luxe coincidir en el temps i amb ell. Aclaparador estar envoltades d’altres persones imp. en la nostra evolució. Honor conèixer d’aprop la seva aport. psicopedag. fonamental per construir projectes de qualitat per la millora de l’aprenentatge de les persones. Gràcies @cesarcolls
Seguim amb la lluita.
Evitem el tancament de dues línies d'I3 al municipi de Sant Pere de Ribes.
Per una escola pública de qualitat, amb garanties i per a tothom.
Et necessitem. Fes-ho circular.
ARA ÉS EL MOMENT!
#nosomnumeros#matriculatalapublica
"Es necesaria una mirada pedagógica social que nos permita avanzar desde una concepción más holística y enriquecida de conectividades aula-escuela-familia-sociedad"
@JesuitesEdu
https://t.co/UDN8v8ERce via @cincodiascom
A finales de los 70, dos investigadoras latinoamericanas, Emilia Ferreiro y Ana Teberovsky, se preguntaron por qué los niños y niñas de nivel socioeconómico más bajo fracasaban con más frecuencia en el colegio. Su hipótesis era que las familias de mayor nivel
La tecnología forma parte de la experiencia de aprendizaje dentro y fuera de la escuela, sin duda. Para que sea significativa al desarrollo personal y social hace falta más reflexión y tacto pedagogico y menos titulares reduccionistas y consumistas.
@ISCARIberica23 nos llenó la mente esta semana. Un espacio para discusión desde diferentes disciplinas. Gente así podría cambiar el mundo. Interesantísima mesa polifónica final.
Aprendizajes a través de PhotoVoice dentro del marco del proyecto ESCUTA presentes durante el V Congreso de la ISCAR Ibérica en Cáceres. Un placer compartir ese espacio de reflexión conjunta con gente tan fantástica y con tanto que aportar!!! @ISCARIberica23
Mesa polifónica “Los retos de la investigación sociocultural”, con Pilar Lacasa, Manuel de la Mata, Cintia Rodríguez, César Coll y Elena Martín, moderada por Mariana Solari, en la ISCAR Ibérica 2023.