@christerloland @anebrei Mesteparten av egenskapene som kreves av en god lege er ikke medfødt, men tillært. Det må være en av de viktigste oppgavene til et medisinstudium å lære studentene dette, men det kan ikke være noe man krever at studentene skal kunne før de begynner på studiet 😉
Gratulerer til @tobiasslordahl med årets undervisningspris fra Olav Thon Stiftelsen! Vel fortjent! @NTNU_CAME@NTNUikom
Olav Thon Stiftelsen annonserte årets priser: 26,5 millioner til forskning og undervisning https://t.co/4RduiMq3Sz
Ekstraordinært landsmøte til @NmfSentralt denne helga! Koronavennlig avstand og gode diskusjonar! Stor seier og glede er vedtak av grønne landsmøter frå no av🌏🌱 Viktig milepæl!! #Nmf@aadniss@Havardu@MereteLan@OysteinOhr
Ny undervisningsvideo er klar! Hvordan mener du man bør gjennomføre stansebiopsi?
Vi ønsker tilbakemelding fra leger på det som læres bort til studentene. Hva er bra? Hva kan gjøres annerledes?
#MedEd
https://t.co/znw0Rm0TIq via @YouTube
@helse_og_omsorg prioriterer områder som trengte penger også før pandemien. BRA! Gratulerer til @NmfSentralt, @YngreLeger og @legeforeningen som har jobbet for dette i mange år. Stillingene MÅ sikres over tid, men dette er et godt steg på veien! #200LIS1NÅ
https://t.co/nYzYSyjmfz
Her har du byråkrati i et nøtteskall. V/ @NTNU må ammende kvinner søke om ammefri, greit nok! MEN det kreves at man går til legen for at vedkommende skal skrive en bekreftelse på at barnet ammes. Jeg trodde moren visste slikt bedre enn legen. Bortkasta tid for legen og mora!
@NTNU_CAME jobber videre for å gi medisinstudentene ved @NTNUhelse mer veiledning og tilbakemelding, denne gang i kliniske ferdigheter. Viktig bidrag til studentenes læring!
Formativ OSKE er en treningssløyfe hvor studenter tester hverandre i kliniske ferdigheter ved medisinstudiet på NTNU. Testing fremmer læring.
Takk til alle studenter som deltok!
Sjekk ut vår promo video her: https://t.co/8u6aHy12tg
For å få flere legespesialister trenger vi flere leger i spesialisering (LIS). I dag har vi mange nyutdannede leger som ikke får startet i LIS1 - og flaskehalsen blir stadig trangere. Paradoksalt!
https://t.co/EXKqdJ61fL
Rektorene ved dagens studiesteder for medisin støtter Grimstadutvalgets anbefalinger om utdanning av flere leger i Norge. Praksisplasser er flaskehalsen, men kan løses ved å bruke nye arenaer. På tide å få medisinstudentene ut i primærhelsetjenesten!
https://t.co/zgek34x97S
3/3 Skremmende for fremtidig helsepersonell å se at forpliktelsene ovenfor budsjettet er viktigere enn forpliktelsene ovenfor pasienten i "Pasientens helsetjeneste".
1/3 Helse Nord-Trøndelag ber klinikkene redusere bemanningen grunnet for mye overtid. Færre årsverk betyr ikke at det blir mindre å gjøre. https://t.co/bXCiynQ37M
2/3 Fastlegene som bruker mye tid med pasientene oppfordres til å bruke kodene riktig, selv om vi vet at pasientene etterspør mer tid med legen. https://t.co/obDbXm2Jcj
Et godt stykke arbeid: Norge trenger disse studieplassene! Her er gode forslag som vil kunne bidra til økt kapasitet, samt øke kvaliteten og relevansen i norsk medisinutdanning. Viktig at dette fører til handling!
Helsekøene øker. Det samme gjør køen av LIS1-søkere, som kunne vært brukt til å avlaste pasientkøen. 38 flere LIS1 i Nord er en start, men vi trenger flere!
https://t.co/8tNDRDukK8