𝗧𝗶𝗲𝗱𝗼𝘀𝘁𝗮 𝘁𝗼𝗶𝗺𝗲𝗲𝗻 #𝟭: 𝗠𝗶𝘁𝗮̈ 𝘁𝗮𝗿𝘃𝗶𝘁𝘀𝗲𝗲 𝘆𝗿𝗶𝘁𝘆𝘀, 𝗷𝗼𝗸𝗮 𝗼𝗺𝗶𝘀𝘁𝗮𝗮 𝗸𝗶𝗶𝗻𝘁𝗲𝗶𝘀𝘁𝗼̈𝗷𝗮̈?
📍 𝘛𝘪𝘭𝘪𝘯𝘱𝘢̈𝘢̈𝘵𝘰̈𝘴 > 𝘛𝘢𝘴𝘦 > 𝘙𝘢𝘬𝘦𝘯𝘯𝘶𝘬𝘴𝘦𝘵 𝘫𝘢 𝘳𝘢𝘬𝘦𝘯𝘯𝘦𝘭𝘮𝘢𝘵
Yrityksen tilinpäätöksestä, taseen puolelta löytyy tieto omistetuista rakennuksista ja rakennelmista. Sen avulla voidaan siis tunnistaa yritykset, joilla on kiinteistöjä ja niihin liittyvää päätäntävaltaa.
👉🏼 Mitä he saattavat tarvita?
- Kunnossapito- ja remonttipalveluita (katot, ovet, lukot, julkisivut, huolto)
- Turvallisuusteknologiaa (hälytysjärjestelmät, kulunvalvonta)
- Energia- ja lämmitysratkaisuja (aurinkopaneelit, ilmalämpöpumput)
- Apua ESG-raportoinnissa
- Vakuutuksia
- Sisustus- ja kalusteratkaisuja
- Uusia vuokralaisia
- Jotain muuta – mitä?
Kommenteissa lista yhtiöistä, joilla on taseessaan yli miljoonan edestä rakennuksia.
👀 Haluatko löytää lisää? Käy testaamassa ja varaa demo!
https://t.co/mUTG2Cbb6g
#myynti #myynninautomaatio #b2b #zefram
https://t.co/mUTG2Cbb6g
”Kehtaako tollasta vaatia?”
”No en tiiä, on aika härski.”
”Mut oisko jo niin härski, että ois jopa hyvä?
👉 ”Tämän vuoden kilpailutuksen voittajan piti toimittaa verkkokauppa Tieran hyväksyttäväksi jo kaksi viikkoa kisan ratkeamisesta.”
https://t.co/NJpnPZ7vde
#verorahat
Tämän tyyppiset päätökset saattavat merkittävästi vaikuttaa työttömien haluun / mahdollisuuteen tehdä vapaaehtoistyötä seuroissa.
”Lain silmissä on siis yhdentekevää, saako Eskola Vaajakosken ottelukoosteiden tekemisestä rahaa vai ei. Koska hän käyttää niihin aikaansa ja tekeminen on samaa kuin työ, josta Eskola saa palkkaa, armoa – tai tässä tapauksessa työmarkkinatukea – ei anneta.
UUDENMAAN TE-palvelujen johtava työttömyysturvan asiantuntija Marjo Hellsted vahvistaa – ottamatta kantaa kyseiseen tapaukseen – asian olevan näin.
– Vapaaehtoispohjalta ei voi tehdä työtä, josta jossain toisessa tilanteessa maksettaisiin palkkaa, hän kertoo.”
#Seuratyö
Linkki:
https://t.co/b43nfCXRhX
@karhumestari@RoniArvonen Kunkin luokan aikana opetellaan taidot, joiden päälle kaikki myöhemmät taidot rakennetaan.
Jos et osaa näitä taitoja, on oman etusi mukaista kerrata, koska on todennäköistä, että oppiminen on jatkossa entistä vaikeampaa.
Millaisia syitä on sille, ettei nuori hyödy tästä?
@RoniArvonen On aikuisten tehtävä vaatia lapselta asioita, joista on hänelle hyötyä pitkällä tähtäimellä. Lapsi ei voi sitä tietää.
On ilmiselvää, että jos vaaditaan vähemmän, saadaan vähemmän.
Matkalla on pahan mielen hetkiä, mutta aikuisena on terve mieli ja taidot, joilla pärjää.
@RoniArvonen Suosittelen lukemaan kirjan ”Kuka kasvattaisi lapsesi?” (Tahkokallio, Uski). Siellä ollaan juurisyiden äärellä.
Kasvatus on muuttunut ja elämäntaitoja opettelevat lapset nähdään tasavertaisina päätöksentekijöinä aikuisten kanssa.
Ei uskalleta vaatia, ettei tulisi paha mieli.
@howiesonthecase @joolsthebass @griz69380683 @Nevererdofher I can assure you that people don’t send their kids to abroad for school.
Of course the wealthy people likely live in wealthy areas which makes the schools in that area a bit different. But they’re still public schools.
Welcome to Finland 👋🏻
@Tommi_Kinnunen Aivan varmasti, mutta 1) ei olisi enää vain toisen käden tietojen varassa ja 2) tietäisi jo mielessään, että pääsee/joutuu kohtaamaan kasvotusten myös heitä, joita päätös eniten koskettaa.
Sen vähän mitä olen Suomen koulujärjestelmän tilaan tutustunut, niin yksi viesti tuntuu toistuvan kirkkaampana kuin mikään muu:
He, jotka opetusta tekevät, pyörittelevät kerta toisensa jälkeen päätään, kun opetusta ”kehitetään” ylhäältä tulevilla päätöksillä.
Jokaiseen koulujärjestelmää koskevaan päätökseen kirjataan sen tekemiseen osallistuneiden henkilöiden nimet ja heillä tulee olla tämä sertifikaatti.
Mitä mieltä, @Tommi_Kinnunen?
Jakson tulee sisältää havainnointia sekä alakoulussa, yläkoulussa että lukiossa.
Saat ainoastaan 1) havainnoida ja 2) kirjata muistiin havaintoja ja ideoita.