Alberto Corpas ⍢

De Cádiz • En Mijas

Vicedirector @cepmarbellacoin

[Alberto Corpas ⍢ @acorpas]

¿Puede un programa de televisión sobre la fabricación de armas blancas enseñarnos algo sobre educación?

Hago una humilde aportación a la retroalimentación adaptando el programa Forged in fire a través de mi propuesta FEEDBACK IN FIRE en un mini hilo 🧵

[Alberto Corpas ⍢ @acorpas]

@pepeinef @78adp @FDEZBRAVO Lo sencillo no es contrario de lo eficaz 👏

[Alberto Corpas ⍢ @acorpas]

Negar que esto pasa es no querer verlo. Quizá si enfocásemos las evaluaciones como una información puntual de cómo vamos y no como un punto y aparte paliábamos parte del problema. Si agotamos al alumnado haciendo y al profesorado corrigiendo, es la consecuencia lógica

[Maestro Salieri @signoresalieri]

La secuencia es la siguiente:

1. En octubre se entregan las programaciones, indicando el plan de cada asignatura por trimestre. También la del Departamento de Extraescolares.

[Alberto Corpas ⍢ @acorpas]

@BenitoOlmo @LloretNegre @NdeNovela_Ed @Planetadelibros @zendalibros Qué maravillosidad! Te lo mereces, amigo. Enhorabuena

[Mohamed Salah @MoSalah]

Can you tell us how he died, where, and why?

[B.Palop @bpalop]

Es sorprendente la poca profundidad de los análisis y de los comentarios.

Pensar que un sistema educativo se compara con un solo dato y que la respuesta a una cuestión sistémica se encuentra siempre en el último eslabón (el alumno) es tan simplista como cómoda.

Así nos va 🤷🏻‍♀️

[Alberto Corpas ⍢ @acorpas]

@leonidasarjona @SpotifySpain 🤘🤘🎸🎸 brutal, almendra!! La creación artística en cualquiera de sus formas es liberadora! Enhorabuena

[Alberto Corpas ⍢ @acorpas]

Menuda sacudida artística deja La piedra blanda de @rodrigocortes y @tomashijo Solo los prólogos y el apéndice ya valen un libro. La obra, como un grabado, tiene mil capas y profundidades y es, en sí, una gubia que te deja líneas superficiales y otras profundas. Gracias a ambos

[Alberto Corpas ⍢ @acorpas]

@lmfsrc Estamos de acuerdo, eso no es formación del profesorado y lo he expuesto antes. Las demandas parten de los procesos de autoevaluación y mejora, reducirlo al absurdo solo nos conduce a no poder debatirlo. También te digo, la investigación propia llega donde la formación no puede

[Alberto Corpas ⍢ @acorpas]

Es fácil estar de acuerdo con Ingrid habitualmente, aunque este no sea el caso. No obstante, un debate respetuoso siempre es bienvenido.
Hasta donde conozco, ningún centro de formación del profesorado público promociona a "eduinfluencers", sino que se trabaja con rigor (sigo)

[Ingrid Mosquera @imgende]

🤔 ¿Qué criterios se siguen para escoger a una persona como formadora o conferenciante?
https://t.co/bXjBjzJ5C6
✅ ¿Investiga el tema?
✅ ¿Lleva años como profesional?
✅ ¿Puede hablar en primera persona?
🙄 ¿O solo tiene seguidores en redes?
https://t.co/7EhOTFqfr4

[Alberto Corpas ⍢ @acorpas]

@lmfsrc Irrelevante no, si esa información se extrae de los procesos de autoevaluación y mejora, no de una lista de deseos. Hemos apostado por didácticas específicas y los cursos se caen por falta de solicitudes

[Alberto Corpas ⍢ @acorpas]

@lmfsrc No puedo conocerlo todo, pero me extrañaría que hablaras del caso de Andalucia (no porque seamos mejores que nadie, sino porque es lo que conozco). ¿Alguien se plantea que una buena parte de la formación es respondiendo a lo que el profesorado demanda?

[Alberto Corpas ⍢ @acorpas]

@imgende Gracias por la charla y por hacer visible nuestro trabajo. Muchas veces nos sentimos invisibles salvo para ser criticados y realmente ponemos mucho empeño en aportar lo máximo desde nuestra parcela, porque aunque se diga, no todo es el aula

[Alberto Corpas ⍢ @acorpas]

@imgende Tienes razón, quizá la brevedad de un tweet me dé vehemencia jeje es que has conectado con una de mis “obsesiones”: detectar la valía y darle voz a quien la merece, incluso empoderándole y valorando lo que a veces la gente humilde considera “que no es pa tanto lo que hace”

[Alberto Corpas ⍢ @acorpas]

Tratamos de huir de los/as especialistas en todo y solemos ser críticos con lo que ofrecemos, pero para responder a ciertas demandas (por cantidad o por especificidad) a veces tienes que arriesgar y puedes fallar. De ahí a que se primen las rrss, hay un trecho que no compro

[Alberto Corpas ⍢ @acorpas]

¿A veces nos equivocamos? Faltaría más. El dedo en la llaga lo pones con lo que llamaremos el talento invisible. Coincido en que hay docentes silentes con una valía infinita, pero se nos pueden escapar del radar y son la aguja en el pajar. Aceptamos sugerencias para hallarles(+1)

[Alberto Corpas ⍢ @acorpas]

@c_magro Enhorabuena! Tanto Tíscar como tú mismo sois garantía de un buen trabajo, pero el índice se puede ver en alguna parte?

[Alberto Corpas ⍢ @acorpas]

@PatriciaVeraG @kikeguerrerot Es tal el nivel de atribución a la dirección que, en un momento dado, podría nombrar a alguien incluso contra su voluntad, pero claro,... normalmente alguien se acaba ofreciendo como transición porque no se puede dejar vacante y salva el año por profesionalidad y compañerismo

[Alberto Corpas ⍢ @acorpas]

@imgende No solo el uso del lenguaje, hay que frenar la "moda" de posicionarse como neurodivergente en redes vaya usted a saber por qué motivos. Ser neurotípico se ve como ser del montón.
Así que totalmente de acuerdo contigo, debemos cuidar nuestro lenguaje y nuestras afirmaciones

[Rodrigo Juan García @RodrigJG]

♦ El relato de vida en el aula no solo enseña el pasado: siembra conciencia, diálogo y compromiso en el presente.
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👉Una red de centros educativos impulsa un proyecto basado en historias de vida que busca recuperar la memoria familiar, enriquecer el aprendizaje, cultivar el arraigo y afianzar el sentimiento de comunidad.
Sumérgete en esta experiencia: https://t.co/tBcKEOH7VH
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[Irene @iremc87]

Detalles de las Jornadas de la Red Profesional @RedBECREA.Coincidir con gente maravillosa, intercambiar experiencias, seguir creciendo y aprendiendo. Me vuelvo a casa con la mochila cargada de ideas, ilusión y ganas✨#BECREAMálaga #jornadasdelaredprofesional

[Patricia Huertas @ReketePatri81]

Es muy importante detectar las barreras 🚧 en el desarrollo de la Competencia Lectora que se puede encontrar nuestro alumnado para abordarlas. #DUA #CompetenciaLectora #3CIIEAND @LolaAlcantara2 @acorpas