Son 13 senenin ilk 10 senesinde toplam 407.000 öğretmen atandı. Yani yılda ortalama 40 bin atama oluyordu. @Yusuf__Tekin döneminde ise 3 yılda toplam 45.000 atama oldu. Ortalama son 13 yılda 35 bin atamaya düştü. Hiçbir yıl sadece 20 bin atamayla geçiştirilmemişken son 3 yılda 20 bin, 15 bin, 10 bin gibi atamalar yapıldı. 50 bin öğretmen ataması yapılırsa en azından son 4 yılın ortalaması 25.000'e yaklaşmış olur.
Biz sınıf öğretmenleri son 45.000 atamada 7.878 kontenjan aldık. Son 13 yılda 452.000 atamanın 65.973'ü sınıf öğretmeni. Yani son 13 yılın ortalaması ve son 45.000 atamanın ortalaması %15 civarında. Talebimiz 50.000 öğretmen ataması ve 8.000 sınıf öğretmeni atamasıdır. Son 2 atamada yüzde 29-28 oranlarında sınıf öğretmeni ataması olsa da 50.000'lik atamada kontenjan talebimiz 8.000'dir.
Sağda solda 10.000 atamanın 8.000'ini istiyorlar gibi çarpıtmada bulunmanıza gerek yok. 3 kademeden sadece 1 kademesinin sınıf öğretmenliğinden oluştuğunu ve süreklilik açısından sınıf öğretmenlerinin ücretli olmaması gerektiği konularına hiç girmiyorum bile.
#CbBranşlaraAdil50BinAtama
2012 yılında 4+4+4 gelince oluşan norm fazlasını güncel norm fazlası olarak söylemek de ne bileyim biraz geç kalınmış bir paylaşım gibi geldi, 14 yıl kadar. En çok açığı olan branşlar sınıf öğretmenliği ve özel eğitim öğretmenliğidir. Bu açıklar 3 bin 4 bin atamayla 5 yılda bile kapatılamayacak açıklardır. PDR de yakın zamanda en çok ihtiyacı olanlar arasına girecektir. 4+4+4 plansızca getirilmiş ve mevcut sınıf öğretmenlerinin beşte biri norm fazlası olmuştur. Bu arada sınıf öğretmeni demişken bu norm fazlası olanların büyük çoğunluğu zaten sınıf öğretmeni değildi. Vakti zamanında çok fazla sınıf öğretmenliği açığı bulunduğu için herhangi bir eğitim fakültesi bitirenler sınıf öğretmeni olarak atanmıştı. Hatta eğitim fakültesi mezunları bile sınıf öğretmeni olarak atanınca boş yer kalmış, başka mesleklerden sınıf öğretmeni ataması yapılmıştı. Lisansı sınıf öğretmeni olmayanlar zamanında sınıf öğretmeni olarak atanmış, norm fazlası da olunca çoğu kendi branşlarına dönmüşlerdir.
4+4+4 gelince her sene yapılan yaklaşık 10.000 sınıf öğretmeni ataması bir anda 324'e düşmüştür. 2 sene düşük ilerleyen sınıf öğretmenliği atamaları 2014 yılında tekrar eski günlerine dönmüş ve ilk atamada 6.098 kontenjana çıkmıştır.
Doğu ve Güneydoğu Anadolu'da öğretmenler görev süresini tamamlayınca memleketlerine geldikleri için bu sirkülasyon her sene tekrar etmiştir. Özellikle sözleşmeli öğretmenliğin geldiği ilk atamada 15.000 kontenjanın 4.334'ü sınıf öğretmenliğine ayrılmıştır. Çünkü sınıf öğretmenleri kimsenin gitmediği dağ köylerine gitmektedir. Doğu ve güneydoğuda doğurganlık hızı artarak devam ettiği için o bölgelerde öğretmen ihtiyacı devam etmektedir.
Batıdaki norm fazlası doğuya gönderilemedikleri için norm fazlası öğretmen ihtiyacını kapatamıyor. Bu yüzden bir sonraki atamada sınıf öğretmenliği ve özel eğitim yine en yüksek atamayı alacaktır. Bunların arasına PDR de eklenebilir.
Çocuklarımıza “geleceğimiz” diyoruz.
Öyleyse onların eğitimini de geleceğe yakışır şekilde planlamalıyız.
Sınıf öğretmeni, bir çocuğun eğitim hayatının başlangıç noktasıdır. Bu başlangıç geçici olmamalı.
#UcretliDegilSinifOgretmeniAta#UcretliDegilSinifOgretmeniAta
@OnurluOgretmen Sınıf öğretmenliği mezunlarının hayali çok net: Atanmak ve öğrencileriyle buluşmak. Yıllardır verdiğimiz emeğin karşılığını sınıflarımızda görmek istiyoruz. Yeterli sayıda sınıf öğretmeni ataması bekliyoruz. #UcretliDegilSinifOgretmeniAta
@OnurluOgretmen Öğretmen açığını ücretli öğretmenlikle kapatmak yerine, ihtiyaç olan yerlere kadrolu sınıf öğretmeni atanmalı. Çocukların eğitimi geçici çözümlere bırakılamaz.
#UcretliDegilSinifOgretmeniAta
Eğitimin omurgası, ilk basamağı, geleceğin mimarı ilkokul; ilkokulun ruhu ise sınıf öğretmenidir.
Ancak bugün Türkiye genelinde 23 bin sınıf öğretmeni açığı varken, sınıflarımız boş kalıyor; Gaziantep’te ve pek çok ilimizde minik yavrularımız "öğretmen yok" denilerek erken saatlerde kapıdan geri çevriliyor, eve yollanıyor.
Öğrenci sırada güvenle oturmayı beklerken, velilerimiz endişe içinde çocuklarının eğitim hakkının eksik kalmasını izliyor. Atama bekleyen binlerce sınıf öğretmeni ise meslek aşkıyla göreve hazırken geçici tedbirlere, ücretli öğretmenlik sistemine mahkum ediliyor. Yamalı bohçayla medeniyet inşası olmaz!
İlk çizgiyi çizen, harfi öğreten, "ben yapabilirim" diyeni hayata bağlayan bu meslek; onurlu, güvenceli ve tam kadro istihdamı hak ediyor. Çocuklarımızın ilk heyecanı kursağında kalmasın, sınıflar öksüz kalmasın!
Sayın yetkililer sesimizi duyun:
🔹 23 bin sınıf öğretmeni açığı acilen kadrolu alımlarla kapatılsın,
🔹 Geçici görevlendirmelerden vazgeçilsin,
🔹 Okullarımıza, yavrularımıza ve geleceğimize hak ettiği kadrolu öğretmenler atansın!
#UcretliDegilSinifOgretmeniAta
Millî Eğitim Bakanı sayın @Yusuf__Tekin ;
2024 ve 2025 öğretmen ataması 15 Nisan 2025 tarihinde toplam 25 bin olarak açıklanmıştı. Neden 2026 öğretmen ataması için bütçe kanununu bekliyorsunuz ki? 2026 yılında MEB'e tahsis edilen yaklaşık 2 Trilyon TL'lik bir bütçe var. 2026 yılında atanan öğretmenler 2024 KPSS ile 15 bin kişidir. 2027 bütçesini ilgilendiren kısım 2025 AGS ile atanacak öğretmenlerdir. Onun sayısı da sadece 10 bin kişidir. Atanacak kişilerin bütçeyle değil kadro ihdasıyla ilgisi vardır. Sizler @tcmeb olarak talep edersiniz ve cumhurbaşkanımız sayın @RTErdogan da uygun görmesi hâlinde bunu onaylar. 350 binden fazla öğretmenin 3 ay boyunca bekletilmesinin hiçbir anlamı yoktur. Kontenjanlar belirlensin, akademi eğitimleri yine Nisan'da başlasın. En azından öğretmenler atanıp atanamadığını anlasın. Bu süreçteki en kötü şey belirsizliktir. Bu konuda süreci hızlandırmanızı talep ediyoruz.