عبير السويداني

ابنة لـ سليمان /ماضية في مستقبلي بِالطموح اقتفي أثر النجاح .. عازفة لـ الحرف لا أكثر ~

[عبير السويداني @bero_so]

-

علمني " سليمان "
أن العمل بـ مباديء وقيم " راسخة "
يثمر ولو بعد حين ..
و أننا حين تجربة ندرك أن الأغلب يستبدل "سين" راسخة بـ "ض"
فـ تبور تلك القيم الـ "راضخة " مهما ارتوت جهداً ~

#حقيقة
#علمني_والدي

[عبير السويداني @bero_so]

@born1397 -

أصبت ..
فـ التواجد لا يعني الوجود ••❥ ۶

[عبير السويداني @bero_so]

-

الحياة لا تُنتزع بـ القلق !!
فلا تَخُض حروب الغد في قلب يومگ
واكتفِ بـ سلام اللحظة وكأنه الممكن الوحيد من اليقين ~

#عام_هجري_جديد_١٤٤٨ه ••❥ ۶

[عبير السويداني @bero_so]

-

لاجديد ..

نصبح على نصر .. ونمسي على خير ~

#النصر_السعودي ••❥ ۶

[عبير السويداني @bero_so]

-

الأحلام ميزان أصحابها
وهنا الملهم أ. خالد الخضير
كتب في صفحات التاريخ بـ مدادٍ من نور
رجلٌ صَدَقَ ما عاهد الله عليه
آمن بـ حلمه و تغمّد طموح الشباب وصولاً ~

@khalidalkhodair

[TEDx AWQAF @tedx_kau]

مدرسة نموذجية خاصة بالمتفوقين والموهوبين.. ينافس طلابها على مستوى العالم!
حديث ملهم مع الأستاذ خالد الخضير حول أهمية الإيمان بالشباب وتعليمهم بوصفه لحظة تحول لصناعة المستقبل ✨
سجل الآن.
https://t.co/VlDZjV3pLh
مقعدك بانتظارك

[عبير السويداني @bero_so]

-

مُلفت ..
ذلگ الشخص الذي لا يجد الحرج
في أن يقول رغم عمق معرفته
" لا أعرف " ~

#نسج ••❥ ۶

[عبير السويداني @bero_so]

-

بين باب الهروب و بوابة الاكتشاف .. " فكرة " ~

[عبير السويداني @bero_so]

@rfif77 -

لـ الشعور " ظل " يُغري القناعة بـ أن تعيد صياغتها له گ حسم ..
قيدٌ تنكر بـ قيمة ~

[عبير السويداني @bero_so]

-

لاتطعم حديثك من لايشتهيه

بـ معنى ..

حديثك و رأيك فيما لم تستشر أو يُشار إليك فيهما نوع من السذاجة وخفة العقل
فـ العرب قديماً قالوا :
لا رأي لمن لا يطاع ~

#نسج ••❥ ۶

[عبير السويداني @bero_so]

-

المشاعر بـ ( الأجرة ) لـ أصحاب الضمير المحدود ~

[عبدالرحمن حمد @shibani500]

-
قمة الرخص ..
أن تكون حتى بشعورك ( أجير ) .. !!

[عبير السويداني @bero_so]

-

ولأن "الكتابة" لمن يُروض حرفها "أصيلة" !!
فـ إن أصعب لحظات نسجها ..
ليس في شح الحرف عن الكلمة
أو حتى في عجز الكاتب عن احتواء شتات التعبير !!
بل .. حينما يجد نفسه يُسهب بـ حرفٍ لا ينتهي ~

#نسج ••❥ ۶

[عبير السويداني @bero_so]

-

استوقفتني قبل فترة عبارة في كتاب " تقنية لإنتاج الأفكار "
لـ الكاتب جيمس يونغ حيث وصف الفكرة قائلاً :
" الفكرة ليست أكثر ولا أقل من تركيبة جديدة من العناصر القديمة "
كلمات وإن قلّت إلا أنها تحكي معنى " التميز " بكل تجريد .
ولو ربطناها بـ واقع التعليم اليوم ..
فـ إن المفاهيم و الإجراءات التوثيقية لها ليست خارج نطاق المألوف أو مختلفة عمّا كان !!
ولكنها الجانب الآخر لـ نظام اعتاد البعض عليه .
ومن زواية أخرى .. التميز بعيد عن مفهوم الكمال بزاويته العتيقة !!
فـلا يُحصر بـ بياض المثالية وسواد الفشل لأنه "مجموعة من الألوان " .
وحينما تتعمق بها تدرك أنها تهدف دائماً لـ تحقيق الرضا الذاتي وقياس الأداء من أهله ، فهو يتخذ الأداء سلوكاً وليس مخرجاً !!
حيث أن المعرفة لا تؤطر بكونها ممارسة روتينية بل استجابات لـ التخطيط والتنظيم و التنفيذ والمتابعة فـ الدرس حصيلة تلك الركائز لا مساحة للعمل عليها .
وهذا مايمكن أن نلحظه بـ وضوح حينما يصيغ المتميزون أهدافهم ، فهم يبنونها على الأداء أكثر من الإنجاز !!
وبكل بساطة ..هم يدركون أن المتعة الحقيقية تكمن في بحثهم عن طرق أداء المهة وليس بـ النتيجة فقط !!
فـ رغم كثرة ما نكتبه وما نقوله و ما نقرأه عن التميز إلا أننا نجده غريباً على أرض بعض العاملين معنا ، فهناك من يراه مجرد مشقة في العمل وإضافة لاجدوى من ممارستها فيكثر تذمرهم منه و خشية الانتساب له ، لذلك لابد لهم أن يقتربوا منه أكثر ويلامسوا حاجتهم بين معاييره فهو ذات العمل لكن بنظرة ملونة ليس لها تأطير .
فهو في أبسط معانية : رغبة جامحة لفكرة حالمة بتعلم مستمر و عمل دؤوب .

عمل ملهم ليس له قيود ~

#مجرد_رأي ••❥ ۶