Tyvärr blev det fel version av min bilaga som publicerades i Betygsutredningen. Om du är en de tio (?) som tänkt att läsa forskningsöversikten om betyg och betygssättning så kan du hitta den senaste versionen här: https://t.co/P772B9RGbj
Undervisar du i matematik? Är du intresserad av att utforska undervisningsrelaterade utmaningar i din praktik? Kom och träffa oss i matematiknätverket!
Vill du vara med i ett forsknings- och utvecklingsprojekt om det flerspråkiga språkklassrummet eller kollaborativt skrivande nästa läsår? Nätverket i engelska och moderna språk i STLS söker lärare! https://t.co/PC9Kuc5buy
Män vill se, kvinnor vill bli sedda, säger Horace. Kort sagt, mannen är aktiv, kvinnan passiv. För hundra år sedan var det huvudargumentet mot att kvinnor skulle få rösträtt
Säkert ingen nyhet för någon, men diskussioner om att elever inte ska ha inflytande för att "jag är vuxen, jag vet bäst" är bland det tråkigaste jag vet. 1. Barn kan - om man ger dem chansen. 2. Att ha inflytande är inte samma sak som att bestämma.
Var med och utveckla undervisningen i engelska och moderna språk! Det är dags att ansöka till ämnesdidaktiska projekt i Stockholm Teaching & Learning Studies. Vi har en informationsträff den 25 januari. Nyfiken? Läs om språkdidaktiska projekt på vår blogg https://t.co/TCi4a3ybZ2
SVT Stockholm-reportage från min skola om minskande våld i Stockholms skolor. Positivt! En förklaring som ges i reportaget: relationsbyggande. Inte hjärnkirurgi kanske, men värt att påminna om när den nästan enda lösning som hörs nu är "Avstängning!" https://t.co/6Vxk8IfQFh
Stockholmslärare, har du och dina kollegor en undervisningsrelaterad utmaning som ni vill utforska i er praktik? Kom då på vår (STLS) informationsträff: https://t.co/rl4lu5rF3T
En (lång) reflektion om teoretiska perspektiv i undervisningsutvecklande forskning - och några preliminära resultat från ett pågående sådant projekt om "texters budskap" https://t.co/pO8RLqJKoB
”Didaktik tar hand om allt det som lärare vet och kan.”
”Didaktiken har ett lärarperspektiv. Det står inte i motsats till ett elevperspektiv. En lärare har alltid eleven i fokus!” P-O Wickman är keynote på #LFKsthlm