Del 6 al 10 de juliol us espero a la 61a Escola d’Estiu de @RosaSensat per reflexionar sobre com l’avaluació pot afavorir l’aprenentatge profund i perdurable. L’AVALUACIÓ REGULADORA: ENTRE L’EXIGÈNCIA I LA COMPASSIÓ.
Para aprender, todos deben pensar, pero muchos estudiantes no pueden hacerlo si las explicaciones, preguntas o tareas son demasiado abstractas porque carecen de conocimiento previo sólido.
@teacherhead https://t.co/YFbgEcmzlv
Com definir un currículum que sigui alhora ambiciós i viable?
➡️ Identificar nuclis essencials d’aprenentatge
➡️ Reduir la dispersió de continguts
➡️ Apostar per la integració entre àrees
➡️ Ajustar les expectatives al temps real disponible
Antoni Zabala https://t.co/aARaxPm9G5
Ahir vaig gaudir en família de la meravellosa obra de teatre “45 revolucions per minut”, fruit de la feina compromesa de tot l’equip educatiu de @santjordivng.
💪 Esteu fent una feina magnífica i podeu estar-ne orgulloses.
👏👏👏👏👏👏👏
Gràcies per compartir els fruits !!!
I fins aquí 45 REVOLUCIONS PER MINUT!
Un homenatge a l’escola pública. En un context de desinformació, IAs i populismes, l’educació pública com a bastió del pensament i de l’alfabetització crítica. L’escola pública com a territori d’esperança en futurs més justos.
Gràcies equip!
El muro de los éxitos.
Ningún alumno siente que su esfuerzo es invisible o que su ritmo es insuficiente; todos, independientemente de sus necesidades o su punto de partida, encuentran en este espacio un lugar donde su evolución es validada.
@tolobv
Ja tenim a tocar l’obra de teatre de sisè de @santjordivng: 45 REVOLUCIONS PER MINUT. Una història original inspirada en La Gran Fàbrica de les Paraules, La Rebel•lió dels Animals i el mite d’Orfeu i Eurídice. Moltes ganes de veure el guió en tres dimensions.
🔴 HO AVANÇA RAC1 | Un 40% dels alumnes necessita atenció educativa especial: al Segrià, la Selva i a l'Empordà en són més de la meitat
✍️ @josep_moragas
https://t.co/C4kHCPqN4y
Desproporcionat és que 4 de cada 10 infants necessitin suport a l’aula i no disposin dels recursos necessaris per poder aprendre sense tensionar el sistema. Ostatges del sistema, ho són els infants que no poden desenvolupar les seves capacitats perquè no són atesos com necessiten
La Consellera d’@educaciocat, @eniubo, ha parlat al @vialliure de @rac1 de desproporció en 17 dies de mobilitzacions d’aquí a final de curs, i d’ostatges en relació a infants que potser no faran colònies el curs vinent. Un parell d’aclariments 👇🏼