Sultan Alshrari

[🌧️ @alm7m8]

نطالب بإعفاء وزير التعليم ومحاسبة المسؤولين عن القرارات التي أضرت بمستقبل الخريجين.

كما نطالب نزاهة بالتدخل العاجل والتحقيق في أي شبهات فساد أو تجاوزات، ومحاسبة كل من تثبت مسؤوليته.

#نطالب_بإعفاء_وزير_التعليم
#نزاهة
#نطالب_بإلغاء_شرط_المعدل
@nazaha_gov_sa

[إيجابي @yyy999vv]

دعوة للضحك 🤣🤣🤣
محمد خريج معدله 3,70 ودرجة تخصصه 85 بينما خالد معدله 3,75 ودرجة تخصصه 50
بوزن الدرجات من 40 محمد أعلى من خالد بكثير لكن #وزارة_التعليم سمحت لخالد بالتقديم ورفضت محمد ، أليس هذا تخبط ؟؟؟!!!
#الماجستير_المهني_في_التدريس
#الوظائف_التعليمية

[Sultan Alshrari @Tn8tnppf]

@minister_moe_sa طيب شهادتي الي احرقتها لي ولا استفيد منها بالتعليم طيب عمري الي راح انتظار تكفى عيد النظر بالتعيين

[محمد حسن سفران Mohammed Sufran @profsufran]

معدل يمنع الدخول، ومقابلة تحسم الاختيار!

يشترط الماجستير المهني في التدريس معدلًا لا يقل عن ٣٫٧٥ من ٥. ثم تكون المفاضلة الأولية: ٧٠٪ للرخصة التخصصية و٣٠٪ للمعدل. وتمثل نتيجتها ٤٠٪ من الاختيار النهائي، بينما تأخذ المقابلة ٦٠٪.

متقدم معدله ٣٫٧٤ ودرجته في الرخصة ٩٠ يُستبعد!
وآخر معدله ٣٫٧٥ ودرجته في الرخصة ٧٠ يُسمح له بالمنافسة.

جزء من مئة في المعدل يغلق الباب، وعشرون درجة تفوق في الرخصة لا تفتحه! رغم أن البرنامج أعطى الرخصة الوزن الأكبر في المفاضلة الأولية.

المتقدم أنهى تأهيله التخصصي في الجامعة، والمعدل مؤشر على تحصيله، ودرجة الرخصة التخصصية مؤشر آخر على معرفته. فلماذا لا يُترك المعدل للمفاضلة بين المجتازين، بدل أن يمنع أحدهم من المنافسة مهما تفوق في الاختبار؟ وما الدليل الذي يجعل ٣٫٧٥ حدًا لا يقبل التعويض؟

ثم تأتي المقابلة، وتأخذ وحدها أكثر من الرخصة والمعدل مجتمعين!

إن كانت للتأكد من القدرات الأساسية اللازمة للالتحاق بالبرنامج وأداء مهام التدريس، فهذه شروط أهلية يجتازها المتقدم أو لا يجتازها. وإن كانت للمفاضلة في الاستعداد للتأهيل، فما الذي تقيسه؟ وكيف تُمنح درجاتها؟ وكيف نضمن ألا تختلف فرصة المتقدم باختلاف اللجنة؟

بالتأكيد لن تكون المفاضلة بالطول والوزن! وسبق أن سُئل متقدمون للماجستير عن معنى الرقم "٧٧٧"، وكان المقصود طائرة بوينغ. قد يعرفها المتقدم ولا يصلح للتدريس، وقد يجهلها ويملك استعدادًا ممتازًا للتأهيل.

لا أنسب هذا السؤال إلى المعهد؛ أسأل عن الضوابط التي تمنع الأسئلة غير المرتبطة بالتأهيل من التأثير في القبول.

أما الأداء التدريسي، فالمتقدم يدخل البرنامج ليتعلم التدريس، لا ليثبت أنه أتقنه قبل تأهيله. والمقابلة لا تقيس أداءه التدريسي مباشرة.

وعلى أي أساس تُمنح ٦٠٪؟ لماذا يكون تقدير المقابلة أثقل في قرار الاختيار من التحصيل الجامعي واختبار التخصص مجتمعين؟

هذه الشروط تحدد من يُمنح فرصة التأهيل ومن يُحرم منها؛ فلا يكفي إعلان النسب، بل يجب بيان الدليل الذي بُنيت عليه.

#ماجستير_التدريس_سفران

[🌧️ @alm7m8]

وزارة التعليم خرجتنا من الجامعه ولم تشترط هذه الدرجه (3.75) للتعيين !

وهذه مخالفة صريحه للانظمة والقواعد المنصوص عليها مسبقاً

وعليه يترتب على الوزارة ام التعيين او التعويض عن سنوات الدراسة بأثر مادي ومعنوي

وتوفر لنا وظائف بديلة عن التعليم

#نطالب_بإلغاء_شرط_المعدل
#الوظائف_التعليمية

[Sultan Alshrari @Tn8tnppf]

@mphzrf ناس ماخذين المعدل واسطه وناس عندهم ضروف كثيره المعدل ماهو دليل على الاستطاعه على التواصل مع الطلاب واقناعهم اغلب المعدلات المرتفعه ماعندهم مهارة تواصل نفسيه وبعضهم سكوت وبعضهم توحد لاتكلمني فقط عن المعدل ينسف اختبار التخصص ويكون هو المعيار ليس معيار المعدل المعدل معيار بالطب

[Sultan Alshrari @Tn8tnppf]

@too30fy معدلي بالخاص فوق الثمانين وبالعام بالسبعينات لكن معدل الجامعه حرمني☹️☹️

[Sultan Alshrari @Tn8tnppf]

@too30fy معدلي بالثمانين ومعدلي اقل من ثلاثه☹️☹️☹️

[د. يُسرى الرفاعي 🪻 @lavender_26_6]

📌نصيحة لمن لديه اختبار رخصة تربوي/ تخصص وبينسحب لأن معدله الجامعي أقل من المطلوب للقبول
🔹كل القرارات والشروط قابلة للمراجعة والتعديل🔹

أكملوا مشواركم متوكلين على الرزاق
لا تعلمون أين الخير ومتى.

#الماجستير_المهني_للمعلمين

[Sultan Alshrari @Tn8tnppf]

@qw20166 ايوالله شرط المعدل دمر كل الانتظار الطويل ودراستي في الاختبار التخصصي

[سفير التعليم @qw20166]

اتمنى وكلي امل بأن يتم إلغاء شرط المعدل الجامعي في برنامج #الماجستير_المهني_في_التدريس , حتى لايكون عقبة للخريجين والخريجات في الإلتحاق في الوظائف التعليمية .

[Sultan Alshrari @Tn8tnppf]

@is_1414 بالعكس الثلاثين شخص متفاهم ويستطيع تربية عشرات الاسر وتطوير عقلياتهم اما العشريني ماظن انه يستطيع ممارسة التعليم بشكل مثل الثلاثيني

[Sultan Alshrari @Tn8tnppf]

@l2vst @Norsen__11 ياخي ليه المعدل ليه تقصي ناس لهم سنين ينتظرون فرصه

[علي الغبيشي 👌 📚🖌 @algbaishei]

إلى كل خريج وخريجة معدلهم أقل من 3.75..

لا تجعلوا شرط المعدل يُنهي طموحكم أو يشعركم بأن سنوات دراس��كم وانتظاركم ذهبت سدى.

من حقكم أن تطالبوا بإتاحة فرص عادلة ومسارات بديلة للقبول في الماجستير المهني في التدريس، بحيث لا يكون المعدل الجامعي وحده حاجزًا أمامكم، خصوصًا مع وجود معايير أخرى يمكن أن تقيس الكفاءة والاستعداد لمهنة التعليم.

أوصلوا صوتكم بأسلوب راقٍ، واطلبوا إعادة النظر في شرط المعدل أو إيجاد بدائل تحقق العدالة وتكافؤ الفرص.

معدل أقل من 3.75 لا يعني أن الطموح أقل. 🤍

#الماجستير_المهني
#الماجستير_المهني_في_التدريس
#الوظائف_التعليمية
#الخريجين_والخريجات
#وزارة_التعليم

[Sultan Alshrari @Tn8tnppf]

@alm7m8 @KingSalman ☹️ ياطويل العمر المعدل قطع رزق الكثير

[🌧️ @alm7m8]

الكل يرفع شكوى عن طريق تواصل الى الديوان
الجميع يرفع شكوى نفس الموضوع والرساله

حق لنا ومستقبلنا ماهو البنيان وأمثاله القائمين معه ينسفون تعب عمر كامل في ليله

عشان رواتبهم فوق المئة ألف مو حاس بمعاناة الخريجين

حسبنا الله

#نطالب_بالغاء_شرط_المعدل
#الوظائف_التعليمية

[Sultan Alshrari @Tn8tnppf]

@iiblaau الوزير ماعطانا بصيص امل ماعطانا امل اصلا صعقنا صعق مانمت من ثلاث ايام نومي متقطع بسبب الخبر هذا لاحول ولا قوة الا بالله

[Sultan Alshrari @Tn8tnppf]

@llln1h المدارس الخاصه راتبهم الفين وخمس ميه والايجار ثلاث الف وطالع بعن�� بزيد خمس ميه فوق شغلي عشان استاجر شقه!!! هل هذا منطق ؟

[Sultan Alshrari @Tn8tnppf]

@H_abdullah86 يعني انت انت تعرف الساعه الي انولدت فيها ☹️

[Sultan Alshrari @Tn8tnppf]

@Betoo2478 حسبنا الله ونعم الوكيل في وزير التعليم احرمني التدريس للابد