マメ

HSP母です。中2息子はHSCとASDに多いSPD。3歳で自信を失い二次障害に。小1〜6ホームスクール。現在N中等部。HSCが発達障害を併せ持つリスクをブログとnoteに記録しています。#SPD #DCD

[マメ @_mo_ne]

発達障害の子どもがHSCの特徴に当てはまると、とても複雑でより理解され難く、二次三次障害に繋がりやすいことを発信しようと、Twitterの空アカウントを動かし始めたけど、結局この話題はしんどくて思うようには発信できないでいる..

[マメ @_mo_ne]

AIが学習面（個別最適化含め）を担うことで、先生が心理面・感情面のサポートに大幅に時間を割けるようになることを願います。小学校の付添い経験から、多忙すぎる先生たちには障害特性やいじめの把握までとても余裕がないと感じた.. 先生の目的意識も「人間形成の伴走」へシフトしていく時代がくる..?

[野口晃菜 Akina Noguchi @akinaln]

これだけ不登校状態の子どもも特別支援教育対象者も増えているのは、今の学校のOSを変えていかなければならないということ。今のOSのまま、通常の学級に合わない子をどんどん別の場においやるやり方では、通常の学級の同質性はどんどん増して多様性は失われていく。

[マメ @_mo_ne]

特児について。行政からの案内はなく、息子2歳当時に先輩ママから教わりましたが、1ヶ月��も早く申請したいものです。
だからこそプッシュ型の必要性は感じるものの、医療情報のデータ連携はプライバシーが最優先..🙏
＜保護者の同意を丁寧に得る仕組み＞を実現した上で望みます 🙏 #特別児童扶養手当

[チみ2026⿻ @timi_2026]

チームみらいの高山さんの代表質問
「障害のある子どもを育てている家庭で特別
児童扶養手当の存在を知らず何年も受給できていなかった。そういった声をたくさん聴きます。チームみらいはテクノロジーを活用し、申請しなくても必要な支援が必要な人に届くプッシュ型の行政サービスの実現を目指します」

[マメ @_mo_ne]

困りごとが顕著でない限り発達検査を受ける機会になかなか恵まれない→ 自分の特性について把握できないまま年齢を重ねる→自分に合わない環境で疲弊してしまう..もし誰もが早い段階で、得意不得意を把握できていれば、適した環境下で活躍し、世の中のト���ブルや鬱は減り、経済も潤うかも #自己肯定感

[ICT教育ニュース @ICTEnews]

不登校の子どもの進路の情報収集で親が最も課題に感じるのは、子どもに合う選択肢がわからないこと＝Mirai.y調べ＝ | ICT教育ニュース https://t.co/PVe1Ap3lkt https://t.co/T4Ir8p0Rz8　#ICT教育　#ICTEnews　#教員　#教育

[斎藤 裕｜元精神科医｜HSC/HSP・元不登校 @hsc_songen]

泣きやすい…
キレやすい…
ごはんが喉を通らない…
学校に行きたくないと言う……

子どもの反応や症状、言葉や態度を、
「困った問題」として見るか、
その子なりのメッセージとして見るか。
その違いは大きい。

感受性が強く繊細な子ほど、
環境や人とのズレ、言葉にできない苦痛を、
不安・緊張・体調不良・沈黙などで表しやすい。

このタイプの子にとって欠いてほしくないのは、
「慣れ」や「克���」への後押しではなく、
「嫌だ」「怖い」「つらい」を肯定される経験です。

本当の強さを育てるのは後者です。

親子のあいだの愛着が安定していくことで、
対人関係、自己調節、発達、自己形成、ストレスに対する抵抗力の土台が築かれていきます。

その土台が、その子の一生を支えていきます。

#HSC #不登校 #愛着

[なないお🍀当たりの宝くじ @Nanaio627]

東京都なんかは人口多いし親の会もたくさんあるはずなのになぜ固定情緒級の設置がほとんどないのかは不思議
通級ではどうにもならない子供も多いはず
こちらの情緒級は先輩方が戦って設置されてきた

[Masakazu Ide @IDEmRes]

私が取材を受けたパートを紹介してくれています。感覚鈍麻と感覚過敏は対比的に捉えられがちですが、両者が共に強く現れる方は多くいます。過敏を訴えた方に鈍麻が見られたとしても、過敏の訴えがワガママや思い違いだと捉えるのは誤りです。

[ひろはす@ゲーム開発情報発信 @hirohasusan]

ChatGPTタスクに
「毎日◯◯時に今日やる作業を私に聞いて、その作業へのアドバイスをして。毎日◯◯時に今日できた作業を私に聞いて、明日のためのアドバイスをして。」
と指示しておくと、サボりにくくなるし��日の生産性上がるのでオススメ

[マメ @_mo_ne]

ドラムが不安を軽減する理由：リズムが息子（HSC＋ASD）にもたらした変化とは｜マ メ / hsp-mom @_mo_ne #note https://t.co/vwCXy9kUiI

[Masakazu Ide @IDEmRes]

公開シンポジウム「過敏性の心理学」で感覚過敏のメカニズムについて話題提供します。
筑波大学の佐々木銀河先生、小山慎一��生、ぷるすあるはの細尾ちあきさんによるトークがあり、多様な視点からこのトピックについて語るのが魅力です。
よろしければご参加ください！
https://t.co/1wxLJ5c93x

[野口晃菜 Akina Noguchi @akinaln]

「障害の有無関わらず」や、「誰もが特性がある」という言葉が、障害がある人の受けている抑圧や障害のない人の特権を不可視化・矮小化するために使われないようにするには、かなり注意が必要だと思う。

[Masakazu Ide @IDEmRes]

https://t.co/Bv9uKIkpcS

[マメ @_mo_ne]

校長先生との中間休みを利用したマンツーマン・ミニ授業2回目は写真撮影だったそう。「私のカメラで紫陽花をたくさん撮影してくれたので、次回は現像してみますね。」と校長先生🥹✨息子は今月、紫陽花ばかり撮ってる #ホームスクール

[マメ @_mo_ne]

限定登校の息子が登校するタイミングに合わせて、校長先生が個別授業を提案してくださった。内容はタイピングゲームやスクラッチなど息子が得意なことで休み時間を一緒に過ごすことに。
息子の日頃の写真活動やN中進学も応援してくださっている校長先生、感謝の気持ちで一杯です🥲#ホームスクール

[Masakazu Ide @IDEmRes]

8月に発売される拙著の情報が解禁されました！
科学的な証拠から感覚過敏・鈍麻について一冊まとめて解説する初の書籍です。
感覚特性が「勘違い」「ワガママ」などではなく、脳の機能���由来することを知ってもらいたいと執筆した本書が多くの方に届くことを願っております。
https://t.co/INZzHiOVfn

[マメ @_mo_ne]

学校で今年初プール。今年も着替えの手順を家で事前に確認。新しいラッシュガード���チャックの開閉、ゴーグルのケースの開け方、腰巻バスタオルの使い方。動作の手順や力を入れる方向など教えるとちゃんとできるけれど、練習なしだと6年現在も戸惑う。でも少しずつ確実に出来ることは増えてる　#DCD

[マメ @_mo_ne]

花好き��息子が今月撮影した花🌼
#ホームスクール #不登校 #hsc #敏感

[ホームスクール＆ホームエデュケーション家族会 @HSHE2021]

【ご回答のお願いです】
『2022年度 #ホームスクール ＆ #ホームエデュケーション 家庭 全国アンケート（17問）』　
≪期間≫ 6/15（水）〜7/15（金）
≪対象≫ 日本国内で、家庭を拠点とした教育・学びを実践している保護者の方（子どもの年齢が３歳以上２０歳未満のご家庭）
https://t.co/8vsZ2Kxtbq

[野口晃菜 Akina Noguchi @akinaln]

こちらの記事にコ���ントしました。
「自閉症・情緒障害特別支援学級を作って」増えるニーズ　都内の37自治体が設置せず　 - 朝日新聞EduA https://t.co/QgGEoH9QZ3

[りさ𓂃 𓆡 𓈒𓏸 𓇼 @risaonesidebook]

※拡散希望です※

関西圏で「上腸間膜動脈症候群」に詳しい病院をご存知ないでしょうか。

15歳の姪っ子が去年からどんどん痩せてしまい、入退院を繰り返しています。大好きなダンスもお休みし、高校入学したのに体育も体育祭もできない状況です。

症例数も少なく
専門医が見つかりません↓続く

[こたにりょうた┃元不登校┃通信制高校研究家&不登校解決コーチ @ippecoppe_blog]

世界一の教育の国である
フィンランドは国をあげて宿題を廃止している

できる子にとっては時間の無駄だし
苦手��子には宿題を出せば出すほど
勉強嫌いになる

全員に一律の宿題を一斉に出される文化はなくなるべき
通信制高校には少なくとも（殆どの学校が）宿題はないので
時代の最先端なのかも！