فيه شيء لازم نفهمه
الطفل كل متكامل
له جوانب ��مو متعددة
نفسي، بدني، اجتماعي، لغوي... الخ
و تؤخذ جميعها بالاعتبار لما نخطط للمراحل الدراسية ونعلم أن تعجيل الطفل قد يترتب عليه تأثر جوانب أخرى
لذا لا نشجع على للتسريع او الت��جيل او التجاوز
فلما تجينا أم وتقول أبي طفلي ابو ٢½ سنة يدخل رياض الأطفال وليس الحضانة
لأنها تبي تعجل وتسرع التنمية المعرفية
فاحنا نحاول نشرح لها كيف هذا ممكن يضر أكثر مما يفيد:
لأن هناك جوانب نمو أخرى راح تتأثر وربما تتأخر لو عجلنا به في جانب واحد
مثال: الجانب العاطفي والسمات الشخصية
لما نحط طفل عمره ٢ او ٢½ في صف مليان اطفال تتراوح اعمارهم ما بين ٣ الى ٤
وين بيكتسب سمات القيادة معه؟
بيصير تابع معظم الوقت
هذه حقيقة شفتها بالميدان لعشرات السنوات
عموما هي قاعدة عامة
ولكل قاعدة شواذ (عشان محدن يطلع لي ويقول دخلت أولى ابتدائي وعمري سنة وهذاني ناجح)
بس القاعدة تسود
العام الهجري الجديد بعد يومين
هل تحدثتم مع أطفالكم عن هجرة الرسول محمدصلى الله عليه وسلم
فرصة كبيرة نعلم عيالنا أن العام الهجري من أين جاء و متى بدأ
نشاط بسيط
قص حكاية هجرة نبينا محمد صلى الله عليه وسلم
#إضاءة|
استمرار تطبيق نظام الفصول الدراسية الثلاثة في التعليم العام للعام الدراسي القادم على أن يتم تحديد النظام الأنســب (فصلين أو ثلاثة فصول دراسية) للأعوام الأربعة المتبقية نهاية العام الدراســي المقبل.
#التقويم_الدراسي#وزارة_التعليم#تعليم_الرياض
ثريد 💬
المونتيسوري والمهارات الحياتية:
بنيت فلسفة ومبادئ منهج ماريا مونتيسوري على عدة أمور جوهريه منها..
الاستقلالية: مساعدة الطفل على اكتساب قدر عالٍ من الاستقلالية وتنفيذ المهام بنفسه حرية الاختيار: إتاحة الحرية للطفل وفق حدود واضحة وثابتة ومنطقية، لتعزيز نموه بطريقة إيجابية وجعله مدركاً لتبعات اختياراته، وبالتالي تنمية الانضباط الذاتي لديه داخل بيئة الصف والبيئة الخارجية مستقبلاً، كما أن هذه المهارات تنمي الثقة لدى الطفل وتقوي عضلاته الصغرى التي ستساهم لاحقاً في مرحلة الكتابة وهنا أمثله لبعض الأفكار الحياتية (ويسرني تفاعلكم بإضافة المزيد✨🤍)
أهنئكم بحلول عيد الفطر المبارك، أعاده الله علينا وعليكم باليمن والبركات، ونحمده سبحانه وتعالى الذي أكرمنا بصيام شهر رمضان، وشرّفنا بخدمة ضيوف الحرمين الشريفين.
نسأل الله في هذا العيد المبارك أن يديم علينا الأمن والاستقرار، وعلى أمتينا العربية والإسلامية والعالم أجمع.
وكل عام وأنتم بخير.
لخفض شدة الخلافات بين الأخوة، يمكنك محاولة الاتصال بكل شخص بشكل فردي للاستماع إلى مشاكلهم ومخاوفهم ومحاولة الوساطة بينهم بشكل مستقل. كما يمكن تنظيم جلسة حوار مفتوحة حيث يتمكن كل شخص من التعبير عن مشاعره والبحث عن حلول مشتركة بدون انقطاع أو انفعالات.
👈هنا بعض القوانين التي يمكن تطبيقها لتخفيف الصراعات بين الأبناء في المنزل:
🔸️احترام الآراء والمشاعر: تشجيع الأبناء على التعبير عن آرائهم ومشاعرهم بشكل محترم وبدون خوف من الا��تقاد.
🔸️حل المشكلات بالحوار: تعليم الأبناء كيفية التفاوض والتحدث بوضوح لحل المشكلات بدلاً من اللجوء إلى الصراعات الجسدية أو اللفظية.
🔸️توفير بيئة آمنة للتعبير: إنشاء جو مريح وآمن يسمح للأبناء بالتحدث عن مشاكلهم دون خوف من العقاب أو الانتقاد.
🔸️تعزيز التعاون والفريق العائلي: تشجيع الأبناء على العمل كفريق واحد لحل المشاكل وتحقيق الأهداف المشتركة.
🔸️الاستماع الفعّال: تعليم الأبناء مهارات ال��ستماع الفعّال، مثل التركيز والتفهم العميق لآراء الآخرين قبل الرد.
🔸️تعزيز الحوار البنّاء: تشجيع الأبناء على استخدام لغة بنّاءة ومثبتة للتواصل مع بعضهم البعض، مثل استخدام "أنا رأيت" بدلاً من "أنت دائماً".
🔸️النموذج الإيجابي: كون النموذج الإيجابي للتعامل مع الصراعات وحل المشكلات يسهم في تشجيع الأبناء على اتباع النهج نفسه.
🔸️تعزيز الاعتذار والمصالحة: تعليم الأبناء أهمية الاعتذار عند الخطأ والمصالحة لبناء الثقة والعلاقات القوية.
🔸️تحديد الحدود والقواعد الواضحة: وضع قواعد وحدود واضحة يفهمها الجميع لتجنب الصراعات الناجمة عن عدم وضوح الأمور.
🔸️الاحتفاظ بالهدوء والتفهم: تشجيع الأبناء على الحفاظ على هدوئهم والتعبير عن مشاعرهم بطريقة هادئة ومتفهمة خلال الصراعات.
مشاعر الغضب عند أطفالنا
شعور طبيعي
انا اقولكم علموهم كيف ي��رغوا غصبهم
مش يكتم غضبه و نمنعه من التنفيس عن غضبه خوفا منكم
لان كتمان الغضب أيضا له تأثير سلبي على نفسيه و صحة الطفل
فنعلم الكفل التنفيس الصحي عن الغضب من خلال
الكلام و التعبير و الإفصاح عن الغضب
أو توجيه غضبه إلى أشياء أخرى مثل
التنفس
القراءة
الرسم
الجري
أو الألعاب الحركية
لكن مهم جدا نعطيه فرصه يتكلم و يعبر لاحد يرتاح له
فالمفروض في الغضب هو التدمير و التخريب و الضرب أو إيذاء النفس أو الآخرين
خطفت هذي الصورة من سناب الملهمة @MonerhAlhaqbani
بغض النظر عن مضمون النشاط
فيه نقطة حبيت الفت انتباه معلمات رياض الاطفال لها
وهي ( طريقة تقديم النشاط )
الادوات لاتوضع بشكل عشوائي على طاولة الركن
١-صينية للبطاقات حتى يفهم الطفل حدود مساحة النشاط
٢-علبة صغيرة ياخذ الطفل منها القطع بشكل مريح
٣- حامل الرقم
لاتقدمي النشاط بشكل عشوائي 👍🏻
مشاهدة التلفزيون او الي��تيوب على الاجهزة
تشد تركيز الأطفال لأكثر مما تتوقعوا
فكل تركيز الطفل في المقاطع المتحركة السريعة
ممكن تهادوا نا يرد
تكلموه ما يرد
اكل مش مركز
تعرفوا هذا قد ايش يعطل نمو دماغ الطفل
و قد ايش يأثر على تركيزه و انتباهه و لغته و حركته و التواصل عنده
فكل ما طال بقاء الطفل على الاجهزة و المشاهدات كل ما تأخر عنده مهارات و معايير نمائيه
و القرار عندكم
نعلم بأن بعض الحالات النمائية للأطفال تتطلب دمج
ونعلم بأن ايجاد الروضات المناسبة او تلك التي تستقبل أصلا محدودة
بعض الحالات طفيفة ولا اشكالية اطلاقا في التحاقها بالروضات العادية
فالطفل لا يتطلب اي مساعدة خاصة
طلعت مو لحالي اللي ملاحظة!!!
احسب انه بسبب نقص خبرتي بما اني صرت معلمة قريب وهذي اول مره امسك فصل،
الاطفال الحين مو نفس الاطفال لما كنت اطبق ميداني
للان عندي 5 اطفال تأخر نطق وصعب التواصل معهم وضبطهم😭
همسة لزميلات المهنة
لا تسمحون لملاك الروضات الا��لية بإستغلالكم
انتِ معك بكالوريوس #رياض_اطفال مايحتاج تصيرين متدربة لانك طلعتي تدريب ميداني والجامعة تشهد لك بذلك 🤷🏻♀️
انتِ معلمة اساسية ماسكة فصل و اكثر من ٢٠ طفل راتب اقل من ٣٠٠٠ غير مجزي ابدًا 🤷🏻♀️
لاترضون ووقفوهم عند حدهم 🤚🏻
معلمات رياض الاطفال
هناك نقطتين بخصوص المنصة
في مفردات الدرس
لاتضعين كلمات مألوفة لطفل
مثلا:سرير،يدين،مطبخ،فواكه
المقصد من المفردات هي الكلمات الجديدة التي يتعلمها الطفل
مثلا:أباجورة،إبهام،أخطار،سلق 👍🏼