نأمل من وزارة التعليم إعفاء خريجي التربية من شرط الماجستير المهني في التدريس، وإتاحة التقديم على الوظائف التعليمية بدونه، فقد سبق لنا التأهيل التربوي والتطبيق الميداني
#الماجستير_المهني_في_التدريس
@algbaishei حنا تخرجنا من كلية التربية ودرسنا كل مواد الماجستير المهني وبعدها شالوا عنا أولوية التربوي عشان يحطون الماجستير المهني وهو نفس المحتوى باختلاف الاسم يعني هذا إثبات باستحقاقنا بالتوظيف المباشر كيف يطلبون منا ندرسه ثانيه حرااام
#إعفاء_التربويين_من_الماجستير
هل ألغينا الدبلوم التربوي لنعود إليه بثوب أكاديمي أكثر فخامة؟
لعقود، تولّت كليات التربية إعداد المعلمين وتأهيلهم تربويًا، وخرّجت أجيالًا أسهمت في بناء التعليم. واليوم يُقدَّم الماجستير المهني وكأننا نعيد اكتشاف إعداد المعلم من جديد!
لسنا ضد التطوير، لكن التطوير لا يكون بتغيير المسمى أو رفع الدرجة الأكاديمية للمؤهل، بل بالإجابة عن سؤال جوهري: ماذا يضيف هذا البرنامج فعليًا إلى كفايات المعلم وممارسته داخل الصف؟
وحين تثير بعض مقرراته وموضوعاته تساؤلات وانتقادات من المتخصصين في التربية، فمن حقنا أن نسأل: من صمّم البرنامج؟ وعلى أي فلسفة تربوية بُني؟ وأين كان المتخصصون في إعداد المعلم من عملية بنائه؟
إعداد المعلم تخصص علمي ومهني دقيق، وليس مجموعة من العناوين الحديثة تُجمع ثم تُمنح مسمى أكاديميًا أعلى.
التطوير الحقيقي لا يحتاج إلى اسم أكبر، بل إلى محتوى أعمق، وتدريب أكثر فاعلية، وأثر واضح يمكن قياسه، وبرنامج يصمد أمام نقد المتخصصين.
#الماجستير_المهني_في_التدريس #اعداد_المعلم
أهلاً بكِ في أثر | أدوات تعلم وإبداع ✨
مساحتكِ لكل ما هو تعليمي، إبداعي، ومُلهم 🤍
تفضّلي بزيارة متجرنا واكتشفي منتجاتنا الرقمية
https://t.co/cvNQs2IyK1
أهلاً بكِ في أثر | أدوات تعلم وإبداع ✨
مساحتكِ لكل ما هو تعليمي، إبداعي، ومُلهم 🤍
تفضّلي بزيارة متجرنا واكتشفي منتجاتنا الرقمية
https://t.co/cvNQs2IyK1