@guyduchene4 Absoluut niet. Het moet beleefd blijven weliswaar maar dat de gemiddelde directie een quasi waardeloos evaluatiebeleid heeft van tijdelijken én vaste leerkrachten is zo klaar als pompwater.
@ChristineHannes@Beatever De algemene misperceptie van middle en senior management in scholen: het zijn de leerkrachten die de school maken en de overhead overschat zichzelf op dat vlak.
@ChristineHannes Eerlijk: ik heb tot nu toe weinig adjuncten en zelfs directeurs ontmoet die in de privé overeind blijven. Wat is de waarde van die benchmark dan? #justsaying
@podevyns@Zu_Demir@CVermeir Er is een tekort aan echte, gemotiveerde leerkrachten. De 'leerkrachten' die er enkel zitten voor het loonzakje moeten sneller naar de uitgang verwezen kunnen worden.
Zo moeilijk blijkt het dus zelfs voor slimme mensen om een vergissing toe te geven. Ik citeer je nogmaals, @PLoobuyck, uit @demorgen: "De onderzochte groep was weinig bruikbaar, onder meer omdat er relatief veel Nederlanders in zaten."
We weten intussen dat dit volledig fout, dankzij @freekvdvelde. Die groep respondenten met buitenlandse herkomst was wel degelijk zeer bruikbaar en leverde diverse statistisch significante resultaten op. De effectgroottes waren zelfs sterker dan die voor leeftijd — de variabele waar zoveel tamtam over werd gemaakt.
Sterker nog: VRT/Profacts had zélf al een onderscheid gemaakt per geografische regio, een standaardbenadering in de sociologie, waarmee het vermeende probleem van representativiteit werd ondervangen. Dat leverde zeer significante resultaten op. Toch veegde ze die resultaten onder de mat, met een niet ter zake doend smoesje over "Nederlanders".
Patrick is niet de enige. De anderen graven zich ook in, of negeren de kwestie eenvoudigweg. Zelfs Gwendolyn — "Boudry is over de hele lijn gebuisd" — Rutten volhardt gewoon in de boosheid.
Hier staat het volledige verhaal, inclusief alle nuances over wat ik VRT wél en niet verwijt:
https://t.co/f9hQBCnJeY