acclimal

penguin, Rico.

ASUS Chromebox 4 (CHROMEBOX4-G7021UN w/ 1TB)
Lenovo Chromebook Duet 11 Gen9

[acclimal @acclimal]

ChromeOS (Stable)
148.0.7778.214 → 148.0.7778.250

[acclimal @acclimal]

@kagilinn -onlineなんてあるんですね。便利。

Linuxでもエイリアスを使いすぎると自分でも訳が分からなくなるので、控えめにしています。

PowerShellのヘルプにエイリアスが表示されていて親切なんですが、その数が多くてMSらしいなと感じます。

Remove-Item
ri
rm
rmdir
del
erase
rd

[acclimal @acclimal]

これはどうかな。
Copy-Item, Get-ChildItem, Remove-Item, Get-Content

[にーにぃ(𝕏) @knenet]

linuxコマンドの方が頭おかしいからね。初見でcp,ls,rm,catが何のコマンドか当てられないでしょ。copy,dir,del,typeの方が分かりやすい。

[acclimal @acclimal]

@kagilinn なるほど。

PowerShellはあまり使わないので覚えておらず、さっとヘルプを確認したいところ。
rmしてパラメータを聞かれ、
rm --helpしてそんなのないと言われ、
rm /?してそんなのないと言われ、
del /?してそんなのないと言われ…

man (Get-Help)を忘れているとはまります。

[acclimal @acclimal]

先生コネクト
デジタル教科書とは？機能一覧や利点と課題、活用事例を紹介
https://t.co/VMHSmDdjsQ

[acclimal @acclimal]

@kagilinn Git-bashやCoreutils for Windowsがパスにいたりして、「何が呼び出されるか知らないけど、とりあえずls」みたいな感じで使っています。

[ハタナカ @staddss]

ARM系ChromebookのLinux開発環境でAntigravity CLIが動作するようになってた（v1.0.4）

[acclimal @acclimal]

@knenet ですね…

[ASUS JAPAN @ASUSJapan]

新モデル #ASUS Chromebook CM32 Detachable発売！

・ノートPCとタブレット2-in-1
・軽くて丈夫！持ち運びに最適
・明るい場所でも見やすい高輝度ディスプレイ
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学びも、仕事も、リラックスタイムも、毎日に合わせて自由に使えます✨

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[acclimal @acclimal]

議員）フルデジタル教科書が選択された学校でも紙を使いたい子どもがいるはず
大臣）複数の形態の教科書の併用は考えていない。デジタル教科書での印刷は想定している
議員）印刷だけではなくしっかりとした教科書も必要
大臣）現時点では併用は考えていないが、制度をどう作るかは引き続き検討したい

[acclimal @acclimal]

立憲民主党の石橋通宏議員の質問がすごい。文字起こしではまったく伝わらないので、ちょっと長いけれどぜひ見て欲しい。

石橋議員の質疑は49:00〜1:50:10
https://t.co/Wrm9jkcc7i

[acclimal @acclimal]

今日は文科委員会で審議があったようですね。いくつか気になるものがあったので、あとで内容を確認したいと思います。
https://t.co/Wrm9jkcc7i

[acclimal @acclimal]

検定教科書におけるAI利用について。

石橋議員) AIが検定教科書に入る可能性は？
望月局長) 実践研究を進めていくことが必要。今回の法改正で条文上、AIは排除されないが、現時点では正確性を担保できるかという点で課題があり、今後も検討が必要であると考えている。

[acclimal @acclimal]

もう少し知りたいと思った方は、文部科学省のサイトで公開されている、実証実験の様子が見やすいです。

学習者用デジタル教科書について
https://t.co/NJyK06w6h1

あと、体験版を公開してくれている教科書制作会社がいくつかあり、検索すると出てきます。

[acclimal @acclimal]

実際のデジタル教科書の動きを見せていただいたので、利用のイメージが具体的になったと思います。これなら使えそう、試してみてもいいのではないか、と感じた人もきっといたはずです。

[鈴木秀樹@『Unlock Learning』 @soundexplorer]

諦めるべきか、取り組むべきか｜鈴木秀樹 @soundexplorer https://t.co/WYzsgyooKY

[acclimal @acclimal]

今日は文科委員会で審議があったようですね。いくつか気になるものがあったので、あとで内容を確認したいと思います。
https://t.co/Wrm9jkcc7i

[acclimal @acclimal]

クラウドエースが徳島県庁のGoogle Workspace導入事例を出していました。
https://t.co/h3wER2VRg2

都道府県レベルでも導入が進んでいますね。

[acclimal @acclimal]

多くの人はデジタル教科書だけを話題にしていて、学習指導要領改訂についてはまったく触れません。

自転車置き場の議論についてのFreeBSD MLでの投稿はこちらで見られます。
https://t.co/iFdlFym8Ri

面白い部分を、参考にGoogle翻訳を付けて引用しておきます。

[acclimal @acclimal]

「紙かデジタルか」

この議論を見ると、いつも「自転車置き場の議論」を思い出します。Wikipediaではパーキンソンの凡俗法則として載っています。
https://t.co/6FSMJeb4qv

自分はFreeBSDユーザだったので、この記事の再注目という見出しにある経緯で知りました。

[acclimal @acclimal]

ICTもAIも、完全無欠な技術ではありません。

しかし適切な使い方をすれば、ICTがこれらの課題に向き合う助けになることは明白です。子どもたちからICTを隔離するのではなく、扱うすべを知り、選択肢のひとつとして持たせることの方がよいのではないでしょうか。

[acclimal @acclimal]

日本にとって、人口減少と超高齢化による人手不足、市場縮小、行政・市民サービス低下、ICTとAIも含めた産業構造変化などは、現在、そして将来さらに大きくなる、誰も避けて通れない課題です。

課題自体が変わっているのですから、必要な力も変わってきています。今まで通りでよいはずがありません。

[豊福晋平 (GLOCOM/JDiCE) @stoyofuku]

俵万智氏の「デジタル教科書不要論」は、なぜ共感されるのか｜豊福晋平 Shimpei Toyofuku @stoyofuku https://t.co/Nb8mHHyOcP

[acclimal @acclimal]

誰も体験したことのない課題が、日本中で同時多発的に起こっていきます。これらは一人では解決することができません。課題に向き合い、調べ、意見を交わし、納得し合って解決策を見つけていく必要があります。

ですから、多様性と包摂はこれらの課題に立ち向かうためにも絶対に必要なことです。