GF.Takeshi-LL

小学校で理科教育を実践研究しているつもりの三一/観察・砲丸投・釣り・酒・多摩川/スピリチュアル・ニセ科学・著作権無視には反対/アイコン画像は中年二宮尊徳体格が同じくらい

[GF.Takeshi-LL @acanthopagrus]

自分はやらなくていい派

[トーマス @hsxCtzfbH9b5fxS]

今も全国的にこういう授業が残っていて。
教員の中でもやるべき派とやらなくていい派に分かれています。

[東洋館出版社｜熱意はきっと子どもに届く。 @Toyokan_Shuppan]

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刊行記念特別セミナー
いよいよ来週開催です！

日々の授業改善をより確かなものにするための第一歩として注目されている「子ども一人ひとりの見取り」に焦点を当てます。

自由記述式質問紙調査やエスノグラフィーといった「質的」なアプローチを用いることで、テストの点数や数値だけでは捉えきれない、子どもの深い思考の変容や授業の文脈が鮮やかに浮かび上がります。

大学の研究者から学校現場の実践者まで、第一線で活躍する登壇者が集結。「質的な授業分析をどのように子どもの見取りに活用し、実際の授業改善につなげるか」をそれぞれの視点から具体的に解き明かします。

「子どもの姿をより深く理解したい」
「授業改善のヒントを得たい」
と願うすべての教育関係者の皆様のご参加を、心よりお待ちしております！

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[GF.Takeshi-LL @acanthopagrus]

先日まで小学1年生に文頭の1字空けを毎日指導していた。

[Ｆラン先生の日常 @FFFFFFFFFranran]

「文頭の1字空け」ができないのは実に頑強で、文章のルールとしてレポートを添削する度に教えますが、次の時にはまた1字空けをせずに書いてきます。これを4年間延々繰り返して、覚えることなく卒業していきます。多分SNSやLINEでしか文章を書かないからでしょう。会社でも指摘を受けているはずです。

[GF.Takeshi-LL @acanthopagrus]

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[GF.Takeshi-LL @acanthopagrus]

④

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【教員2,000人調査】児童・生徒から言われてへこんだ言葉😢
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[GF.Takeshi-LL @acanthopagrus]

理科の実験で教師が２日連続で児童２人が手にⅡ度のやけどを負わせる　　校長が中止を指導も“予備実験で大丈夫だった”ため強行か　60代男性教師を減給処分　兵庫・たつの市(ABCニュース)
#Yahooニュース
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[GF.Takeshi-LL @acanthopagrus]

今朝、トイレ個室の暑さがやばかった。

[GF.Takeshi-LL @acanthopagrus]

職場のトイレ個室でやばいと思うことがたびたびある。

[GF.Takeshi-LL @acanthopagrus]

@shono1031mo 私も黙らせられました。ノミのジャンプの話に異議をしたからです。

[GF.Takeshi-LL @acanthopagrus]

Xでも黙らせるのは簡単。ブロックすればいい。

[夢人 @yumeto_me]

@mathmathsan おっしゃる通りです。

授業中に「黙りなさい」「おしゃべりしないで」と注意するよりも、「授業（学習）に関することは、どんどん話そう！」と促したほうが、子どもたちは前向きに行動しやすくなりますね😊✨

[GF.Takeshi-LL @acanthopagrus]

@jiro_ichiko https://t.co/pev5VpKScX

[GF.Takeshi-LL @acanthopagrus]

@jiro_ichiko なぜ川崎市で教員になろうとする人が少ないのか分析していますか？プールの注水に関する件での市長の発言から川崎市はヤバいからやめておこうという雰囲気になっていると思います。

[市古 次郎「川崎市議会議員」いちこじろう @jiro_ichiko]

今年度も教員の秋期選考試験が実施されます。
4月時点の先生の未充足は82.5人。
前年度より改善はみられていますが、そもそも定員に対して不足している時点で異常事態です。
そのしわ寄せは子ども達に及ぶことは言うまでもありません。
1日も早い未充足ゼロを。
引き続き。
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美しきサッカーの王国。
おめでとうスペイン！

小林有吾

[GF.Takeshi-LL @acanthopagrus]

今朝の山手線は朝帰りでダイナミックな寝方の方々がおられる。

[GF.Takeshi-LL @acanthopagrus]

@michitive しあわせとはなんでしょうね。