@ruben_arauzo@teogogo2016@eldiarioes Muchas personas no conocen las competencias de los diversos agentes del sistema educativo. Ni dentro ni fuera del mismo.
@FranRuizParra Pues en mi caso pasar por el proceso de oposición me hizo mejorar mucho como profesional. Además, me hizo valorar ser un funcionario. Algo tan valioso a nivel laboral se tiene que sudar y ganar. No se me ocurren otras formas más viables.
M'ha agradat molt. La definició i avaluació que se'n fa de la qualitat educativa és molt completa. També m'ha agradat el rigor amb el que es descriu la manera d'avaluar l'educació. Aquesta és la funció de la inspecció educativa que més m'agrada i més interessant em resulta.
M'ha agradat molt. En realitat comença a l'antiga Grècia. Tresors amagats a les biblioteques. La història ajuda a comprendre el passat, el present i el futur i a acceptar que l'educació és política i més ara que les directrius ja no venen de l'estat sinó d'Europa.
Evolució dels resultats obtinguts a les proves d'accés a la universitat del 1989 al 2004. El terme "selectiu" perd sentit en referència a l'aprovat-suspès. Ara gairebé tothom les passa, abans només la meitat. Ara la diferència, i la selecció, rau en la puntuació de l'aprovat.
El vincle docent-alumne fa néixer la voluntat de fer més del que pertoca per contracte. Forma part de la bondat humana, però està sent malmesa per l’aprofitament que se n’ha fet i per l’exigència legal davant dels problemes, fins i tot quan s’ha obrat de bona fe. Kant está trist.
@ruben_arauzo Somos muy distintos incluso por la propuesta de hacerlo solamente con los varones. Estoy de acuerdo en actuar contundentemente contra el acoso escolar, pero el castigo físico es violencia, y eso no es educar. La vara para Gandalf.
@herodot10 La crítica és necessària per comprendre els fenòmens d’una manera més propera a la realitat. Es pot criticar i, alhora, sumar. És molt cansat l’argument de “o amb mi o contra mi”. Els fets són els fets i n'hi ha que no donen gaire més marge.
La maldestria és conseqüència del baix risc que representava ser identificades. La qualitat no s’improvisa. En una altra operació no hauria estat així; t’hi pot anar la integritat física. Aquesta maldestria ha comportat un perjudici a nivell docent, social, polític i policial.
Les infiltracions policials en moviments socials no són noves. El que em sorprèn és com de malament ho han fet i la poca vista que han tingut, atès el moment en què es plantejava augmentar la col·laboració entre departaments. Les declaracions haurien de ser per maldestria.
@ruben_arauzo@rozalen2000 Te cambia la vida y te va la salud porque, ligado al punto 1 está la responsabilidad. Si el claustro no ayuda es un problema.
En Cataluña se apuesta por la profesionalización, estoy de acuerdo, pero a qué recompensa? Hacerlo por vocación está perdiendo el sentido en la educación.
De quan es van començar a implementar. Tot es comprèn millor a posteriori. Aprenentatge competencial: Error o Encert? Bona intenció però mal desenvolupat?
Teoria bona però pràctica defectuosa?
S'ha de seguir endavant? Es pot replantejar? Depèn de nosaltres o dels altres?
El llibre de @llorente_carlos mostra com aplicar el màrqueting al centre educatiu. Tot i ser més útil en centres privats, aporta idees valuoses. Crec que la primera estratègia de màrqueting és la del docent a l’aula, dia a dia amb l’alumnat i, després, es va construint la resta.
Fins 18 de maig, obert el termini per la beca general pel curs vinent. Ha canviat el procediment de petició pels residents a Catalunya. Aquestes són les vies:
-Per a estudis UNIVERSITARIS:
https://t.co/DWQOFPh8BB
-Per a estudis NO UNIVERSITARIS:
https://t.co/Cr8qUVJpCp
Una de les coses que més m’agraden del @saloensenyament són els petits diaris que hi expedeixen, especialment per les estadístiques que hi recullen. Les podria anar a buscar a la font original, però m’agrada més llegir-les en paper, en una terrassa i amb un cafè.