov]

Según el psicólogo Harvey Lieberman, la terapia es muy valiosa para trastornos mentales reales (pensamientos intrusivos, crisis graves, patrones destructivos internos), no es la solución adecuada para todo tipo de infelicidad. Muchas personas acuden hoy a terapia buscando alivio a problemas circunstanciales como soledad, conflictos laborales o dificultades económicas, en lugar de trastornos clínicos.

En su opinión, la terapia funciona mejor cuando los problemas provienen de dentro (hábitos, pensamientos persistentes) o cuando uno no puede procesar solo experiencias dolorosas. Para la soledad o dificultades situacionales, a menudo es más efectivo reconstruir relaciones reales (amistades, comunidad) que depender exclusivamente de un profesional:

“En mi consulta, ayudaba a los pacientes a ver sus problemas desde una nueva perspectiva, pero esa perspectiva solo podía ayudar hasta cierto punto si otras circunstancias no cambiaban. Algunos pacientes que venían tras una crisis vital me contaban que, tras unas cuantas sesiones, empezaban a volver a conectar con amigos y familiares y buscaban el apoyo que no habían sabido pedir durante la crisis. En retrospectiva, creo que restablecer esas conexiones era tan importante como cualquier cosa de la que habláramos en la consulta.”

https://t.co/slpP1YWvpR

[Hubble @NASAHubble]

Baby, you're a firework 🎆

This image combines data from Hubble and @ChandraXRay to show a spectacular star cluster surrounded by a vast region of dust and gas.

Called NGC 3603, this star factory shines 20,000 light-years away: https://t.co/rc68XhMvD2

[PsikoBilim @Psikobilim_]

Stoacı filozoflar yine haklı çıktı:
Sahip olduklarımıza şükretmek depresyonu ve kaygıyı azaltıyor ve hayatı daha anlamlı yapıyor.

[Javier Milei @JMilei]

HACER AMÉRICA GRANDE OTRA VEZ 🇺🇸 🇦🇷

Hace 250 años un grupo de hombres fundaba una república sobre una idea simple pero a la vez revolucionaria: que todos los hombres son iguales ante Dios, y que son poseedores de derechos naturales inalienables a la vida, la libertad y la propiedad.

Bajo esta premisa, ese país se convirtió rápidamente en el opuesto absoluto de los países que abrazaron las ideas contrarias: las del comunismo. La prosperidad de los EEUU es la envidia de todos los pueblos oprimidos, pero ella palidece frente a la libertad con la que cuentan sus ciudadanos y es, de hecho, una mera consecuencia de su preservación.

La Argentina fue un país fundado bajo este mismo anhelo. Una democracia liberal, cuyo deber es proteger la libertad de las personas y sus frutos. Por eso, quienes no están de acuerdo con este principio básico no pueden llamarse verdaderos patriotas. Dado que Argentina, como Estados Unidos, se fundó bajo ese principio, quien atente contra él no es más que un traidor a la patria.

Entendemos que estos valores son propios de ambos países y que ponerlos en el centro es la llave para hacer a toda América grande otra vez, desde Alaska a Tierra del Fuego. Felicito a todos los estadounidenses en este 4 de julio y cuento con que sigan siendo un faro de libertad en el Norte, mientras volvemos a hacer de la Argentina un faro de la libertad en el Sur.

Feliz 4 de Julio!

cc @realDonaldTrump

VIVA LA LIBERTAD CARAJO...!!!

[Hubble @NASAHubble]

Happy 250th Independence Day, America! 🇺🇸

Hubble's birthday gift to the nation is this new image of NGC 6426, a glittering star cluster that looks like a sparkler waving on a dark night.

Learn more about this Fourth of July view: https://t.co/oBThpzljEM

[America @america]

“The assimilation of the principles, opinions, and manners of our country-men by the common education of a portion of our youth from every quarter well deserves attention. The more homogenous our citizens can be made in these particulars the greater will be our prospect of permanent union”

-George Washington

[PsikoBilim @Psikobilim_]

Günlük kalori alımına ek olarak protein bar yiyenlerin daha çok yağlandığı görüldü.
Yediğiniz her gıda -ne kadar sağlıklı olursa olsun- eğer almanız gereken kaloriyi aşarsa sizi yağlandırır.

[NASA Goddard @NASAGoddard]

Cause baby you’re a firework 🎆

@nasawebb and @nasahubble worked together to gather information on Terzan 5 – which looks a bit like the finale of a firework show. Together, they helped scientists determine the stellar system is a bulge fossil fragment.

https://t.co/I2tt0G8cqs

[Pablo Malo @pitiklinov]

¿Qué es la vida?

Este artículo explora la eterna pregunta “¿qué es la vida?” recopilando 68 definiciones breves de científicos de distintas disciplinas y usando inteligencia artificial para analizarlas. En vez de buscar una sola respuesta correcta, muestra que las opiniones forman un “mapa” continuo de ideas, donde se mezclan enfoques sobre replicación, energía, cognición, relaciones y percepción. Al final concluye que la vida no es algo que se pueda definir con una sola frase, sino un conjunto de perspectivas interconectadas que nos ayudan a entender mejor sistemas vivos, artificiales o extraterrestres.

Definición de la NASA de vida:
“La vida es un sistema químico autosostenible capaz de evolución darwiniana.”
(Esta es la definición operativa más conocida para la búsqueda de vida en otros planetas).