سؤال الربع مليون من الحلقة الأولى أمام 5 أشخاص! 👀
توتر وترقّب مع سؤال الـ1% من #تحدي_1_بالمئة.. فما الإجابة الصحيحة؟
يمكنكم مشاهدة حلقات البرنامج عبر منصة الأولى
https://t.co/IVX9nJxaKk
جاوب على سؤال الحلقة الأولى من #تحدي_1_بالمئة وادخل السحب على 5000
-شروط المشاركة
-تابع حساب SBC
-سجّل إعجابك بالمنشور وأعد نشره.
-اكتب إجابتك الصحيحة في الردود مع هاشتاق #تحدي_1_بالمئة.
* يُغلق باب المشاركة بعد 48 ساعة.
* سيتم إعلان اسم الفائز خلال الحلقة المقبلة على قناة SBC.
دعاء يفتح لك أبواب الخير والرزق:
"اللهم اجعل لي من كرمك نصيبًا يفوق ظنوني، ومن عطائك ما يُغنيني عن سؤال خلقك، اللهم دبّر لي رزقي تدبيرًا لا يعجزه شيء، وافتح لي طرقًا للخير لم تخطر لي على بال، وسخّر لي من الأقدار أجملها، ومن الأبواب أوسعها، ومن الأيام أسعدها، اللهم لا تدع لي أمنيةً فيها خير إلا قرّبتها، ولا حاجةً فيها صلاح أمري إلا قضيتها، وارزقني من جميل عطائك ما يُنسي قلبي مرارة الانتظار، واجعل حياتي عامرةً بفضلك ورضاك."
سؤالي لوزارة التعليم: أين تذهب مؤهلات خريجات كليات التربية القديمة؟ وما مصيرنا في منظومة التوظيف الجديدة؟ انتظرنا 13 سنة، واليوم تُطرح شروط جديدة تحرمنا حتى من فرصة التأهيل. أليس من حقنا أن نعرف أين موقعنا من خططكم؟
@minister_moe_sa#الماجستير_المهني_في_التدريس
سيدي ولي العهد الأمير محمد بن سلمان..
شهدنا توجيهاتكم لمعالجة تحديات السكن ، ودعم المواطنين ، وموقفكم المشرف حين قال وزير المالية إنكم رفضتم تحميل المواطنين تكاليف عودتهم خلال كورونا وقلتم: «هذول عيالنا ومواطنينا»
الان خريجو التربية رفضتهم قطاعات أخرى بحجة أن مجالهم التعليم، وانتظروا حتى مضت أعمارهم، واليوم يُشترط عليهم ماجستير مهني رغم تأهيلهم!
نناشد سموكم إعفاء المؤهلين تربويًا من الشرط، واعتماد الرخصة المهنية والدورات التكميلية، ومراعاة أقدميتهم.
سيدي، نرجو تدخلكم العاجل لإنصافهم، فالعمر لا يُعوّض .
ربي هب لي رزقًا يفوق توقعاتي، رزقًا يأتيني رغدًا من كل مكان رزقًا يتسخر لي من حيث أحتسب ومن حيث لا أحتسب، رزقًا يجعلني في أعظم مناصب الحياة ويجعل اسمي من أوائل أسماء الخلق بالصدقة والعطاء رزقًا مباركًا يتضاعف لي طوال حياتي بحق اسمك الأعظم يا حي يا قيوم "
( لا تجعلوا الخريج يدفع ثمن الانتظار مرتين )
إن خريجي كليات التربية وحملة الدبلوم التربوي لا يطالبون بالتعيين دون كفاءة، ولا يرفضون تطوير التعليم، وإنما يطالبون بالاعتراف بما درسوه، وتقييم مؤهلاتهم بإنصاف، وعدم إهدار سنوات عمرهم بمتطلبات جديدة تتجاهل تأهيلهم السابق.
لقد أمضى كثير منهم سنوات ينتظرون فرصة لخدمة وطنهم في المهنة التي أُعدّوا لها، ومن حقهم أن يجدوا إجابات واضحة عن مستقبل مؤهلاتهم وفرصهم الوظيفية.
نطالب وزارة التعليم بمراجعة شرط الماجستير المهني وإلغائه عن المؤهلين تربويًا الذين يستوفون الكفايات المطلوبة، ووضع حلول عادلة تحفظ قيمة مؤهلاتهم السابقة وتراعي سنوات انتظارهم.
فالتطوير الحقيقي لا يبدأ بإقصاء المؤهلين، بل بالاستفادة من تأهيلهم وتطوير ما يحتاج إلى تطوير.
العمر الذي مضى في انتظار الوظيفة لا يعود، فلا تجعلوا ما تبقى منه يضيع في إعادة التأهيل للمهنة نفس .
فمن يعوّض الخريج عن سنوات الانتظار؟ ومن يتحمل أثر تغيير متطلبات التوظيف بعد أن بنى مستقبله على المؤهلات المعتمدة سابقًا ؟؟