Eduardo Cobo Herrera

Graduado en Educación Primaria con especialidad en Lengua Extranjera Inglés. Actualmente estudiando Máster en E-Learning en la UOC.

[Eduardo Cobo Herrera @ech00013]

La Tecnología Educativa supone una ventaja en el sistema educativo, pues nos ofrece multitud de posibilidades con las que adaptar los recursos al alumnado, facilitándole su proceso de enseñanza-aprendizaje. #FTELO21CAS31

[Patricia Martinez @patriciamd5]

El aprendizaje en línea nos brinda la oportunidad de fomentar la autonomía, la constancia, el empoderamiento y la motivación en el alumnado al ser el protagonista de su propio aprendizaje. #MasterTICAula3PEC12122Semestre1

[Virginia Merino Rubio @vmr00031]

Es importante mencionar las #dificultades que hay en la puesta en práctica del aprendizaje en línea, como es la falta de formación en las TIC por parte del docente, las dificultades en la conexión del alumnado y su posible pérdida de la atención. #MasterTICAula3PEC12122Semestre1

[Eduardo Cobo Herrera @ech00013]

@PedroLu61780040 Creo que todo depende de la edad a la que se enfoque y el dominio que posea el alumno. Además de lo que tu bien dices que depende esta enseñanza, también hay que tener en cuenta el diseño, lo cual considero que es lo más importante. #MasterTICAula3PEC12122Semestre1

[Eduardo Cobo Herrera @ech00013]

@adepepar Concuerdo con el twit de @adepepar . Considero y añado que además que entre compañeros de aula, también debe de haber interacción y consenso entre los docentes, establecer proyectos sólidos, comunes y flexibles.

[Eduardo Cobo Herrera @ech00013]

@igomezsas Estoy totalmente de acuerdo con mi compañera @igomezsas , pero también hay que tener en cuenta que todo lleva su tiempo y debe de haber un periodo de transición en el que vayan entrando nuevas generaciones de docentes coetáneas a este desarrollo. #MasterTICAula3PEC12122Semestre1

[SueprofedeFOL @SusanaAlepuz]

La formación del docente en nuevas tecnologías y TICs, es un reto a alcanzar. Nuestra motivación es también la de nuestros alumnos.
Convirtámonos en grandes Tecnopedagogos.#MasterTICAula3PEC12122Semestre1

[Eduardo Cobo Herrera @ech00013]

Quizás se debería de "atacar" el problema de raíz. Concretamente en base a mi experiencia estudiando el grado de Educación Primaria, he podido comprobar que los contenidos y el desarrollo tecnológico no están sincronizados #MasterTICAula3PEC12122Semestre1

[Eduardo Cobo Herrera @ech00013]

La conclusión que me suscita el debate que ha tenido lugar sobre el aprendizaje en línea es que aún queda mucho trabajo por hacer, empezando por definir bien los conceptos y las metodologías de trabajo, pues es un campo relativamente nuevo. #MasterTICAula3PEC12122Semestre1

[CARLA @carla_pasa]

Aulas disruptivas y la problemática de ofrecer una buena educación. ¿Creéis que la #gamificación puede ayudar? En mi opinión sí, ya que esta fomenta la motivación, trabajo individual y en equipo y la atención en clase.
#disuocdebat

[Eduardo Cobo Herrera @ech00013]

@carla_pasa Por supuesto que sí, estoy totalmente de acuerdo contigo, además de todo lo que has mencionado, la gamificación mejora las relaciones interpersonales entre alumnos, favorece un gran clima de trabajo y desarrolla su creatividad. #disuocdebat

[Eduardo Cobo Herrera @ech00013]

La gamificación es la vía por la cual los alumnos aprenden de una forma lúdica y motivadora, y es aquí donde los docentes debemos conocer cuáles son los elementos para su diseño, relacionados con los contenidos, el alumnado y los objetivos a seguir. #disuocdebat

[Carolina Díaz Pareja @CarolinaDaga]

Uno de los puntos centrales de la gamificación es la motivación del alumnado: intrínseca y extrínseca. Querer conseguir logros por sí mismos y un reconocimiento social. Todo ayudado por la motivación del propio docente. #gamificación #disuocdebat