The 1st Physical Education Almanac is Now Available 🎉
This inaugural edition provides a comprehensive global snapshot of physical education. 🌍
See the full book at https://t.co/GH69u3hC0R!
Prevalence of Motor Competence in Chilean Schoolchildren and Its Association With Sex, Age, and Weight Status: The CoMoSur Study https://t.co/2P2tUgejtn
@CIAM_UFRO lidero la elaboración de la tarjeta país GoPE de Chile. Las tarjetas país del Global Observatory of Physical education (GoPE!) son realizadas en colaboración con una red global de investigadores y representantes de 159 países. https://t.co/qogIe1A4Hm
📰 𝗨𝗙𝗥𝗢𝗲𝗻𝗹𝗮𝗣𝗿𝗲𝗻𝘀𝗮 | Solo uno de cada diez adolescentes en Chile cumple con la actividad física recomendada https://t.co/WZnGzAICjx a través de @cooperativacien
🔥 PhD student alert 🔥
Leah Robinson at the University of Michigan School of Kinesiology is seeking a PhD student/assistantship to start the Fall 2026-2027 academic year.
See more information about the lab: https://t.co/5Soni7D248
About the position: https://t.co/W9rmeHHhb0
🇨🇱 Investigadores chilenos hallaron que, diez años después de la ley de etiquetado de alimentos de 2012, sólo un tercio de los adultos mejoró sus hábitos alimenticios, especialmente mujeres con alta educación y problemas de salud.
Paper: https://t.co/Fawf8EvJBZ
🚨Junto con l@s colegas liderad@s por Rafael Zapata de la UST hemos colaborado en el estudio "Efectos de las pausas activas guiadas por vídeo en la competencia motriz de escolares con necesidades educativas especiales" 👉 https://t.co/DboOM6ybMK
@ufro@IMDRC_MotorDev@diufro
¡Excelente Seminario sobre Alfabatización Motriz!👌
El Dr. Johannes Carl de @Deakin University, Australia; y el Director del CIAM Dr. Jaime Carcamo presentaron sobre la conceptualización y contextualización en clases de Educación Física
@UFrontera@IMDRC_MotorDev@PhysLiteracy
Una muestra de 1.311 estudiantes chilenos (Cárcamo-Oyarzún, 2012) valoraron a sus docentes de #edufis como positivamente:
👍"Que sepan mucho" y "transmitan alegría".
👎Y críticamente indicaron:
"Levanta la voz frecuentemente"
"Es muy estricto"
"Repite las mismas actividades"
¿El test de ida y vuelta de 20 metros sirve realmente al aprendizaje de todo nuestro estudiantado? Moving Away From the Beep Test in Physical Education👉https://t.co/Ic0WmdU95V
Is the Beep Test in PE really serving all our students?
Our latest #PHEJournal article dives into this common fitness assessment, raising crucial
questions about inclusion and well-being in physical education.
A must-read for anyone invested in youth development! 👉
📖Nuestro último artículo divulgativo en “The Conversation”@Conversation_E
😃🧠����🚶🏻♂️🌅
¡Esperamos que su lectura sea útil y agradable!☺️🚀🌠
¡¡Gracias!!
“Los antiguos filósofos ya anticiparon los beneficios cognitivos del ejercicio físico”
https://t.co/HCpVLoQV82
🎙️📻Este viernes nuestro Director Jaime Carcamo estará en el programa "Efecto Ciencia" de Ufro Radio hablando sobre Alfabetización Motriz y su importancia para promover una vida activa 🚴♀️🏃♀️⛹️♂️ @UFrontera@humanidadesufro@diufro@PhysLiteracy@IMDRC_MotorDev
🔥 I-MDRC Featured Fellow 2025: @LisaBarnettPhD 🔥
Her research centers on improving the measurement of motor competence and physical literacy through international collaboration and partnerships with industry. Learn more from her research here: https://t.co/y006eYPGxS
In 2019, we published a paper theorising the links between physcial literacy, physical activity and health (physical and mental). @kat_fortnum led an analysis of the impact of that paper, available here: https://t.co/PdkR4eDfcu @PhysLitGuy#physicalLiteracy@SportForLife_
4a cápsula sobre Compentencia Motriz. En este video se presentan las principales variables que interactúan con el desarrollo de la competencia motriz en niños y niñas 👉https://t.co/sM45bqRjrK
@UFrontera@IMDRC_MotorDev@humanidadesufro@aiesep