EMC3

Grupo de Investigación Reconocido (GIR) Educación, Matemáticas, Ciencias y Cambio Climático (EMC3) de la Universidad de Salamanca. educacioncambioclimatico.usal

[EMC3 @_emc_3]

🎉 ¡Estamos de enhorabuena!
#EDU4C3 ha sido financiado en la convocatoria #PID2025 de Generación de Conocimiento. Un logro fruto del esfuerzo, la colaboración y la ilusión compartida. ¡Gracias a todo el equipo! @AgEinves @usal #EMC3 🚀📚

[Camilo Ruiz USAL @copilco1]

Nuestro proyecto #EDU4C3 ha sido financiado en la convocatoria #PID2025 de Generación de conocimiento. Estamos muy contentos. Muchas gracias a mi gran compañera y Co-IP Anne-Marie Ballegeer. A nuestro GIR @_emc_3 de la @usal y a nuestros fantásticos compañeros.

[EMC3 @_emc_3]

🎉 ¡Enhorabuena a nuestro compañero Iván!
El diario brasileño Gazeta Digital destaca su trayectoria investigadora en la @usal y su trabajo sobre derecho ambiental, educación y cambio climático con nuestro grupo de investigación. 🌍 #EMC3
https://t.co/JwnuAbQQtC

[EMC3 @_emc_3]

📊 El 44,4% de los españoles entre 16-40 años combina altos niveles de preocupación y esperanza ante la crisis climática. ⚠️🌱
Nuestro estudio muestra que estas personas son también las que más acciones realizan para contribuir a su mitigación. 🆘
https://t.co/mrcu8lYKy7

[EMC3 @_emc_3]

Nuestros compañeros Camilo y Enzo asistieron a la conferencia AIDIPE en Granada, uno de los principales congresos de investigación educativa📚.
Allí hablaron sobre la REdACamCliS, la educación frente a la crisis climática y las amenazas globales que preocupan a los niños 🌡️👧🌍

[EMC3 @_emc_3]

Desde el @_emc_3 organizamos una charla informativa sobre los incendios 🔥 el día 22 de junio.
Pudimos escuchar varias voces expertas en distintos campos, que nos dieron su punto de vista sobre lo que podemos esperar este verano en cuanto a los futuros incendios en CyL 🌲💬.

[EMC3 @_emc_3]

La semana pasada, el grupo #EduC3 se reunió en la @usal para compartir avances en investigación, publicaciones y proyectos educativos.

Un encuentro que reforzó la colaboración entre universidades y potenció el intercambio de ideas en un ambiente cercano y enriquecedor.

[EMC3 @_emc_3]

La @usal fue sede del encuentro estratégico de #ELBongoPhysics, proyecto #ErasmusPlus que une Europa y América Latina en torno a la física, la ciencia de datos y la innovación educativa.
+12 universidades
Se debatieron contenidos, prácticas abiertas y formación interdisciplinar.

[EMC3 @_emc_3]

La @usal acogió el curso “Introducción al análisis de mediación y moderación con PROCESS para SPSS” impartido por Juan José Igartua en la Facultad de Ciencias Sociales.

Una formación clave para futuros estudios sobre aprendizaje, cambio climático y sostenibilidad

#SPSS #PROCESS

[EMC3 @_emc_3]

🌍 ¡Nace #REdACamCliS!
Una red temática que une 13 universidades españolas para impulsar:

Educación ambiental
Innovación en sostenibilidad
Participación ciudadana
Políticas públicas + impacto real

💡Conocimiento que transforma

#CambioClimático #Educación #Sostenibilidad

[EMC3 @_emc_3]

Comenzamos el día con un nuevo seminario "La moda al aula: educación en consumo responsable para los docentes del mañana" impartido por Carlota López Fernández

[Témoris Grecko @temoris]

No la friegues, mi ciudad es chinampa!!😳

Viaducto y Troncoso, ayer. Foto de Alfredo Domínguez, La Jornada.

[EMC3 @_emc_3]

🚨 ¡Estamos contratando! 📍 Universidad de Salamanca | 🧪 GIR @_emc_3 🎓 Buscamos jóvenes graduad@s en Física, Química, Biología, Geología o Ed. Primaria 📆 Hasta el 26/06/25 💼 2 años | 🕒 tiempo completo | 💶 21.500€/año
📝 Info 👉 https://t.co/OSafJrDW8V 📩 inbox

[CEIP Félix Rodríguez de la Fuente @ceipfelixro]

Science on Sphere: aprendemos sobre el cambio climático 🌏⛅️🌊🗺️ #Somoselfelix #CentrosEducacyl @ciudadsaberes @_emc_3 @usal

[EMC3 @_emc_3]

Hoy desde el proyecto SOS os traemos un vídeo divulgativo para entender un poco mejor la curva de Keeling que mide el aumento de CO2 en el planeta.
El cambio climático no es una opinión, es un hecho medible 🌍🏭

[Olga Gómez González @profebiolgeol]

Science on a Sphere 🌍 con Elena, una actividad vivencial que permite a l@s alum@s del @CalistoyMelibea entender el pasado, actuar en el presente y construir el futuro de un planeta sin contaminación "Estamos a tiempo. Necesitamos Acción"♻️ @_emc_3 @jcyl @fecyt @ciudaddesaberes

[Ciudad de Saberes @ciudadsaberes]

Un total de 927 escolares observan la huella de la humanidad en el planeta gracias a la actividad “Science on Sphere” organizada por el Ayuntamiento de Salamanca en colaboración con la @EducacionUsal de la @usal

https://t.co/Pg7iEseLB7

[SALAMANCArtv AL DÍA @SArtvALDIA]

🪩 Escolares salmantinos observan la huella de la humanidad en el planeta gracias a ‘Science on Sphere’. Una exhibición tridimensional también abierta al público general @usal @aytoSalamanca 👇
https://t.co/Tyge1EUSqB

[Ayuntamiento Salamanca @aytoSalamanca]

🌎927 escolares de 18 centros educativos observan la huella de la humanidad en el planeta gracias a la actividad interactiva y educativa #ScienceOnASphere, organizada por el @aytoSalamanca en colaboración con @EducacionUsal

https://t.co/OrD0xht1OC

[Federico Bueno de Mata @febuma]

Esta mañana hemos acudido a la presentación de la nueva edición de ‘Science on Sphere” en @EducacionUsal organizada en EduSalab y dirigida por Camilo Ruiz @copilco1
Proyecto de divulgación científica sobre el cambio climático financiado por FECYT
+Info:
https://t.co/XrB4sYDzz4