Miguel Ángel Cordero Chavier

Docente, venezolano. Cristiano. Gusta de la lectura y aficionado a las artes de combate.

[My name is M. Only M @musicandsoularg]

Sócrates dedicó su vida a hacer preguntas incómodas, con la esperanza de que la gente despertara y viera con claridad lo que antes daba por hecho. Pero incluso él terminó comprendiendo algo doloroso: no importa cuánta luz le ofrezcas a alguien, si esa persona ha decidido no ver, va a encontrar la manera de mantenerse en la oscuridad.

Es agotador gastar energía tratando de que alguien abra los ojos ante algo que se niega a mirar. No es cuestión de explicarlo mejor, ni de tener más paciencia, ni de encontrar las palabras perfectas. Cuando alguien elige no ver, cualquier intento de mostrarle la realidad se vuelve amenaza, y su reacción natural es cerrar los ojos con más fuerza todavía.

Esto pasa con relaciones que la gente se niega a soltar aunque ya no funcionen, con patrones que repiten aunque los dañen, con verdades que evitan porque aceptarlas les exigiría cambiar. No es que no tengan la información, es que preferirían no tenerla, porque verla con claridad implicaría actuar, y actuar da miedo.

No se trata de dejar de importarte la gente. Se trata de entender que no puedes forzar a nadie a ver lo que no está listo para enfrentar. Esa luz solo sirve si la persona decide abrir los ojos por sí misma.

¿Alguna vez intentaste mostrarle algo a alguien que prefirió quedarse en la oscuridad? 👇

[Karim A Nesr @karimanesr]

Enseñe a sus hijos cómo pensar, no qué pensar.

Enséñeles inteligencia emocional:
•Amar
•Compasión
•Amabilidad
•Empatía

Enséñeles a tomar decisiones teniendo en cuenta:
•Metas y valores
•Pros y contras
•Incentivos
•Alcance de las decisiones

Enséñeles a leer y a escribir:
Leer es la puerta al conocimiento, a mundos infinitos llenos de aventuras. Leer enriquece el vocabulario, enseña a ver distintos puntos de enfoque... Escribir ayuda a formar pensamientos, a ser proactivos, da ideas creativas.

Enséñeles a discutir:
•Autocontrol
•Lógica
•Mente abierta para ver otras perspectivas
•Disposición al cambio

Enséñeles sesgos cognitivos:
•Disponibilidad
•Anclaje
•Confirmación
•Autoservicio
Los prejuicios nublan el juicio y ralentizan el pensamiento.

Enséñeles valores filosóficos:
•Ética
•Lógica
•Historia
•Valores sólidos

Enséñeles los conceptos básicos del dinero:
•Utilidad
•Compensaciones
•Utilización
•La magia del interés compuesto
•Incentivos
•Oferta y demanda
Hábleles del dinero desde un punto de vista de prosperidad y utilidad, no de escasez.
El dinero no es malo, solo es una herramienta que se puede utilizar para el bien o para el mal.

Enséñeles a encontrar buena información:
•¿Fuente principal?
•¿Es relevante para mi?
•¿Está escrito con parcialidad?
Vivimos en una era de abundante información. Es vital aprender a encontrar información confiable y relevante.

Despierte y alimente su curiosidad:
•¿Por qué?
•¿Qué piensas?
•¿Que crees tu?
•¿Cómo lo harías tu?
•¿Qué podemos hacer en x situación?
Un aprendizaje activo crea curiosidad y ayuda con la adaptabilidad y la resolución de problemas.

Enséñeles modelos mentales:
•Primeros principios
•No reacción
•Reflexión
•Inversión
•Incentivos
Cuantas más herramientas tengan, más problemas resolverán y mejor.

No ponga excusas, sus hijos son el "trabajo" más importante que hará en su vida, son su futuro, su legado. Haga algo de lo que sentirse orgulloso cada día. No deje ese trabajo en manos de alguien que solo va a "cumplir sus horas" con un programa establecido para moldear mentes y hacer individuos dóciles.

[Pa Cas🤜🤛 @pablocasx1]

UN DÍA UN JOVEN LE PREGUNTÓ A SU ABUELO:
"¡Abuelo! Cómo pudieron vivir antes...
- Sin tecnología
- Sin internet
- Sin computadoras
- Sin drones
- Sin bitcoins
- Sin celulares
- Sin Facebook

El abuelo respondió:
"Al igual que tu generación vive hoy...
- Sin oraciones
- Sin dignidad
- Sin compasión
- Sin vergüenza
- Sin honor
- Sin respeto
- Sin personalidad
- Sin carácter
- Sin amor propio
- Sin modestia
- Sin honra

Nosotros, las personas nacidas entre 1950 y 1989 somos los bendecidos, nuestra vida es una prueba viviente.

👉 Cuando montábamos en bicicleta, nunca usamos el casco.

👉 Después de la escuela, hacíamos la tarea y salíamos a jugar hasta el anochecer.

👉 Jugábamos con amigos de verdad, no amigos de internet.

👉 Si alguna vez nos sentíamos sedientos, bebimos agua del caño, no agua embotellada.

👉 Nunca nos pusimos enfermos compartiendo el mismo vaso con nuestros amigos.

👉 Nunca ganamos peso comiendo platos de arroz todos los días.

👉 No le pasó nada a nuestros pies a pesar de andar descalzos.

👉 Nunca usamos suplementos para mantenernos saludables.

👉 Solíamos crear nuestros propios juguetes y jugar con ellos.

👉 Nuestros padres no eran ricos. Ellos nos dieron amor, no materiales mundanos.

👉 Nunca tuvimos teléfonos celulares, DVD, Play Station, Xbox, videojuegos, computadoras personales, internet... pero sí tuvimos amigos de verdad.

👉 Visitábamos la casa de nuestro amigo sin haber sido invitados y disfrutamos de la comida con ellos.

👉 Los familiares vivían cerca para disfrutar el tiempo de la familia.

👉 Es posible que hayamos estado en fotos en blanco y negro, pero puedes encontrar recuerdos muy coloridos en esas fotos.

👉 Somos una generación única y más comprensiva, porque somos la última generación que escuchó a sus padres ...

Y también la primera que tuvo que escuchar a sus hijos.

¡Somos una edición LIMITADA! Disfrútanos y atesóranos, aprende de nosotros.

[Virginio Gallardo @virginiog]

Las rutinas de pensamiento son patrones sencillos de pensamiento que pueden ser utilizados una y otra vez, hasta convertirse en parte del aprendizaje

Son protocolos, preguntas, secuencia corta de pasos que permite ir más allá de lo superficial y explorar ideas en profundidad

[Oscar Arias @OACerebro]

📚 ¿Escribir artículos científicos parece un desafío de otro mundo?

¡Tranquilos, jóvenes investigadores!

Aquí la solución: una guía infalible para escribir artículos de investigación espectaculares.

♾️ https://t.co/vnKbVIh9sp

[Virginio Gallardo @virginiog]

Las 5️⃣ "C" del trabajo en equipo

💬 Comunicación
🧮 Coordinación
☯ Complementariedad
🤝Confianza
📝Compromiso

¿Agrearías alguno más?

#RRHH #trabajoequipo #equipotrabajo

[Virginio Gallardo @virginiog]

¿Cómo aprendemos?
Se aprende más con métodos activos
Inspirador gráfico que reinterpreta la pirámide de Edgar Dale
(más allá de la exactitud de las cifras)

[RC Compendium @RC_Compendium]

Guía para la regulación del uso de Inteligencia Artificial en revistas científico-académicas de ciencias sociales, en procesos de arbitraje y para reportar su uso en textos científicos. 2023. Penabad, L.; Morera, M. y Penabab, M.

https://t.co/ZQNmMzNcY2

[Oscar Arias @OACerebro]

🔍💡 ¡Guía rápida para descargar artículos científicos!

A veces nuestras instituciones no tienen los recursos para pagar todos los derechos. Recuerda: ¡siempre puedes solicitar el artículo al autor! Pero no todas las opciones están siempre disponibles. #Investigación #Academia

[Ismael Sanz @sanz_ismael]

Se está perdiendo la capacidad de comprender textos largos? Esto es un problema social, porque en los textos cortos están los eslóganes, los clips publicitarios, los insultos... pero no los argumentos; estos necesitan textos más largos. Marina en https://t.co/h6Ew24k63Y

[Web del Maestro CMF @cmf_w]

¿Qué es el aprendizaje invertido o aula invertida? ¿Cómo aplicarlo?
https://t.co/iga1R5FrJO

[Virginio Gallardo @virginiog]

Metacognición y Aprendizaje

Aprender a Cambiar y Aprender a Aprender son metacompetencias, habilidades que requieren del análisis de propio pensamiento y como este influye en el comportamiento

Las metacompetencias tienen otra características desarrollan otras competencias

[Virginio Gallardo @virginiog]

Estudio McKinsey 56 competencias sobre el futuro del trabajo.

Agrupados en cuatro categorías

[Net-Learning @netlearning20]

5 #habilidades poderosas para el desarrollo profesional https://t.co/3fWlRxiMWL
#competencias #infografía #RRHH

[Virginio Gallardo @virginiog]

¿Cuáles son las 4 hormonas de la felicidad?

[Virginio Gallardo @virginiog]

Los cuatro pilares de la educación de Delors se utilizan también como habilidades para los docentes:

-Saber conocer (dominio materia, innovación)
-Saber hacer (planificación, tecnología)
-Saber ser (emocional,liderazgo)
-Saber convivir (Trabajo en equipo y Hab. Sociales)

[Miguel Ángel Cordero Chavier @corderochavier1]

La Universidad Centroccidental "Lisandro Alvarado" avaló la II Feria Nacional del Maiz. Participaron empresas, cultivadores de maíz, universidades, investigadores y público variado.
Extraordinario evento que supero todas las expectativas.
Felicitaciones al Comité Organizador.

[Virginio Gallardo @virginiog]

Suele haber más sinceridad si pides un consejo de cómo puedes mejorar algo que si pides feed-back de cómo has hecho las cosas

Mirar al futuro parece menos conflictivo, más positivo y constructivo

En este efecto se basa el Feedforback

[Virginio Gallardo @virginiog]

Estudio McKinsey 56 competencias sobre el futuro del trabajo.

Agrupados en cuatro categorías

[Virginio Gallardo @virginiog]

La falsa humildad es una forma disfrazar la arrogancia mucho más nociva que esta última pues tiene la intención de manipular

No se trata de minusvalorar lo que haces o tus capacidades, se trata de mantener respeto por la visión de otros, reconocerte falible, agradecer