He trucat al 061 xk la meva filla de 6 mesos ha fet una reacció al·lèrgica, i no em poden passar personal sanitari xk estan saturats. Ei, però aquesta nit tothom al Cruïlla! @govern 😡
El Departament d'Educació representa a tota la comunitat educativa. Educar és el nostre tresor. És la forma de millorar la nostra societat; d' humanitzar-la i de ser exemples. No podem evocar a una situació de precarietat als companys, famílies o alumnes. #substitutessolucions.
@JoanMarcRamos Més val tard que mai. Així és la vida del docent: després d'empalmar un virus "killer" amb avaluacions i exàmens del màster, faig l'últim tuit! Us deixo amb una eina que pot resultar útil per l'avaluació per competències, el #qViC de @jfeliua#didacticaII https://t.co/5IPRXGzlgP
@JoanMarcRamos Doncs aquí n'hi ha una que, aprofitant que el Brèxit s'ha ajornat, es va emportar les competències a passejar per Londres... Com ens hem de veure😂 Al fòrum de l'assignatura hi he deixat una reflexió, algú s'atreveix a fer-ne un debat?😏
@JoanMarcRamos Hem sortit de l'aula, hem vist dracs de tots colors, hem llegit i escoltat històries de tota mena i, fins i tot, hem fet una mica de teatre. Però, sobretot, hi hem posat una bona dosi d'imaginació, creativitat i humor! #rutadelsdracs#didacticall
@JoanMarcRamos Llàstima haver-m'ho perdut, com a bona #docent no podia faltar a la #reuniodavaluacio. Us deixo l'himne del cava del meu poble, no podia ser altre🍾! Per cert, a l'IES on treballo tenim banda i coral, proposaré de fer un himne! Serà la meva SD? #didacticaII
@JoanMarcRamos Per exemplificar la SD, n'he trobat una d'#economiasocial a @treballcat. Tot i que no és de LC, és interessant. Conté la part de contextualització (objectius), descontextualització (continguts) i síntesi (avaluació). I la portada sembla un drac! #didacticaII
Non, Albert Rivera. À Alep et à Baghdad, la population civile meurt sous les bombes. L'indécence de votre propos est une offense aux victimes de la guerre et du terrorisme. Comparer des voitures brûlées à des vies humaines révèle votre noirceur et votre outrance crasse.
3/3 I tot això ben acompanyat d'un toc d'humor, que no ens anirà gens malament en aquests dies tan durs. Gràcies als companys de @elxitxarelo, que amb el seu enginy lingüístic ens ajuden a seguir #rientalacatalana.
1/3 Les #CompetènciesClau personals i socials han de permetre bastir la identitat, fomentar la pertinença a la societat i compromisos socials i cívics per contribuir a la millora social com a ciutadania de ple dret i amb responsabilitats compartides #didacticall@JoanMarcRamos
2/3 Com a futures docents, a #didacticall volem que els espais que construïm a l'aula no siguin l'últim reducte de les llibertats, sinó la llavor de l'esperit crític. A classe i al carrer, en defensa dels #dretshumans@EducacioUB@educaciocat
Spain’s long prison sentences for secessionists are an important reminder that judicial independence isn’t only an issue in Eastern Europe https://t.co/A9FE56ZwsT vía @bopinion
@JoanMarcRamos De tot això m'emporto un bon recull d'informació sobre el #portafolis o #quaderndaprenentatge, que actualment estic treballant amb els meus alumnes de 3er d'ESO. Sobretot, aprenc a relacionar-ho amb les famoses #competencies. Heus aquí un bon resum: