Eduardo Díaz

Consultor, formador, investigación e-learning. Miembro de GRIAL/USAL. #:)
Objetivo: informar sobre educación, elearning y alfabetización digital.

[Eduardo Díaz @ediazsan]

From Technology-First to AI-First: How Dr. Robert Voss is Transforming History Education https://t.co/ljW5qiPdBp

[COMIE @comiemx]

#AbranSuCuaderno | Te invitamos a leer una entrega especial de nuestro blog, escrita por Alberto Ramirez Martinell (@armartinell): “Pistas para el uso de IAGen en la escritura académica en la educación superior” ¡No te lo pierdas!
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[Ethic @Ethic_]

La #crisis de la #universidad que muchas voces actuales denuncian fue ya señalada en 1930 por el filósofo José Ortega y Gasset. 
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[Ethic @Ethic_]

El escritor francés Gustave #Flaubert creía que apresurarse a sacar conclusiones era un error. Al hacerlo se crean dogmas y se deja de pensar, se ponen palancas al conocimiento sobre el mundo.
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[Eduardo Díaz @ediazsan]

Are academics making an (em) dash for AI? https://t.co/2vrjoCr1UJ

[AIESAD @aiesad_org]

🌐 AIESAD y @acesadCol junto a @UniversidadUNAD te invitan al conversatorio:

Inteligencia Artificial generativa como medio para el acompañamiento.

Un espacio abierto para reflexionar sobre innovación, educación virtual y trabajo en red.

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[AIESAD @aiesad_org]

🤖📚 ¿Cómo transforma la IA generativa la docencia universitaria?

El nuevo monográfico de #RIED analiza competencias docentes, preocupaciones del profesorado, pensamiento crítico, personalización del aprendizaje y retroalimentación formativa. https://t.co/DJMzqnCOa4

[The Conversation ES @Conversation_E]

La PAU condiciona qué y cómo se enseña en bachillerato, donde el enfoque de aprendizaje por competencias no termina de implantarse.
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[Educación INTEF @educaINTEF]

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[Revista Innoeduca @RInnoeduca]

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Sheila López, directora del Grado en Filosofía, Política y Economía en @ui1Universidad, cuestiona una de las ideas más arraigadas de la pedagogía universitaria: que el trabajo grupal es, por definición, bueno para el aprendizaje. https://t.co/zjGgWbPsX2

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Desde fuera, nos puede dar la impresión de que están ‘dispersos’: pero la generación Z estudia de otra manera, y a menudo, de manera más sofisticada y autorregulada.
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INFOGRAFÍA: 🔒🌍 ¡Derechos de autor y dominio público! Las licencias abiertas permiten compartir y adaptar bajo condiciones. #Copyright #DominioPúblico #LicenciasAbiertas
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[AIESAD @aiesad_org]

📢 Convocatoria: II Congreso Internacional de Investigación Científica UAPA 2026
Un espacio para compartir investigaciones científicas y fortalecer la cooperación académica internacional.
@uniuapa

📅 1-4-jul
⏰ Envío de resúmenes: hasta el 6-jun
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Pongamos la colaboración docente en el centro: A propósito de la publicación de 'Colaboración docente para el desarrollo profesional' https://t.co/XHAVrXmlRG

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⏰Secciones bilingües de español en Europa central, oriental y China. Guía 2026-2027
📌Dirigido a docentes que quieran vivir nuevas experiencias #enseñanzadeidiomas @SpainEdB @consejeriaedpl @Edu_cn_cr_jp 🔗 https://t.co/QAMS7tsRM1

[Alumni UBU @Alumni_UBU]

Visitas_ALUMNIUBU | "Exposición de Picasso"
Magnifica la visita a la exposición de Picasso que nos ofreció el catedrático de Historia del Arte de la Universidad de Burgos, Dr. D. René Jesús Payo Hernanz.
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