Formatrice en info doc FDE /INSPE /Université de Montpellier et doctorante en SIC sur les pratiques informationnelles des jeunes, labo LERASS CERIC/UPV @AxeI2SP
Retrouvez sur #peertube les cours "Pharmakon" donnés par Bernard #Stiegler à partir de 2010. La première saison complète (2010-2011) est en ligne. Un trésor que @ArsIndustrialis tenait à archiver et animer sur ce support libre, alternative à #YouTube.
https://t.co/w4BdD9R1p4
NEW: According to Oxford and MIT researchers @_mohsen_m, @DG_Rand, and @cameron_martel_, social media users are more likely to follow and engage with like-minded accounts that demonstrate similar political views.
https://t.co/sRHlGw3UBa
Misinformation is more than just bad facts: How and why people spread rumors is key to understanding how false information travels and takes root https://t.co/bprFovZxeP
Great article from @kakape about the five biggest challenges facing misinformation researchers highlighting some of our recent work! Agree with pretty much all these.
https://t.co/JOtSi6Fk8a
#SéminaireDEFACTO
Rendez-vous le 22 octobre pour le séminaire de recherche @DEFACTO_UE, organisé par le @carism_ifp et le @CELSA_Officiel
📢 Au programme : DE FACTO 1 et la démarche CLEMI Sup pour comprendre les pratiques informationnelles des jeunes
https://t.co/EUo3fLijRL
🔔Colloque "IA générative & créativité" les 28-29 nov. 2024 à l'Université Paul-Valéry Montpellier 3 !
Débats sur les stratégies, pratiques et usages de l'IA. Co-organisé par le LERASS et la revue COSSI.
L'Intelligence artificielle et la recherche en #SHS. Journée d'étude organisée par la MSH, le 12 nov 2024 à #Lyon. Genèse et évolution de l’#IA, impact sur la réflexion et les méthodologies, projets de #recherche, vecteur de nouvelles problématiques >> https://t.co/HkRFTSRIiP
Lancet Commission on Self-Harm: No significant link between social media & youth mental illness. Broader issues like poverty and inequality have impact. Call to action address root causes—not just blame tech or hide it from kids. We should harness it!
https://t.co/37PDOrG36o
Énorme (124 pages) et incroyablement riche lettre EduNum consacrée aux Esthétiques de l’artificiel.
Entre réflexion, découvertes et pédagogie.
https://t.co/haPoDnTDjq
Ca y est! La Francophonie adopter l'éducation aux médias et à l'information!! Voir l'appel de Villers-Cotterets, en sortie du Sommet de la Francophonie, notamment les articles 27 et 28! https://t.co/JMh4Z1J5ng @CemeaFr@OIFrancophonie
"Les #IA génératives…et si on en parlait avec les étudiant·es ?"
Colin de la Higuera présente dans cet article comment il a introduit le sujet, le mois dernier, avec une partie de ses étudiant·es.
Réactions et commentaires bienvenus ! 😉
https://t.co/q7fDjdxsr5
Bonjour à toutes et à tous,
Nous avons le plaisir de vous annoncer que le programme du colloque COSSI 2024 est désormais en ligne :
https://t.co/5GBZ62FNxS
Les inscriptions sont également ouvertes !
Au plaisir de vous voir à Montpellier les 28 et 29 novembre 2024 !
@audranlebaron, directeur de la #DNE pose quelques points stratégiques d'@education_gouv, en matiere de communs numériques.
📍#NEC2024
✅️ Souveraineté
✅️ Pérennité
✅️ Communs numériques par défaut
✅️ Lancement d'un appel à communs
✅️ Donner des moyens
@LeLibreEdu
More evidence from 🇳🇱🇧🇪 that media literacy tips should aim both to foster skepticism towards false news and to promote trust in true news 📰
https://t.co/2MVIOdTa5h
C'est une victoire pour l'EMI et tous ceux qui soutiennent cet enseignement du XXIe siècle! L'ONU l'a intégrée dans son compact pour le futur, en page 49! Un levier de plus pour l'intégrer dans l'éducation pour le changement! @DEFACTO_UE@CemeaFr@UNESCOEU@FulbrightFrance