Bu ülkede 86 bin ücretli öğretmenin görev yaptığı, bunların önemli bir kısmının eğitim fakültesi mezunu olmadığı, hatta ön lisans mezunlarının dahi sınıflara girdiği bir düzende; yıllarca eğitim alan, formasyon sahibi, sınavlarda derece yapan öğretmenleri kontenjan yok denilerek kapıda bekletmek kabul edilemez.
Madem ihtiyaç var, çözüm de belli: Ücretli öğretmenliğe son verin, Akademiye 50 bin öğretmen alın!
#ÜcretliyeSonAkademiye50Bin
2025 MEB-AGS’de Tarih 10, Coğrafya 8, Eğitim Bilimleri 24 soruydu. Yeni sistemde ise Tarih 6, Coğrafya 6, Eğitim Bilimleri 30 soru oldu. Yani sınavın ağırlıkları açıkça değişti.
Buna rağmen bugün açıklanan sonuçların 2025 MEB-AGS puanlama sistemi esas alınarak hesaplanması tam anlamıyla bir garabettir.
Sistemi değiştirip puanlamayı eski sisteme göre yapmak, ölçme-değerlendirmenin temel mantığıyla bağdaşmaz. Binlerce öğretmen adayının emeği söz konusuyken böyle bir uygulama “teknik hata” denilerek geçiştirilemez.
Soru dağılımı yeni, puanlama eski… Bu nasıl bir adalet?
ÖSYM bu hesabın gerekçesini derhal ve açık biçimde kamuoyuna açıklamalıdır. Öğretmen adayları keyfî uygulama değil, adil ve tutarlı bir değerlendirme istiyor.
#ösymbaşkanıistifa
Bu ülkenin sınıflarında yerini almak için yıllarca emek veren, gecesini gündüzüne katan binlerce öğretmen umutla bekliyor. Atama beklemek yalnızca bir kadro beklemek değil; hayallerine, öğrencilerine ve geleceklerine kavuşmayı beklemektir.
#Agsye50BinMüjdesi
Emek en yüce değerdir; genç öğretmenlerimizin yıllarca verdikleri emeğin ve yaşadıkları mağduriyetin karşılığı kadrolardır. Eğitimin niteliği, gençlerimizin umudu ve çocuklarımızın geleceği için hak edilen atama sayısı bir an önce açıklanmalıdır. #Agsye50BinMüjdesi
✍️Atama bekleyen binlerce meslektaşımızın yaşadığı belirsizlik, eğitim sistemimizin en acil çözülmesi gereken meselelerinden biridir.
✍️Liyakati, şeffaflığı ve uzun vadeli öngörülebilirliği merkeze alan kapsamlı bir Öğretmen İstihdam Eylem Planı artık bir zorunluluktur.
#Agsye50BinMüjdesi
Maarif Modeli’nin hedeflerine ulaşması için sahanın gerçeklerine uygun atamalar yapılmalıdır. Okullarımızdaki öğretmen ihtiyacını giderecek 2026 AGS’de 50.000 kontenjan verilmesi büyük önem taşımaktadır. #Agsye50BinMüjdesi
@Eneseker06 Küresel dünyada rekabet edebilen güçlü bir Türkiye, nitelikli eğitimle mümkündür. Cumhuriyetimizin ikinci asrına yakışır şekilde 2026 AGS'de 50.000 kontenjan istihdamı sağlanmalıdır.
#Agsye50BinMüjdesi
Geleceğimizi inşa eden öğretmenlerimizin emeği karşılıksız kalmasın. Beklenen ve hak edilen atama sayısı bir an önce verilmesi dileğiyle 🫶🤲
#Agsye50BinMüjdesi
Türkiye Yüzyılı vizyonumuz, sadece binalarla değil, o binalara ruh veren öğretmenlerle hayat bulur. Okullarımızdaki boşluğu doldurmak için 2026 AGS'de 50.000 kontenjan istiyoruz. #Agsye50BinMüjdesi