Yusuf Yücedağ

Madem ben de bu vatanın bir evladıyım, bu vatanın saadetine hizmet etmek benim için farzdır. (Emirdağ Lâhikası - Risale-i Nur)

[Oğuz ÖZAT @oguzozat]

15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü’nde, milletimizin iradesine ve demokrasimize sahip çıkma kararlılığını bir kez daha vurguluyor; vatanımız uğruna canlarını feda eden aziz şehitlerimizi rahmetle anıyor , kahraman gazilerimize minnet ve şükranlarımızı sunuyorum. Birlik, beraberlik ve demokratik hukuk devleti anlayışının daima güçlenmesini temenni ediyorum.

[Yasin Görmüş @Yasingrms0]

🚨''10 günlük mazeret izni prosedürü değiştirilmeli''

Bunu daha önce de dile getirmiştim. Öğretmenin itibarı, doktorların diline pelesenk edilemez.

Herkesin hayatında zorunlu durumlar olabilir ve bazen rapor almaktan başka seçenek kalmayabiliyor. Zaten öğretmenlerin mevcutta 10 günlük mazeret izni hakkı var ancak bu süreç kaymakamlık onayına bağlı prosedürle ilerliyor.

Bu konuda daha sağlıklı olan, maaş kesintili olacak şekilde sürecin doğrudan öğretmenin inisiyatifine bırakılmasıdır.

[Enes BALI @Enbali]

İlahiyat Fakülteleri Arapça Hazırlık Sınıfı öğrencilerine Arapça metin okuma sevgisi kazandırma gayesiyle hazırladığım dini ve ahlâki içerikli okuma parçalarından oluşan Arapça Hazırlık Sınıfı Metin Okuma Kitapçığına paylaştığım linkten ulaşabilirsiniz.

https://t.co/ApOmzP1Csq

[Öğretmenlerhane @ogretmenlerhane]

Bursa’da bir okulda öğrenciler ve öğretmenler Ramazan’a özel koridor konseri düzenledi.

[Yakup Civelek 🇹🇷 🇹🇷 🇹🇷 @yakupcivelek]

Arap Diline İlgi Duyanlar İçin Cuma Hediyesi
"Arapçaya Adanmış Ömürler: Vefa-Yad Programları"
https://t.co/x1nH2DK3VY
---
EDURESE Akademi tarafından düzenlenen "Arapçaya Adanmış Ömürler" program serisi, Türkiye'de Arap dili ve edebiyatı alanının gelişmesine ömürlerini adamış, bu sahada uzun yıllar emek vermiş ve vefat etmiş Arapçanın Ulu Çınarları sıfatını kazanmış akademisyenleri anmak amacını taşıyan kapsamlı bir akademik anma organizasyonudur.
Program, sadece bir anma töreni olmaktan öte, bu büyük âlimlerin ilmî miraslarını, akademik katkılarını, eğitim anlayışlarını ve yetiştirdikleri talebeleri ile Türk-İslam düşünce ve eğitim tarihindeki yerlerini kayıt altına alma ve genç nesillere aktarma misyonu taşımaktadır.

[Yakup Civelek 🇹🇷 🇹🇷 🇹🇷 @yakupcivelek]

“Saîd” Kelimesinin Cümledeki İrabı örneğiyle
Arapça İ'râb'ın Önemi ve İfade Zenginliğine Katkısı
“Saîd” Kelimesinin Cümledeki İrabı Arap dilinin yapısal zenginliğini ve hassasiyetini gözler önüne sermektedir. Arapçada İ'râb (kelime sonlarının hareke veya harflerle değişimi), kelimenin cümledeki işlevini (özne, nesne, sıfat, zarf vb.) belirleyen temel sistemdir.

1. İfade Zenginleşmesi ve Anlam Ayrımı:
Arapça kelimelerin sıralaması (özellikle fiil cümlesinde) Türkçedeki gibi değildir. İ'râb sayesinde, örneğin "الكلبُ أكلَ اللحم " (Köpek eti yedi) ile "أكلَ اللحم الكلبُ" (Eti köpek yedi) cümlelerinin anlamları, harekelere bakılarak anında anlaşılır. Eğer hareke olmasaydı, hangi kelimenin fail (özne) hangisinin mef'ûl (nesne) olduğu bilinmezdi.

Dilbilgisel Konum: سعيد kelimesinin sadece harekesi (damma, fetha, kesra) değiştirilerek veya cümledeki yeri değiştirilerek tam 16 farklı dilbilgisel görevi üstlenebileceğini gösteriyor. Bir kelimenin özne, nesne, sıfat, zarf (hâl), tamlama unsuru, tekit veya kâne'nin haberi olması, cümlenin anlamını kökten değiştirir.

2. Şairane Cümle Kurma ve Güçlü İfade (Belâgat):
Söz Dizimi Serbestisi: İ'râb sistemi, şair ve yazarlara, söz diziminde büyük bir serbestlik tanır. Özne, nesne ve yüklem yerleri değişebilir (takdîm ve te'hîr), bu da ritim, vurgu ve kafiye oluşturma imkanını artırır. Bu esneklik, şairin vermek istediği mesaja güçlü bir belâgat (ifade sanatı) katmasını sağlar.
Vurgu ve Öncelik: Bir kelimenin öne alınması (takdîm), onu vurgulamak anlamına gelir. İ'râb bozulmadığı sürece bu değişiklik yapılabilir. Örneğin, nesnenin öne alınmasıyla (Mef'ûlün Bih öne alındı), o nesneye özel bir önem atfedilmiş olur.
İhtisar (Kısa ve Öz Anlatım): Arapça, İ'râb sistemi sayesinde bazen tek bir fiil ve ismin harekesiyle, Türkçede bir edat veya ekle ifade edilen (örneğin "olarak", "-i", "-e" ekleri gibi) birçok anlamı tek başına yükleyebilir.

Said kelimesinin irabı, Arapçanın sadece kelimelerden ibaret olmadığını; kelime sonlarındaki küçük ses değişimlerinin (harekelerin) dilin anlamsal omurgasını oluşturduğunu ve bu sayede çok zengin, hassas ve şairane ifadeler kurma imkanı sağladığını gösteren en temel derstir.

[Sports Digitale @SportsDigitale]

Fenerbahçe Beko - Dubai Basketball maçından sonra CANLI yayına bekleriz!

https://t.co/Xeu3pxFHCA

🎙️Murat Murathanoğlu x Cenk Duruk

[Faruk Risale فاروق 🇹🇷🇵🇸 @FarukRisale]

📍Üstad Bediüzzaman'ın talebelerinden merhum Zübeyir Gündüzalp Ağabey anlatıyor:

RİSALE-İ NUR'UN HOCASI, RİSALE-İ NUR'DUR.

[Mehmet Boynukalın @M_Boynukalin]

Ey namaz kılan, tesettürlü olan anne-babalar, çocuklarınıza dini bilgileri, ibadetleri, farzları, vecibeleri, helal ve haramı öğretmeli ve bunlara uygun hareket etmelerini sağlamakla mükellefsiniz, Hz. Peygamber 7 yaşında namazın çocuklara kıldırılmaya başlanmasını emrediyor. Eğer anne baba namaz kılıyor, ama çocuğa namazı öğretmiyorsa, emretmiyorsa, çok büyük vebaldedir. Eğer anne tesettürlü ama kızına bunu öğretmiyor, anne baba çocuklarına bunu emretmiyorsa çok büyük vebaldedir. "Ey iman edenler! Kendinizi ve ailelerinizi cehennem ateşinden koruyunuz" (Tahrim suresi 6) ayetine kulak veriniz. Evlatlarınızın, ciğerparelerinizin dini, ahlaki eğitimine önem vermezseniz maalesef bu bize, toplumumuza taciz, tecavüz, cinayet, hırsızlık, zina gibi suç ve günahlarla geri dönüyor ve hem dünya hem ahiretimizi kaybediyoruz. Tabii devletin de yapması gereken bir çok şey var. Ama eğitim önce ailede başlıyor. Rabbim yardımcımız olsun, bizi, ailemizi, evlatlarımızı korusun.

[Ali Benli @benli_dr]

Arapçanın tarihini, bugününü, lehçelerini, Batı dünyasında nasıl çalışıldığını öğrenmek isteyenler için rehber niteliğinde olan bu çalışmayı Türkçeye kazandırdığım için çok mutluyum. Okuyanlar istifade etsinler, alanımıza katkısı çok olsun dilerim...

[Yakup Civelek 🇹🇷 🇹🇷 🇹🇷 @yakupcivelek]

Arapça Öğretiminde Yılların Hasreti, Bugünün Teknolojisi

Arapça öğretiminde yıllardır yaşadığımız en büyük eksikliklerden biri, sağlam, zengin ve erişilebilir materyal kaynaklarının yokluğu oldu. Bizzat deneyimlediğim üzere, malzeme bulmak için sayısız zorlukla mücadele ettik; yurt dışına gidip, kitaplar toplamak, ders kaynaklarını edinmek hem zahmetli hem de bazen imkânsız gibiydi. Hatırlıyorum; Mısır’a gittiğimde, sadece Arapça öğretim kitaplarını değil, Arapça içeriklerle zenginleşmiş fen, matematik, kimya gibi ders kitaplarını da toplamıştım. Uçakta bagaj ağırlığı ve kısıtlamalarıyla boğuşarak getirdiğim o kıymetli kaynaklar, o günün şartlarında benim için adeta bir hazineydi.

Şimdi ise, internetin gücü ve devletlerin bu alandaki şeffaflığı sayesinde, geçmişteki o zorlukların yerini tarifsiz bir kolaylık aldı. Milli Eğitim Bakanlıklarının ve ilgili kurumların web sitelerinde ücretsiz, güncel, kapsamlı ve detaylı ders materyallerine ulaşabiliyoruz. Bu gerçek, sadece öğretim hayatımızı kolaylaştırmakla kalmıyor; aynı zamanda Arapça öğrenimine ve öğretimine olan inancımızı da güçlendiriyor.

Son yaptığım araştırmada, Umman Devleti’nin ilkokuldan anaokuluna, ortaokuldan liseye kadar tüm ders kitaplarını dijital olarak yayınladığı resmi internet sitesine ulaşmam, yıllardır peşinden koştuğum bu zengin kaynağa kavuşmanın verdiği mutluluğu tarif etmek imkânsız. Bu imkanlar, gelecekte Arapça öğretimini çok daha verimli, erişilebilir ve etkili kılacak.

Allah’a şükürler olsun ki, bilgiye ulaşmanın engelleri birer birer kalkıyor; artık öğrencilerimize, öğretmenlerimize ve akademisyenlere çağın en ileri imkânları sunuluyor. Bu büyük fırsatı hep birlikte değerlendirmeli, Arapça eğitiminin kalitesini hak ettiği seviyeye taşımalıyız.

Bu kaynaklar, Arapça eğitiminde devrim yaratacak; yılların çilesi yerini kolaylığa, imkânsızlık yerini erişilebilirliğe bırakıyor. Şimdi tam zamanı! Bu fırsatı değerlendirmek, geleceğin Arapçasını inşa etmek hepimizin sorumluluğu.
Allah’a sonsuz hamd ü senalar olsun!

https://t.co/ftbO468vnB

https://t.co/TxEswEG2ow (كنز العلوم التعليمي العماني), Umman Sultanlığı'nın resmi eğitim müfredatına odaklanan uzmanlaşmış bir eğitim platformu.
Umman'ın eğitim sistemine hizmet eden kapsamlı bir kaynak merkezi işlevi görmekte.

[Yakup Civelek 🇹🇷 🇹🇷 🇹🇷 @yakupcivelek]

Yeni bir Arapça sitesi kuruldu. Arap Dili üzerinde çalışanlara güzel ve yararlı hizmet sunmakta
Pek çok özelliği olan bu site gerçekten çok yararlı.
Nadi Al-Arabiya, anadili Arapça olmayanlara Arapça öğretimi konusunda kapsamlı hizmetler sunan bir dijital platformdur ve bu alanda çalışan öğretmenlere mesleki destek sağlayarak onların becerilerini geliştirmeyi amaçlamaktadır.
https://t.co/Y1EleJwiWX
Platform, eğitimsel kaynaklar, Arap kültürü tanıtımı, workshop ve kurslar, kurumlar rehberi gibi çeşitli hizmetlerle Arapça öğretim sürecini desteklemekte ve öğretmenler arasında bir bağlantı köprüsü görevi görmektedir.
Akademik danışmanlık, müfredat değerlendirme ve bilimsel araştırma desteği gibi profesyonel hizmetlerle de bu alanın hem teorik hem de uygulamalı gelişimine katkı sağlamayı hedeflemektedir.

Ana Noktalar
• Platform, anadili Arapça olmayanlara Arapça öğretimi konusunda özelleşmiş kapsamlı bir dijital hizmet sunmaktadır.
• Dijital kitaplar, eğitim materyalleri ve elektronik platformlar gibi çeşitli eğitimsel kaynaklar sağlamaktadır.
• Arap toplumlarının kimliğini yansıtan değerler, gelenekler, sanatlar ve İslami kültür unsurlarını tanıtmaktadır.
• Arapça öğretmenlerine sürekli mesleki destek ve beceri geliştirme programları sunmaktadır.
• Arapça öğretim alanında çalışan kurumların bilgilerini içeren kapsamlı bir rehber sağlamaktadır.
• Arapça öğretim kitapları ve kaynaklarının kategorize edilmiş dijital veri tabanını oluşturmaktadır.
• Arapça öğretimi konularında uzman akademik danışmanlık ve dil inceleme hizmetleri vermektedir.
• Müfredat, ders planları ve eğitim programlarının değerlendirilmesi ve geliştirilmesi hizmetini sunmaktadır.
• Araştırmacılara bilimsel çalışmalarında destek sağlama ve araştırma araçları geliştirme imkanı tanımaktadır.
• Uzaktan veya yüz yüze eğitim stratejileri, dil değerlendirme ve etkili aktivite tasarımı konularında workshop düzenlemektedir.

[Yasin Görmüş @Yasingrms0]

Toplu Sözleşme Görüşmelerinde En Düşük Memur Maaşı, Kamu İşçisinin Altında Kalmamalıdır

Türkiye'de kamu çalışanlarının ekonomik refahını belirleyen en temel mekanizma toplu sözleşme sürecidir. Ağustos ayı itibarıyla memurların yetkili sendikalar aracılığıyla yürüttüğü toplu pazarlık görüşmeleri başlamış, memur ve memur emeklileri için 2026 ve 2027 yıllarını kapsayacak olan mali ve sosyal haklar masaya yatırılmıştır.

Ancak masanın bir tarafında sessizce büyüyen ciddi bir sorun göze çarpmaktadır: En düşük memur maaşının, kamu işçilerinin eline geçen toplam maaşın gerisinde kalması. Bu durum, sosyal adalet ve kamu yönetiminde liyakat ilkesi açısından da tartışma konusudur.

📊 İşçi-Memur Maaş Dengesi Neden Bozuldu?

Kamu işçileri, iki yıllık toplu iş sözleşmeleriyle önemli kazanımlar elde etmiştir. Yılda 4 ikramiye, yol, yemek, giyim, vardiya ve gece zammı gibi yan ödemelerle birlikte bazı işçilerin toplam aylık geliri birçok memurun (özellikle hizmetli, veri hazırlayıcı, öğretmen gibi kadrolarda çalışanların) maaşının oldukça üzerindedir.

Oysa memurlar için uygulanan zam sistemi hem tekdüzedir hem de birçok ek ödeme kalemi (örneğin yemek, yol, vardiya vb.) kapsam dışındadır. Bu da özellikle en düşük maaş alan memurların gelirinin kamu işçisinin gerisine düşmesine neden olmaktadır.

Kamu hizmeti bir bütündür. Memur ve işçi ayrımı, hizmetin doğasından değil, statü farklılıklarından kaynaklanır. Ancak devletin aynı çatı altında çalışan iki farklı gruba, benzer mali yükümlülüklere rağmen farklı yaşam koşulları dayatması ne anayasanın eşitlik ilkesiyle ne de kamu vicdanıyla bağdaşır.

Özellikle öğretmen, hemşire, zabıt kâtibi, tekniker, veri hazırlayıcı, hizmetli gibi milyonlarca memur, ağır iş yükü ve yüksek sorumluluk taşımasına rağmen, kamu işçisinin altında maaşla geçinmek zorunda bırakılmıştır.

📌Kamuda Çalışma Barışı Yeniden Bozuldu

Bugün masada olan şey sadece bir zam oranı değil, kamuda adil ücret dengesinin yeniden tesis edilip edilmeyeceğidir. Toplu sözleşme görüşmeleri, yalnızca enflasyon farkı üzerinden yapılacak teknik hesaplamaların ötesine geçmeli; “en düşük memur maaşı, kamu işçisinin eline geçen maaştan düşük olmamalıdır” ilkesi toplu sözleşme tutanaklarına girmelidir.

Bu sadece bir gelir meselesi değil, kamuda motivasyon, adalet ve verimlilik meselesidir.

📢 Unutulmamalıdır ki kamu işçisinin aldığı her kuruş helaldir ve emeğinin karşılığıdır. Ancak memurun emeği, sorumluluğu ve kamu hizmetindeki yükü de aynı oranda kıymetlidir. Toplu sözleşme masası, bu dengeyi kurmakla yükümlüdür.

Kamu vicdanını gözeten bir düzenleme, ancak en düşük memur maaşının, kamu işçisinin eline geçen gelirden düşük olmamasıyla mümkündür.

📌 Yasin Görmüş

[Câdûsûhan @cdsuhan]

@Yusuf__Tekin Aile Yılında Öğretmenini mağdur etmeyen bakanımıza ve personel müdürümüze teşekkürlerimizi sunuyoruz. Aile Yılında Öğretmenler Aileleriyle beraber.

@Yusuf__Tekin @cftcblnt

[Mahmut özay @Mahmut__ozay]

🔺Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin:
Bugün mesaimize çiçeklerle başladık. Gönüllerindeki huzur ve yüzlerindeki tebessümü daima çok önemsediğimiz ve her koşulda yürekten desteklediğimiz öğretmenlerimiz, mazeret tayinlerinde gösterdiğimiz hassasiyet için bizlere teşekkürlerini çiçeklerle iletmişler. Nazik jestlerine şükranlarımı sunuyorum.

[Yusuf Tekin @Yusuf__Tekin]

Bugün mesaimize çiçeklerle başladık. 😊

Gönüllerindeki huzur ve yüzlerindeki tebessümü daima çok önemsediğimiz ve her koşulda yürekten desteklediğimiz öğretmenlerimiz, mazeret tayinlerinde gösterdiğimiz hassasiyet için bizlere teşekkürlerini çiçeklerle iletmişler. Nazik jestlerine şükranlarımı sunuyorum.

Değerli Meslektaşlarım,

Bilmelisiniz ki her biri bu ülkenin birer “endemik çiçeği” olan evlatlarımızı sizlere emanet edebilmenin huzuru, bizim için en büyük ödül ve mutluluk kaynağıdır.

“Aile”, yaşam yolculuğumuz boyunca “sevgi”nin en güçlü hâlini bulduğumuz yegâne yerdir ve maarif ailesi olarak biz, büyük bir aileyiz.

Çabası, emeği ve özverisiyle bu büyük ailenin birer neferi olan tüm öğretmenlerimiz, kıymetlimizdir.

Geçmişimizin öğreticisi, geleceğimizin kurucusu öğretmenlerimize vefamız her daim sonsuzdur. Her birinize ve ailelerinize ayrı ayrı selam ve sevgilerimle… İyi ki varsınız!💐

[Yasin Görmüş @Yasingrms0]

İl emri talepleri karşılanan öğretmenlerimiz Milli Eğitim Bakanı Sn. Yusuf Tekin'e teşekkür mahiyetinde yüzlerce çiçek gönderdiler.

@Yusuf__Tekin @cftcblnt

[Yasin Görmüş @Yasingrms0]

İl emri başvurusu açıldı. Tekrar hayırlı olsun.

https://t.co/ywb1MW5Yi5

[Mahmut özay @Mahmut__ozay]

🔺MEB: 2025 Yaz Tatili Öğretmenlerin İller Arası Mazerete Bağlı Yer Değiştirme Duyurusu kapsamında ataması gerçekleşmeyen öğretmenlerin; mazeretlerinin bulunduğu yere atamaları yapılmak üzere başvuruları alınacaktır. Bu kapsamda bulunan öğretmenlerimiz 9 Ağustos 2025 saat 23.59.59'a kadar sonuç sayfasından başvuruda bulunabilir.

[Şehri Bayraktar @karademir_sehri]

Eylül ayı geldiğinde gidecek olmanın korkusu artık yok içinizde teşekkürler bakanım @Yusuf__Tekin #YusufTekinAileyiKorudu