عبدالله غازي الشراري

مدرب لغة انجليزية، درجة الماجستير بتخصص اللغويات
English language Trainer. Master's degree in Linguistics

[عبدالله غازي الشراري @abdalhwvu]

بفضل الله ثم بدعم حكومتنا الرشيدة حصلت على درجة الماجستير بتخصص اللغويات من جامعة جنوب إلينوي بالولايات المتحدة الامريكية. اسأل الله ان يبارك لنا بهذه الدرجة وان يعيننا على خدمة ديننا ووطننا العزيز. ادام الله حكومتنا وحفظها وبارك بها. يد الخير ممدودة لنا لننال طموحنا اين ماكان.

[صحيفة سبق الإلكترونية @sabqorg]

«سفير العلوم النووية» سعودي.. #المملكة تعتلي منصة «إنسو 2026» بأربع جوائز دولية

🔷 أمجد آل درويش يحصد الذهبية ولقب «سفير العلوم النووية»
🔷 جنى السبيل تحصد الذهبية وجائزة أفضل طالبة
🔷 عبدالعزيز الشريط يحقق الفضية، وصالح الحربي البرونزية
https://t.co/M9FwSdSwmJ

[أ.د. بندر الشراري @bsalsharari]

@dr_khalidalsaud حفظكم الله سمو الأمير بحفظه ورفع قدركم.
وإتمامًا للفائدة:

[عبدالله غازي الشراري @abdalhwvu]

نعتز ونفتخر بأحد زملاء الابتعاث المميزين في مجال الطاقة الذرية م. فارس البلوي. وفقه الله، وحفظ الله دولتنا وادام عزها.

[الإخبارية - اقتصاد @alekhbariyaECO]

الباحث المختص في قطاع الطاقة النووية م. فارس البلوي:

تمثل اتفاقية الطاقة النووية السلمية بين المملكة وأميركا خطوة استراتيجية إذ تسهم في نقل التقنية وتعزيز التعاون المباشر بين الجهات السعودية والأميركية، بما يدعم توطين التقنيات وتطويرها إلى مستويات أكثر تقدما

[عيد اليحيى @eidelyehya]

بمناسبة فوز إسبانيا بكأس العالم، هل كنتم تعلمون أن أصل تسمية إسبانيا ذو دلالة عربية، وكذلك أسماء أشهر مناطقها؟ إليكم المفاجأة:

إسبانيا (Spain) 🇪🇸

عندما وصل الفينيقيون إلى إسبانيا، شاهدوا الأرانب منتشرةً بكثرة، فلم يفرِّقوا بينها وبين الوَبَر، وهو حيوانٌ شبيه بالأرنب، فأطلقوا عليها اسم أرض الوَبَر، وكان نطقها القديم: I-Shephan-Im.

ويُلاحظ أن (شفن) في العربية تدل على الذكاء، وأن اسم الوَبَر الذي شاهدوه مشتقٌّ من جذرٍ يعني الخُبث، والخُبث نوعٌ من الذكاء المرتبط بالمكر، ويُسمَّى في العربية الدَّهاء.

كما أن إسبانيا تعني أيضًا الحدود أو الحافة، وهي تشبه (الزَّبْن) في العربية، أي الناحية، وهي معانٍ متقاربة. أليست هذه دلالاتٍ عجيبة؟

الباسك (Basque)

وهو إقليمٌ ذو حكمٍ ذاتي في إسبانيا، وله لغةٌ خاصة هي الباسكية. ويقترح بعض الباحثين أن اسمه يعود إلى الجذر bhar-s، الدال على البروز والارتفاع، وهو يطابق أيضًا (برز) في العربية.

كما يُقارَن بـ باسِق، وجمعها بَواسِق؛ فيُقال: شجرٌ باسق، أي مرتفع الأغصان، عالٍ، ونقول: حديقةٌ أشجارُها باسقة. ويَرِد هذا المعنى في قوله تعالى: ﴿وَالنَّخْلَ بَاسِقَاتٍ﴾ [ق: 10].

كتالونيا (Catalonia)

وهي منطقةٌ ذات حكمٍ ذاتي في إسبانيا، وعاصمتها برشلونة، ويُنسب إليها النادي الشهير برشلونة، فيُقال: النادي الكتالوني.

وتُعرف بأنها أرض القلاع، ويُربط اسمها بالجذر العربي (قطل) الدال على القطع من الأصل؛ إذ نلاحظ في العربية أن القَلْعة هي صخرةٌ تنقلع عن الجبل منفردةً، ويصعب الصعود إليها، كما تُطلق القَلْعة على الفسيلة المقطوعة من أصلها، وهو المعنى العربي المقصود هنا.

مدريد (Madrid)

وهي عاصمة إسبانيا، وأصل اسمها الأندلسي مَجْريط، ويعني مكان مجاري المياه والينابيع؛ إذ أسسها الأمير محمد الأول لتكون حصنًا مائيًا وعسكريًا.

بلد الوليد (Valladolid)

الرواية الأكثر قبولًا تاريخيًا أن أصل اسمها بلد الوليد، نسبةً إلى الخليفة الأموي الوليد بن عبد الملك.

طريفة (Tarifa)

سُمِّيت طريفة نسبةً إلى القائد المسلم طريف بن مالك، الذي قاد أول حملةٍ استكشافية إلى جنوب شبه الجزيرة الإيبيرية.

الجزيرة الخضراء (Algeciras)

هي المدينة العربية الشهيرة الجزيرة الخضراء، وكانت أول أرضٍ وطئتها أقدام الفاتحين المسلمين.

المرية (Almería)

ويرى بعض الباحثين أن اسمها مشتقٌّ من المرآة أو الرؤية.

غوادالاخارا (Guadalajara)

ومعناها: وادي الحجارة.

ومن أسماء الأنهار:

* غوادالكيبير (Guadalquivir): الوادي الكبير.

#إسبانيا | #لاروخا #كأس_العالم #مونديال #منتخب_إسبانيا #Spain # | #LaRoja | #FIFAWorldCup
#اللغة_العربية #لغة_الضاد | #السعودية

[داود الشريان @alshiriandawood]

اختزال التحولات التي شهدتها السعودية في صراع #الليبرالية و #الصحوة تبسيط للتاريخ. التغيير بدأ قبل هذه المناكفات، وقادته الدولة منذ تأسيسها عبر مشروع تحديث هادئ وطويل. نشر التعليم، وتعليم المرأة ، رغم الجدل الذي صاحبه في بداياته، والابتعاث، وإدخال الإذاعة والتلفزيون ووسائل الاتصال الحديثة، كلها محطات دفعت المجتمع إلى الأمام. كما أسهم النمو الاقتصادي والانفتاح على العالم في تسريع هذا التحول. وما جرى لم يكن قرار دولة وحده، ولا استجابة المجتمع وحدها، وإنما نتيجة نضج تجربة طويلة، تفاعلت فيها سياسات الدولة مع تطور المجتمع، حتى أصبح كثير مما كان يثير الجدل قبل سنوات جزءا طبيعيا من حياة الناس.

[خالد بن جويس بن دويرج @owonCGdjQFhl91g]

شاهد مقطع الفيديو الخاص بـدومة الجندل أرض الحضارة! TikTok https://t.co/YBk0nGwnkU

[وزارة الثقافة @MOCSaudi]

#عدسة_الثقافة 📸

نحت الجَمل في الجوف.. أحد أقدم الشواهد على الإبداع الإنساني في النحت.

#وزارة_الثقافة

[عبدالله غازي الشراري @abdalhwvu]

@halwardah تجربة ثرية تمتزج بالقدر الكبير من التمعن والصبر والاجتهاد... اعجبني كل ماذكرت وشدني كثيراً قرارك بالبدء في التطوير والتثقيف الذاتي فيما يخص المرجعيات النظامية والتنظيمية الرئيسة والتعرف على الخلفيات العلمية والعملية لزملائك اعضاء المجلس قبل الخوض بالنقاشات العامة.

[عبدالله غازي الشراري @abdalhwvu]

@abcd13200 @abcd13200 هل يشمل ذلك العمل الحكومي؟

[عبدالله غازي الشراري @abdalhwvu]

@LPTC_MOC ابارك لكم هذا المجهود الملحوظة واهنئكم عليها، كما ارجو بكل لهفة ان نرى هذه اللقاءات تقام في منطقتنا الغنية بالأدب والادباء، منطقة الجوف، محافظة طبرجل، وباقي محافظات منطقتنا العزيزة في بلدنا الكريم المعطاء

[عبدالله غازي الشراري @abdalhwvu]

نهنئ مقام خادم الحرمين الشريفين وسمو ولي عهده الأمين على نجاح موسم حج هذا العام. بارك الله بجهودكم وجعلها في موازين حسناتكم وحفظكم من كل مكروه. كما نهنئ مقامكم الكريم بمناسبة حلول عيد الأضحى المبارك. كل عام وانتم بخير وتقبل الله منا ومنكم صالح الأعمال.

#عيد_الأضحى

[سلمان بن عبدالعزيز @KingSalman]

نشكر المولى عز وجل أن شرّفنا بخدمة الحرمين الشريفين، ورعاية حجاج بيته الحرام، سائلين الله أن يتقبل من الحجاج حجهم ونسكهم وطاعاتهم.
ومع حلول عيد الأضحى المبارك، نهنئ شعبنا في هذا الوطن المبارك وأمتنا الإسلامية بهذه المناسبة، وندعوه سبحانه أن يجعله عيد خير وسلام واستقرار على أمتنا والعالم أجمع.
وكل عام وأنتم بخير.

[عبدالله غازي الشراري @abdalhwvu]

الحمدلله على ما نراه ونعيشه من جهود عظيمة في خدمة بيت الله الحرام وضيوفه. حفظ الله حاكمنا وحكومتنا الرشيدة وبارك بجهودها. ونسأل الله يتقبل من الحجاج وان يردهم لأهاليهم وبلدانهم سالمين.

#حج_1447هـ

[الهيئة العامة للإحصاء @Stats_Saudi]

#الهيئة_العامة_للإحصاء
بلغ إجمالي أعداد الحجاج لموسم حج 1447هـ - 2026م (1,707,301) حاجًّا وحاجَّة.
https://t.co/ya9rnqV153

#حياكم_الله
#حج_1447هـ

[د. أحمد العيسى @aleissaahmed]

أعلن في وقت سابق الموافقة على افتتاح فروع لبعض الجامعات الدولية في المملكة. ومن خلال تجربتي الشخصية (حيث سبق أن شاركت عضواً في اللجنة الدولية لضمان الجودة في الجامعات المستثمرة في المناطق الحرة في دبي تحت إشراف هيئة المعرفة والتنمية البشرية) وكذلك متابعتي لتجربة دولة قطر الشقيقة في استقطاب فروع لجامعات أمريكية مرموقة، والتي بدأت في عام 2003م، سأقدم بعض الملاحظات التي قد تفيد في تعميق تجربة المملكة في هذا المجال:
أولاً: لاشك أن استقطاب فروع لجامعات دولية معروفة بسمعتها الأكاديمية ستضيف بعداً تعليمياً جديداً وستوفر تنوعاً في التجارب الجامعية وستفتح أفاقاً جديدة لأبنائنا وبناتنا إذا تم ذلك وفق ضوابط لضمان الجودة الأكاديمية ومتابعة مستمرة لسير العملية التعليمية. إن مجرد وجود أسم الجامعة وسمعتها ليست كافية لضمان جودة برامجها، ولهذا فإن هيئة تقويم التعليم والتدريب لديها الكفاءات والإمكانات لممارسة دورها لضمان الجودة الأكاديمية في بلادنا العزيزة.
ثانياً: تختلف تجارب الدول في سياسات الترخيص لفروع الجامعات الدولية. فمثلاً لدينا في الخليج العربي تجربتين رائدتين بدأتا منذ عقود ولكنهما مختلفتان في الاهداف وهما تجربتي قطر ودبي، حيث عملت قطر من خلال مؤسسة قطر Qatar Foundation وهي مؤسسة غير ربحية لاستقطاب جامعات ذات سمعة أكاديمية مرموقة وتم توفير المتطلبات المادية اللازمة مثل المقرات والمباني والخدمات في المدينة التعليمية، بينما فتحت دبي الاستثمار في هذا المجال في أربع مناطق حرة هي قرية المعرفة والمدينة الأكاديمية والمدينة الطبية وواحة السيليكون، فدخلت في مجال الاستثمار جامعات متفاوتة المستوى ومن دول مختلفة أبرزها بريطانيا وأستراليا والهند وسنغافورة.
ثالثاً: لا أستطيع تقويم هذه التجارب من الناحية الاقتصادية وما إذا كانت ناجحة استثمارياً أم لا، ولكن في تقديري أن هاتين التجربتين قدمت نماذج مقبولة في التعليم الجامعي ولكنها لم تحقق قفزة نوعية في مجال تنمية الموارد البشرية في البلدين الشقيقين. وقد يكون أحد أسباب ذلك أن معظم الملتحقين في برامج تلك الفروع هم من المقيمين في البلدين وليس من المواطنين الذين يجدون فرص تعليمية مجانية في الجامعات الحكومية أو من خلال الابتعاث إلى الخارج. (ملاحظة: عدد الطلاب اليوم في ٨ فروع لجامعات دولية في قطر لم يتجاوز ٢٥٠٠ طالب، بينما هناك حوالي ٤٠،٠٠٠ طالب في ٣٨ مؤسسة تعليم عالي في المناطق الحرة في دبي)..
رابعاً: غالباً ما تتم الموافقة في الجامعة الأم على إنشاء فرع لها يحمل اسمها وسمعتها من قبل ادارات للتعاون الدولي بهدف استثماري بحت حتى ولو كانت الجامعة الأم جامعة حكومية أو جامعة خاصة غير ربحية. وهذا يعني أن حسابات الجدوى الاقتصادية هي عامل حاسم في الموافقة على تأسيس الفرع ومدى استمراريته عبر السنوات.
خامساً: غالباً ما تكون ادارات التعاون الدولي في الجامعات منفصلة عن العمل الأكاديمي الحقيقي في الأقسام العلمية والوكالات المسؤولة عن الاعتماد الأكاديمي في الجامعات الأم، وبالتالي تجد أن هناك فجوة واختلافات بين الفروع التي تم إنشاءها في دول أخرى وبين الأقسام العلمية في الجامعات الأم من حيث كفاءة وجودة المقررات الأكاديمية.
سادساً: بسبب هذه الحقيقة ترفض معظم هيئات الاعتماد الأكاديمي الدولية اعتبار أن إعتماد برنامج أكاديمي في الجامعة الأم ينطبق على الفرع بصفة آلية. وبالتالي يتعين على فروع الجامعات أن تحصل على الاعتماد الأكاديمي مباشرة من الهيئات الدولية إن طلب منها ذلك.
سابعاً: ومن أجل ذلك كله كانت هناك شكوك كثيرة فيما إذا كانت فروع الجامعات تحظى بنفس السمعة الأكاديمية التي تحظى بها الجامعات الأم. وقد حصلت حالات لطلبة متخرجين من تلك الفروع ولم تقبل الجامعات الأم قبولهم لاستكمال دراساتهم العليا إلا بعد استكمال متطلبات إضافية.
ثامناً وأخيراً: أتمنى أن تكون التخصصات التي يسمح لفروع الجامعات الدولية أن تقدمها في بلادنا تخصصات نوعية وليست تخصصات تقليدية وفي مجالات تحتاجها مسيرة التنمية وبناء على شراكات مع القطاع الخاص، وكذلك عبر مشاريع مشتركة joint ventures مع الجامعات الحكومية والأهلية حتى تتحقق الفائدة القصوى من هذه التجارب.

[خالد الدبوس الشراري @khaledaldabos]

فقدت الجوف اليوم عَلَمًامن أعلام الأدب والبلاغةوالفصاحةوالشعرأ.#جمعة_جارد_الشراري رحمه الله الذي وافاه الأجل يوم الجمعةيوم مبارك ترجى فيه الرحمةوحسن الختام.ومن محاسن من يرحل يوم الجمعة(ما من مسلم يموت يوم الجمعةأو ليلةالجمعةإلا وقاه الله فتنةالقبر)
#طبرجل #الأدب #سكاكا #دومة

[الكلية التقنية للبنين بطبرجل @tvtc_g_tabarjal]

برومو |
استعراض المتدربين لمشاريع التخرج وهي :
1- مشروع مراقبة الركينات بالملاعب
2- مشروع النظارة الذكية للمكفوفين
3- مشروع اكتشاف تسربات الغاز
4- مشروع سمارت بارك لادارة مواقف السيارات

[عبدالله غازي الشراري @abdalhwvu]

لا يهمني كثيراً مناقشة قرارت الأشخاص او تحليل شخصياتهم وانما اثرهم او التأثير الذي ممكن ان يتركوه او التأثير الذي يجري عليهم بسبب ظروف العمل او ظروف اخرى محيطة مؤثرة بقراراتهم.
فرصة صريحة وحية ودعوة للتعرف على نموذج غرينر 1972م وتطبيق ماحدث مع ثمانية وابو مالح على اطوار غرينر

[محمد سعيد الشهراني|HR @shah_mbs]

https://t.co/KfGp2gpdqv

[داود الشريان @alshiriandawood]

في كل دولة رجل يؤسس، ورجل يجسد. معاوية بن ابي سفيان اسس الدولة الاموية، وعبدالملك بن مروان حولها الى دولة لها ادارة ودواوين وعملة وهيبة. وابو العباس اسس الدولة العباسية، ثم جاء ابو جعفر المنصور فبنى مؤسساتها ورسخ سلطانها ونفوذها. وفي تاريخنا الحديث وحد الملك عبدالعزيز الدولة السعودية في طورها الثالث، وجاء #الملك_سلمان فحفظ اسرار الدولة، ووصايات الاباء، وحمى تقاليدها وارثها الثقافي، وتاريخها وآثارها، وربط حاضرها بماضيها. وسيكتب التاريخ ان سلمان بن عبدالعزيز كان #مجسد_الدولة_السعودية_الحديثة؛ حفظ شخصيتها ورسخ تقاليدها وصان ذاكرتها السياسية والادارية، وجاء #محمد_بن_سلمان ليحول هذا التجسيد الى مشروع دولة للمستقبل، برؤية اعادت تعريف القوة السعودية، ورسخت حضورها السياسي والامني في المنطقة.

[عبدالله غازي الشراري @abdalhwvu]

سلمت يادكتور وسلم طرحك الذي يتميز دائماً بقراءة المشهد وتحليله تحليل مميز يحمل بطياته فهم الأحداث وربطها بواقع الناس والمؤسسات المساهمة في بناء الحاضر والمستقبل. ولعل سنين كورونا، لا اعادها الله، كانت اشارة سبابة لحاضر فرض نفسه ومستقبل لوح بيده مشيراً لما يحمل لنا من تغيير حتمي

[د. حامد الوردة @halwardah]

استشرافاً للمستقبل، لن ترتبط الجامعة القادمة بمبان أو بجغرافيا محددة، بل ستغدو منصة ذكية عابرة للحدود وشبكة معرفية عالمية مرنة وهجينة. سيصبح لكل منزل معلمه الذكي الخاص، بل لكل فرد من الأسرة، حاضرا عبر منظومة تعليمية تقنية فائقة التطور، ستحل محافظ المهارات محل الشهادات التقليدية👇

[عبدالله غازي الشراري @abdalhwvu]

اؤمن بأن لغتنا العربية هي ام اللغات وابوها، جذورها ومظلتها وجذعها المتين...

#اللغة_العربية
#عيداليحيى

[عيد اليحيى @eidelyehya]

تعضيدًا لما قد تبنيناه من أن (اللغة العربية) الساحرة هي أم اللغات وأصل الأبجديات:- دعونا نبدأ حديثنا بسؤال مهم، وهو: هل سبقَ أن لاحظتم سِحرَ العربية ومقارنتَها باللغات الأخرى؟
إليكم هذا المثال الحيَّ الذي يُبرهن – في رأيٍ شائع – على مكانة العربية بين اللغات، ويُحاول معالجة الإشكال التاريخي الشهير: أيُّهما أسبق، العربية أم اللغات الأخرى؟

وبعد أن تُكمل القراءة في أقلِّ من دقيقة، تكون قد تعرّفت على الكلمة المعبرة عن (جهة الشمال) في قرابة أربعين لغة.

🔍 فعندما تبحث عن الكلمة المعبرة عن (الشمال) في القواميس العالمية، تجد أنها تدلُّ على جهة الشمال بوصفها جهةً جغرافية فقط، بينما في القواميس العربية نجد أن (شمال) تعني:
1- جهة الشمال.
2- كيسًا أو غطاءً لضرع البهائم ونحوها، ويُسمَّى: (شِمْلَة).

ولنقم بمقارنة سريعة بين هذه اللغات والمعنى الثاني، وقبل ذلك نلاحظ أن كلمة (شمال) هنا تدلُّ على حمل الأشياء. وإليكم بعض الكلمات العربية التي تدور حول هذا المعنى:

1- شَمال (بالفتح والكسر): كيسٌ وغطاءٌ لضرع البهائم ونحوها (شِمْلَة).

2- الإِثَار: شبهُ كيسٍ يُشَدُّ على الثَّدْي حتى لا يتدلَّى، ويُوضَع على الفاكهة وقايةً لها، والجمع: أُثُر.

3- نَرْد: كيسٌ كبير من ورق النخل، واسعُ الأسفل، مخروطُ الأعلى.

4- زَفَر: يُقال: زَفَرَ المتاعَ، أي: حَمَلَهُ.

هيا بنا في هذه الرحلة السريعة حول لغات العالم:

أولًا: لغات تأثَّرت – في بعض الآراء – بلفظ «شِمال» (Shimal):
•الفارسية: Shomal
•الأذربيجانية: Simal
•الطاجيكية: Shimol
•الأوزبكية: Shimol

ثانيًا: (إِثَار: Ithār) وعلاقتها بلفظ Uttar:

لغات شبه القارة الهندية:
•الهندية: Uttar
•البنجابية: Uttar
•البنغالية: Uttar
•الأردية: Uttar
•السنسكريتية: Uttara
•المراثية: Uttar
•الكشميرية: Uttar
•النيبالية: Uttar

لغات جنوب شرق آسيا:
•الماليزية: Utara
•الإندونيسية: Utara
•الجاوية: Utara

ثالثًا: (نَرْد: Nard) وعلاقتها بألفاظ مثل North وNord:

اللغات الجرمانية:
•الإنجليزية: North
•الألمانية: Nord
•الهولندية: Noord
•السويدية: Nord
•النرويجية: Nord
•الدنماركية: Nord
•الآيسلندية: Nordur
•الأفريقانية: Noord

تأثيرها في اللغات ذات الأصل اللاتيني:
•الفرنسية: Nord
•الإسبانية: Norte
•الإيطالية: Nord
•البرتغالية: Norte
•الرومانية: Nord
•الكتالونية: Nord

رابعًا: (زَفَر: Zafar) وعلاقتها بألفاظ مثل Sever:
وتظهر في بعض اللغات السلافية:
•الروسية: Sever
•البلغارية: Sever
•الصربية: Sever
•الكرواتية: Sjever
•البوسنية: Sjever
•المقدونية: Sever
•السلوفاكية: Sever
•التشيكية: Sever

وأخيرًا، في العبرية: Tzafon، وهو قريب من لفظ (صَفْن) في العربية، وهو الوعاء.

وبهذا العرض، نكون قد استعرضنا عددًا كبيرًا من اللغات.
والآن أخبرنا: هل سبق أن تعرَّفت إلى هذا العدد من الكلمات في لغات مختلفة بهذه السرعة؟
بهذا الأسلوب، قد يسهل تذكُّر هذه المصطلحات، لارتباطها بلغتك الأم: العربية، لغة القرآن الكريم.
#اللغة_العربية #عيداليحيى #روائع_اللغة_العربية