Arioste Tchatchouang Mbomda

[Arioste Tchatchouang Mbomda @AriosteM]

"Sons"

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La cérémonie de clôture de la Coupe d'Afrique des Nations qui se déroule actuellement au Cameroun est un vrai symbole d'unité et d'inclusion. La diversité culturelle vibre au son des mélodies d'antan et de partout. Très bel exemple du vivre ensemble. #ped4760

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Ouf ! J'ai terminer avec mon projet, mais pas avec Scratch . Scratch booste le raisonnement et nous pousse à nous améliorer en continue. Je suis fier de la belle opportunité que m'a donné ce cours et je compte m'en servir pour le bien de mes futurs élèves. #ped4760

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@tnanc101 Je pense que l'auteur veut relever le fait qu'en matière de TIC, le parent et donc l'enseignant ne s'engage pas sur un terrain vierge vis à vis des enfants. Je prend cette citation comme la justification même du coapprentissage. #PED4760

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Selon Michel Serres, « La science, c’est ce que le père enseigne à son fils. La technologie, c’est ce que le fils enseigne à son papa. » Qu’en pensez-vous ? #ped4760

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Selon Thierry Karsenti, l’intégration pédagogique des
technologies en éducation est un processus fort complexe qui ne
devrait pas nécessairement être simplifié, car cela pourrait réduire la
qualité et le potentiel des technologies en éducation. Interressant !!! #PED4760

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Pour résoudre mes difficultés sur scratch, j’ai résolu de mettre d��abord sur papier format mes projets avec tous les détails avant de me rendre sur scratch ; un peu comme une sorte d’algorithme : depuis lors, j’avance vraiment mieux et vite. #ped4760

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Enfin je fais la différence entre algorithme (séries d’étapes routinières qui garantissent que le résultat obtenu sera sensiblement le même à chaque exécution) et programmation (traduire une routine en un langage assez simple pour que l’ordinateur puisse la comprendre) #ped4760

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@tnanc101 Changer les habitudes ancrées en nous fait peur. L’histoire démontre à suffisance qu’une fois lancée, l’évolution n’a pas de limite. Souvenez-vous des craintes en lien avec la chaleur humaine à l'apparition des téléphones ! Cela dit, l’un ne devrait pas enterrer l’autre #PED4760

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@MakutsingF Bienvenue dans la famille des « Scratcheurs » @MakutsingF. Scratch est une véritable mine d’or pour nos élèves, tant pour booster leur raisonnement métacognitif que pour améliorer le vocabulaire. Sens-toi libre pour poser tes questions ! #ped4760

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@MmePascaleT Cette image peut laisser croire que l'ordinateur est doté de raison et d'intelligence alors que tout est codé par l'homme. Comme disait Albert Jacquard, on peut apprendre à un ordinateur à dire : « Je t'aime », mais on ne peut pas lui apprendre à aimer. #PED4760

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#ped4760
Depuis quelques jours, j’utilise les blocs et les boucles itératives pour rendre plus lisible le programme principal de mon projet de symétrie. Je peux donc faire appel à ces blocs à tout moment dans l’exécution de mon programme principal. Un peu d'effort encore !!!!

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@Mme_AF Merci pour cette belle image @Mme_AF ! Je l'ai filmé et gardé en mémoire dès que je l'ai vu parce qu'on n'est jamais assez prudent. #PED4760

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@HermineFKwin @Zoemorris2 Selon le modèle Triple E, il te faut viser un résultat d'apprentissage et intégrer davantage la résolution de problème. Ils pourront ainsi faire des prédictions pendant l'utilisation du logiciel et ainsi réfléchir à leur apprentissage. #PED4760 https://t.co/nvcFHK45sg

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#PED4760
Finalement en matière de technologie dans l’apprentissage, en plus des stratégies pédagogiques, s'assurer que les étudiants utilisent leur temps pour atteindre les objectifs d'apprentissage est plus important que l'intégration de la technologie selon le modèle Triple E.

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@HermineFKwin @YouTube Effectivement Hermine, je t'encourage déjà à suivre notre vidéo sur geogebra publié dans le cadre de la critique d'un outil numérique #PED4760

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Je pense que les inégalités numériques en éducation peuvent servir de base pour l’apprentissage entre pairs : les élèves dont l’usage technologique à la maison est plus poussé pourront être des mentors pour les autres, l’école pouvant combler l’inégalité liée à l’avoir.
#ped4760

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#ped4760
Ouf ! Je n’ai trouvé aucune lecture sur comment nommer une figure. Toutefois, en créant 3 sprites personnalisé A, B et C, mon triangle à désormais un nom. J’ai aussi changé le chat par un crayon pour rendre le tracer plus concret.
Étape suivante : les blocs

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#ped4760
En matière de sécurité, faut-il juste cliquer sur "j'accepte" en dessous des conditions d'utilisation qui régissent l'ouverture d'un compte ou l'utilisation d'un logiciel ? Ou faut- il prendre le temps de le lire minutieusement ? Plus j'apprends, plus je me questionne !

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@KhaoulaThabet Effectivement, pour écrire mon premier programme (le tracé d’un triangle rectangle), j’ai faits plusieurs erreurs. Je comprenais pourquoi en exécutant en temps réels puis je m’améliorais après réflexion. C’est un gros avantage parce que cela permet de vite progresser.