أمل الراشد

أستاذ مشارك في تخصص اللسانيات في جامعة الملك سعود .. ويرافقني دائما قول أبي العلاء المعري: أما اليقين فلا يقين وإنما.. أقصى اجتهادي أن أظن وأحدسا ..

[عقيل الزمّاي @Alzammai3]

الأخ والزوج والخوي والضيف والجار ونحوهم لا تقوم العلاقات معهم إلا على الفضل والبر والإحسان،فإذا تحولت العلاقة معهم إلى علاقة تعاقدية، كأنها بيع وشراء بين نفوس شحيحة، فاعلم أنها انحرف عن مسارها وصارت نقمة..ومن رأيته ينظّر لذلك فاعلم أنه إنما ينظر للخساسة والدناءة تحت عناوين خداعة.

[عبدالسلام الوايل @salamalwail]

برغم أنهم أبهروا العالم، وبرغم أنه ظهورهم الأول، وبرغم أنهم لم يخسروا أي مباراة في أوقاتها الاصلية، وبرغم أن الخروج كان على يد بطل العالم وبعد مباراة ملحمية راحت للأوقات الإضافية، فإن لاعبي الرأس الأخضر، وبعد خروج مشرّف، بكوا بحرقة.

الرأس الأخضر مثال لكفاح الإنسان وجرأته وحقه في الحلم والسعي من أجل تحقيقه.

[زكيّة بنت محمّد العتيبيّ🇸🇦 @ZakYahALotaibi]

ليس في النفس شيء يختبئ ـ وإن توهمنا ذلك ـ؛ فكل ما يعتمل في أعماقها يترك أثره على السطح-خيرًا كان أو شرًا- فالنفوس كالأشجار تفسرها جذورها المختبئة؛ تلك التي لا تراها العين، لكنها وحدها تعرف سرَّ اخضرار الشجرة أو ذبولها.

[خالد الرفاعي @alrafai]

في إحدى غرف المستشفى الرئيس بمدينة الملك فهد الطبية دخلت الممرضة، وبعد أن ألقت التحية سألت: "هل تشعر بألم؟"
أجاب المريض بالنفي، وحين خرجت سألتُهُ عن سرّ النفي وأنا أشهدُ معه التألُّمَ نَفَسًا نَفَسًا، فأجاب: "الألم نعمة .. فرصة" !

لاعلم لهذا المريض المُسِنّ بمحاولات الربط بين الألم والمعرفة، تلك التي طرحتها فلسفات قديمة وحديثة، وشاعت في مقولات مستهلكة، ومع ذلك اكتشف هذا الارتباط، وأظنُّ أنه صاغ هذا الاكتشاف في صياغة أدلّ وأقوى!

هذا المشهد يقنعنا بأهمية التجربة، وبأنّ خلاصاتها تظهر جلية لكل من طرقها حتى لو كان أمّيًا، وإن تفاوت المجرّبون بعد ذلك في التفكير فيها، والتعبير عنها، والإقناع بها..

وربما تفسر لنا هذه الالتقاطة عجز كثير من الروائيين في تمثيل الألم كمحفز أو منتج لمعرفةٍ ما، وعجز كثير من الشعراء كذلك، وعجز كثير من الأعمال الفنية أيضًا، فتجربة الألم (أي ألم / مادي أو معنوي) هي التي تمنح الكاتب والفنان الفرادة في تصوير/ تمثيل هذا الارتباط، وبغياب هذه التجربة نجد أنفسنا أمام أعمال استعراضية، متشبعة بالخلاصة الفلسفية، لكنها عاجزة عن منحنا فرصة مشاهدتها في تجربة حية.

في ذاكرة كل واحد منكم بالتأكيد مشاهد استعراضية..

هامش:
التجربة كلُّ شيء !

[Nasser Al-Horais |ناصر الحريِّص @AlHorais]

عندما كنت في المرحلة الثانوية، كان أستاذ الأدب العربي يقارن بين ليل #امرؤ_القيس:

وليلٍ كموجِ البحرِ أرخى سدولَهُ
عليَّ بأنواعِ الهمومِ ليبتلي

وبين ليل #النابغة_الذبياني:

كِليني لهمٍّ يا أميمةُ ناصبِ
وليلٍ أقاسيه بطيءِ الكواكبِ

وما زلت أذكر تفريقه بين الليلين بعبارةٍ موجزة علقت بذهني إلى اليوم:

ليل امرئ القيس ليلُ عاشق، أما ليل النابغة فليلُ خائف.

عبارة قصيرة، لكنها موحية وما زالت تضيء لي الفرق بين التجربتين كلما قرأت البيتين.

[عمادة الدراسات العليا @DGS_KSU]

تنـــويه ....

تُعلن #عمادة_الدراسات_العليا عن تمديد فترة استقبال طلبات اعتماد الخطط البحثية وتشكيل لجان مناقشة الرسائل العلمية، وذلك حتى نهاية دوام يوم الخميس الموافق 21/05/2026م.

#جامعة_الملك_سعود

[أ.د. وليد الزامل @waleed_zm]

📑النشر في المجلات العلمية:
اذا كنت تبحث عن مجلة معينة لنشر بحثك فهذا يعتمد على نوع بحثك، موضوع بحثك، الغاية من النشر.. مثلا:

اذا كنت ترغب بنشر بحث للترقية: راجع أولاً اللائحة الخاصة بالترقية في جامعتك ونوعية المجلات المطلوب النشر بها غالباً بعض الجامعات تطلب نسبة معينة من مجلات مفهرسة في سكوبس أو ISI وبعض الجامعات تطلب تصنيف عالي، وبعض الجامعات تطلب اشتراطات أخرى. ثم قدم لهم الباقة التي سوف تعتمدها للتقييم وبالتوفيق لك.

إذا كنت باحث أو استاذ ويهمك النشر للفائدة العامة بغض النظر عن نوع فهرسة المجلة فيمكن الاختيار من مجموعة واسعة من المجلات وليست بالضرورة أن تكون مفهرسه في سكوبس او قاعدة بيانات العلوم ولكن الأفضل التأكد أن المجلة تابعة لجامعة أو جمعية علمية.

إذا كنت طالب وترغب بتجربة النشر كتجربة أولى فلا أنصحك بالذهاب فوراً الى مجلات ذات فهرسة مرتفعة التصنيف.. ابدأ بالتدريج لتكسب الحماس مع كل ورقة تنشرها ثم بعد ذلك ركز في المستقبل على المجلات عالية التصنيف.

هذه افضل قوائم النشر من تجربة شخصية:

السفير
تكتب ملخص بحثك ويعطيك المجلات المناسبة لك مع مجالها
https://t.co/Gg8t2cHa9E

Scimagojr
يعطيك ترتيب للمجلات حسب تصنيفها في سكوبس
https://t.co/Hn18CAn4lv
سبرنجر
تعطيه عنوان بحثك ويعطيك المجلات الملائمة لك
https://t.co/T7eaEorill

Master Journal List

يعطيك المجلات المفهرسة ISI المناسبة لبحثك
https://t.co/xu9Qz7tcvG

بنك المعرفة المصري
اذا كنت تبحث عن مجلة تابعة لجامعة أو مجلة علمية وليست بالضرورة أن تكون مفهرسة في سكوبس أو ISI
https://t.co/BGVCRpoDbG

المجلات السعودية
من قاعدة المكتبة السعودية الرقمية
https://t.co/XryZIUg8gq

نصيحة أخرى:
جرب المشاركة في المؤتمرات العلمية فكثير من المؤتمرات تنشر بحوثها في مجلات علمية.

#وليد_الزامل

[Nasser Al-Horais |ناصر الحريِّص @AlHorais]

تُعد موسوعة اللغة واللسانيات Encyclopedia of Language and Linguistics من أهم المراجع العالمية في الدراسات اللسانية الحديثة. صدرت طبعتها الثانية سنة 2006 بإشراف Keith Brown عن دار Elsevier، وتضم آلاف المداخل العلمية التي تغطي مختلف فروع اللسانيات: من الصوتيات والنحو والدلالة والتداولية، إلى اللسانيات الحاسوبية والاجتماعية والعرفانية وفلسفة اللغة.

تميزت الموسوعة بمشاركة نخبة كبيرة من الباحثين العالميين (تقع في 14 جزءًا وفي أكثر من 10 آلاف صفحة).

[إبراهيم الفريح | Ibrahim Alfraih @ibalfraih]

كنت أبحث قبل سنوات في أثر الشبكات الاجتماعية في تشكيل الفضاء العام وإنتاج الخطاب، وراج وقتها خطاب تأثيرها الإيجابي، وأثرها في توسيع دوائر الفهم وتحفيز الحوار وبناء مساحات تواصل منفتحة، وغيرها من الأفكار الواعدة.
ما يحدث حقيقة -ويظهر بوضوح الآن في هذه المنصة تحديدًا- أن الخوارزميات تعرض المحتوى المتوافق مع ميول المستخدم، وهو ما يفضي إلى تضييق أفق التلقي، وتضخيم القناعات القائمة بدل اختبارها.

الإشكالية الأخرى العميقة أن هذه المنصات تكافئ المحتوى (مجازيًا وماديًا!) الذي يثير التفاعل السريع (غضب، صدمة، استقطاب)، وهو ما يؤدي بدوره إلى انتشار الخطاب الحاد، واختزال القضايا المعقدة إلى ثنائيات حادة (مع/ضد)، فضلًا عن تسطيح السياق، وتشكّل ما يمكن وصفه بالهوية الجمعية الرقمية، أي تنامي شعور المستخدم بكونه ممثلًا لهوية ما وناطقًا باسمها! وبالتالي يصبح النقاش دفاعًا عن الذات الجماعية المتخيلة، ويتلاشى شعور حاجة البحث عن الحقيقة، وتتآكل الفاعلية الفردية (Agency).

يا له من وضع مروّع!

[قسم اللغة العربية وآدابها @Arabic_ksu]

#إعلان |

يسر قسم اللغة العربية وآدابها الإعلان عن استمرار استقبال المشاركات البحثية في إطار المؤتمر الدولي السادس:
(خطاب الهامش مقاربات معرفية وثقافية)
الذي سيعقد خلال الفترة من 13 إلى 15 أكتوبر 2026م.

🔹للتفاصيل:
https://t.co/I9sezwIgGl

[إبراهيم الفريح | Ibrahim Alfraih @ibalfraih]

خبر عظيم وخطوة علمية وثقافية مهمة تعكس اهتمام المملكة بتعميق فهم الإنسان وثقافاته، وتعزيز البحث في مجالات الهوية والمجتمع والتحولات الثقافية. مبادرة تبعث على البهجة وتفتح آفاقًا واعدة للمعرفة والتعاون العلمي.

[خالد اليحيا @Kh_alyahya]

الجيل الأكثر توثيقاً ليوميّاته، قد يصبح الجيل الأقل بقاءً في الذاكرة.

(كأنه هو): الذاكرة المعتمة.

https://t.co/tHi9gFstnp

[د. ياسر البطي @YasserAlbaty]

يقع على عاتق الجامعات السعودية دعم المحتوى العربي البحثي امتدادا لهذا القرار الوطني المبارك عبر سن مبادرات نوعية، منها اشتراط أو تحفيز نشر ورقة بحثية عربية (أو ترجمتها للعربية) في التخصصات التي تنشر بالإنجليزية؛ هذا كفيل بإحداث فارق في تمكين المحتوى العربي وريادة السعودية فيه.

[سعد البازعي @albazei]

هل يتخيل أحدنا شارعاً أو سوقاً في باريس أو روما أو فيينا أو برلين أو غيرها من مدن أوروبا خارج بريطانيا يطلق عليه اسم إنجليزي؟ أو شارعاً في لندن أو مانشستر أو غيرهما من مدن بريطانيا يطلق عليه اسم فرنسي أو ألماني؟ هذا ونحن لم نشر إلى مدن الصين أو اليابان الشديدة الاعتزاز بلغاتها.

[قسم اللغة العربية وآدابها @Arabic_ksu]

#إعلان |

(مناقشة رسالة دكتوراه)

العنوان: الاستعارة التصورية في الكتابة الأكاديمية دراسة إدراكية في مجلة عالم الفكر.
للطالبة: تهاني العتيبي.

🔹الثلاثاء 17 / 2 /2026م.
🔹11 صباحًا.
🔹في قاعة مجلس القسم.

[قسم اللغة العربية وآدابها @Arabic_ksu]

#إعلان |

يسر قسم اللغة العربية وآدابها أن يدعوكم إلى ندوة بعنوان:
(واقع اللغة العربية في الصين)
يقدمها:
د. لي شيجون لطيف.
يديرها:
د. أنس الثويني.

🔹الاثنين 16/ 2/ 2026م.
🔹11:30 صباحًا.
🔹في قاعة مجلس القسم.

[قسم اللغة العربية وآدابها @Arabic_ksu]

#إعلان |

يسر وحدة البحث العلمي بالقسم أن تعلن عن إصدار العدد الأول من نشرة باحث.

نشرة دورية تهدف إلى توثيق الحراك البحثي، وتعزيز التواصل المعرفي بين الباحثين داخل القسم وخارجه.

🔹لقراءة العدد وتحميله:
https://t.co/XqR66Vrt02

[واس الأخبار الملكية @spagov]

#مجلس_الوزراء: الموافقة على السياسة الوطنية للغة العربية في المملكة العربية السعودية.
#واس

[علاء التميمي| Alaa Altamimi @aalltt2030]

موعدُنا مساء الثلاثاء القادم بإذن الله
#اللسانيات_الجنائية
#القانون
#اللغة

[د. عبير الطلحي @abeermesk]

نُشرت الآن الرسالة الثالثة
من سلسلة «رسائل من طفل إلى أدباء الطفل»
بعنوان: «الطفل الناقد»
عبر قناة «لغتي تكبر» على اليوتيوب

في هذه الرسالة نستمع إلى الطفل
وهو يقرأ القصة بعينه
يُعجب،
وينتقد،
ويكوّن رأيه دون وصاية.

لأن الطفل قارئ يفكّر،
لا متلقٍ صامت.

https://t.co/KXtCLPsMEO