UN VIDEO EXPUSO QUE NADIE LE CEDIÓ EL ASIENTO A UNA ANCIANA Y A UNA MADRE CON UN BEBÉ
Un video viral mostró que pasajeros no cedieron asientos preferenciales a una mujer de más de 80 años y a una madre con un bebé en brazos. La situación reabrió el debate sobre la falta de cultura cívica en el transporte público.
Video viral
Una mujer filmó en un ómnibus una situación que definió como habitual y reprochable. Según relató, una pasajera de “ochenta y largos” subió cargada y nadie le cedió el asiento.
Otro caso
Tras pedir en voz alta que alguien le diera lugar a la adulta mayor, otra pasajera contó que a ella tampoco le habían cedido el asiento. La mujer viajaba con un bebé y dijo que tuvo que ponerlo en brazos de una niña desconocida.
Asientos preferenciales
Desde 2019, los ómnibus de Montevideo tienen seis asientos preferenciales. Están destinados a personas con discapacidad, mayores de 60 años, embarazadas, personas con niños en brazos y usuarios con asistencia sanitaria o perro guía.
Quién debe intervenir
La normativa establece que el guarda o el conductor deben tomar medidas para garantizar el cumplimiento.
La obligación de ceder el asiento existe desde hace décadas.
(+) en Montevideo Portal: https://t.co/tRdcheLUy4
Video: Instagram de Elder
"¿Qué debería estudiar mi hijo?" Es la pregunta que escucho cada vez más frecuentemente.
Y la mayoría de las respuestas que circulan están completamente equivocadas.
Abro hilo. 🧵
Ayer estuve conversando con estudiantes avanzados de ingeniería y licenciatura en sistemas de UDELAR y ORT.
Fue una de esas charlas que, más que responder preguntas, te obliga a repensar qué es lo importante decir.
No porque falte información
sino porque estamos en un momento donde es fácil confundirse sobre qué significa realmente “estar preparado”.
Vi talento, curiosidad, ganas de salir a hacer.
Y al mismo tiempo, una sensación muy presente:
¿ya debería estar trabajando?, ¿qué debería estar aprendiendo?, ¿en qué enfocarme en medio de tanto cambio?
Ahí fue donde me salió una reflexión casi inevitable.
No desde la teoría, sino desde contraste.
Porque cuando yo estudié, el mundo era radicalmente distinto.
No había internet, no había web, no había celulares, no había SaaS.
Ni siquiera había una GUI usable como la de hoy.
Hasta cuarto de facultad no tuve computadora propia.
Programaba en papel. Literal.
Llené cuadernos enteros antes de poder ejecutar una línea.
Y sin embargo, o quizás por eso, aprendimos algo más importante que cualquier tecnología:
aprendimos a aprender.
La universidad, en su esencia, no está para enseñarte herramientas.
Está para darte estructuras mentales.
Matemática.
Probabilidad.
Arquitectura.
Sistemas operativos.
Cómo escribir código, sí —pero como forma de pensar, no como fin.
Ahora, para los que sienten que ya están listos para trabajar:
Tienen razón… pero ojo con interpretar mal qué significa eso.
La industria cada vez va a necesitar menos “coders”
(entendidos como personas que traducen requerimientos a código).
Pero ingeniería nunca fue eso.
Entonces, ¿qué hacer?
Primero: entiendan que el mundo está lleno de problemas.
Y en lo digital, está lleno de problemas mal resueltos.
Segundo: acérquense a esos problemas.
Hablen con la gente. Escuchen. Entiendan el contexto real. Con gente que quizás tienen más cerca de lo que piensan.
Tercero: incorporen lo nuevo, pero con criterio:
•entiendan lo básico de Generative AI
•construyan su primer agente
•comprendan sistemas distribuidos
•lean algo de robótica
•aprendan UX (arquitectura, interacción, visual)
Cuarto: salgan de su burbuja.
Hablen con gente de otras facultades.
Los problemas reales no vienen separados por carreras.
Y quizás lo más importante:
No se enamoren de herramientas.
El ecosistema cambia. Siempre.
Enamórense de problemas.
Después de uno. Después de otro.
Tienen algo que muchos perdemos con el tiempo:
tiempo para explorar.
Úsenlo.
Porque si realmente aprenden a aprender,
esta no va a ser “la revolución de su carrera”.
Va a ser la primera de muchas.
Si llegaste hasta acá , gracias , realmente lo escribí yo y lo formateo y acomodo ChatGPT , espero les sirva. By the way en la Charla si usamos varias cosas de moda Claude, Gemini, OpenAi , SeeDance, Sumo y Eleven, Clawds y otras, pero nada de eso fue la esencia .
Rumbo al 8 de marzo quiero empezar a compartir algunas reflexiones necesarias.
No para confrontar.
No para dividir.
Sino para pensar juntos.
Hay un cansancio que no se diagnostica, pero se acumula.
Un agotamiento que no se mide en horas, sino en responsabilidades invisibles.
Se llama carga mental.
No es solo hacer.
Es sostener.
Es anticipar.
Es recordar lo que nadie más recuerda.
Es estar pendiente incluso cuando nadie lo nota.
Muchas mujeres no están “más estresadas por naturaleza”.
Están cargando lo que durante años se dio por hecho que debían cargar.
Y cuando la responsabilidad no se comparte, deja de ser tarea…
y se convierte en peso emocional.
El ser humano necesita sentido para vivir, no sobrecarga para resistir.
La igualdad no empieza en los discursos.
Empieza en la vida cotidiana.
Este 8M no se trata solo de reconocimiento simbólico.
Se trata de conciencia, corresponsabilidad y presencia real.
Porque la salud mental también se construye en casa.
Ale.- #8M #cargamental
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