VivekaLybergÅhlander

Voice researcher and voice fascinated. Teacher and learner.

[Åbo Akademi University @AboAkademi]

Visste du att #AstridLindgren skrev alla sina böcker med stenografi? Nu har forskare vid Åbo Akademi, Svenska barnboksinstitutet och @uppsalauni avkodat originalmanuskripten till Bröderna Lejonhjärta med hjälp av pensionerade stenografikunniga sekreterare!
https://t.co/hgpHT2LqL0

[Åbo Akademi University @AboAkademi]

Ta hand om din röst! Viveka Lyberg Åhlander, professor i logopedi vid Åbo Akademi och docent och forskare vid @Lundsuni tipsar om hur du får rösten att hålla:

https://t.co/9wE9SU0n5I

[Colin Campbell @EDU_Colin]

Great to hear aboust this new Lund Uni research project from Sweden @Vivekala #Transitions17 @projectILETC

[Trevor Cox @trevor_cox]

The world now sounds different to how it did a century ago https://t.co/FXMaIaqu3E via @BBCEarth

[VivekaLybergÅhlander @Vivekala]

Att höra vad barnen hör och dela den upplevelsen! Säger Sara Backström Lindeberg #spsm #hrf

[Jonas Christensson @JonasLjudskola]

I bra konsertsalar finns inga hårda plana parallella ytor. https://t.co/1hZXVTvSDS #skola

[VivekaLybergÅhlander @Vivekala]

Tjatter i bakgrunden kan göra det svårare för barn att lära sig ord - Vetenskapsradion https://t.co/0AMtQKi8FY via @SRvetenskap

[Anita Richmond @anitar638]

Väsentlig risk för ljudöverkänslighet samt ljudtrötthet hos förskollärarna kontra andra yrkesgrupper (Kerstin Persson) #skolAlm @HRFriks

[Anita Richmond @anitar638]

Dålig ljudmiljö drabbar elever med hörselnedsättning, svenska som 2språk o de som har ett försvagat arbetsminne. #skolAlm @uh_se @HRFriks

[Anita Richmond @anitar638]

Talare med brytning är svårare att uppfatta för elever med hörselnedsättning särskilt i buller, enligt Stig Arlinger.
#skolAlm @HRFriks

[Anita Richmond @anitar638]

Dålig akustik påverkar lärarens röst! Leder till röstproblem och sjukskrivningar/annat yrkesval. - Viveka L, Å. # skolAlm @UR_Pedagogerna

[Anita Richmond @anitar638]

Röst- och talvård tillbaka in på lärarhögskolan om rösten skall hålla i ett helt yrkesliv! #skolAlm @JonasLjudskola @UR_Pedagogerna

[Anita Richmond @anitar638]

Svårare att lyssna till och förstå en hes eller spänd lärarröst för alla! #skolAlm @UR_Pedagogerna

[Anita Richmond @anitar638]

Skolledförb @lararnas @Lararforbundet.Viktigt införa Obligatorisk Akustikontroll i Skolan#skolAlm @UR_Pedagogerna

[Anita Richmond @anitar638]

Det finns en segregerande funktion i dålig ljudmiljö i skolan - Stig Arlinger. #skolAlm @uh_se @UR_Pedagogerna @HRFriks @JonasLjudskola

[VivekaLybergÅhlander @Vivekala]

Lektionsobservationer och kollegialt lärande. Konstruktiv återkoppling på vad lärare gör i undervisningen.

[VivekaLybergÅhlander @Vivekala]

https://t.co/zCEdFodq7x

[VivekaLybergÅhlander @Vivekala]

En röst- och akustikforskningsfråga till skolfolk: Hur vanligt är det med någon form av ljudförstärkning för kommunikation i klassrummen?

[VivekaLybergÅhlander @Vivekala]

4 milj Swedish kronor to conduct research on teacher's voice, noise, childrens' performance and on what teachers can do! Wallenberg found.

[VivekaLybergÅhlander @Vivekala]

@acousticbltn thanks! It's a good one.