Björn Kindenberg

Doktorand i språkdidaktik, högstadielärare (SO) och utvecklingslärare. Språkutvecklande arbetssätt i fokus, gärna med IKT-stöd.

[Björn Kindenberg @kindenberg]

I en liten twitterbubbla kommer recensionen förstås utmålas som respektlös, korkad, obalanserad och osann. Den bubblan är ju dock inte så representativ för gemene mans uppfattning om svensk skola, skulle jag säga. Extra roligt med hänvisningen till https://t.co/JLVN8RW7wd

[Mikael Nordenfors @nordenfors]

Respektfull och klok, sansad och sann recension.

https://t.co/iGwHFekXMC

[Karin Sandwall @KSandwall]

Unik möjlighet att lyssna på legendarer inom svenska som andraspråk - helt gratis - 16 januari i Stockholm, anordnat av @NCandrasprak Kommer du och tänker sva-framtid med oss? OSA 19 dec. https://t.co/J8xnU5ggyU

[Björn Kindenberg @kindenberg]

Författarna till de 5 mest lästa SOS-artiklarna 2019
Ingrid Pramling Samuelsson & Ingegerd Tallberg Broman
29 lärare
Jonna Bornemark
Fredrik Sandström
Karin Berg

Resten av tio-i-topp-listan här:
https://t.co/S3hw0IwvP1

[Björn Kindenberg @kindenberg]

Flitigt delad artikel på S.O.S. https://t.co/JLVN8RW7wd

[Björn Kindenberg @kindenberg]

@rektorhamid Jag hade helt fel, lyckligtvis 🙂 Men problemen med segregation verkar inte bli mindre 😞

[Björn Kindenberg @kindenberg]

@rektorhamid Jag tror att den tilltagande skolsegregeringen de senaste åren kommer att slå igenom i hög grad. Hoppas jag har fel. Men den som lever får se (räcker med att överleva till morgondagen 🙂).

[Björn Kindenberg @kindenberg]

@rektorhamid Ja, men 2018 var betoningen i PISA på läsförmåga (läsförståelse/literacy).

[Monica Bravo Granström 🇸🇪 🇩🇪 🇪🇦 @bg_monica]

Nu är boken från #sympos2018 här för er som vill läsa om min forskning om lärares uppfattningar om #flerspråkighet, för första gången på svenska! #teachersbeliefs

[Björn Kindenberg @kindenberg]

@OnAloha Ja det blev kanske lite väl ultraortodoxt formulerat ifråga om läsning 🙂 En fördel med digitala texter som man vill förstå på djupet tycker jag är att de är sökbara. Men utskrifter har klara fördelar som Wold tar upp. Och hennes tips om redigering bakifrån är suveränt!

[Björn Kindenberg @kindenberg]

Nyansering ftw. Ur Pedagogiska Magasinet 4/2019 som idag damp ned i brevlådan.

[Björn Kindenberg @kindenberg]

@perboqvist @folkbil Det är jag som slarvar 🙂

[Björn Kindenberg @kindenberg]

@perboqvist @folkbil Det vore ju en nåd att stilla bedja om. Men tyvärr går väl den eviga debatten ungefär så här:
-Jag är kunskapsrelativist
-Jaha! Så du tror att jag inte finns!?
-Nej, det är inte det som kunskapsrelativism innebär.
-Jo, det är det visst, jag har definierat det så och då är det så

[Björn Kindenberg @kindenberg]

@Lliinnss11 @Kettilikorthet Det här låter som material för en intressant debattartikel i frågan. Vore spännande om du fick ihop något, för @DNDebatt eller kanske för @SkolaSamhalle?

[Björn Kindenberg @kindenberg]

@Kettilikorthet Snarare om att ryta ifrån mot debattörer vars skolnarrativ står så långt från verkligheten att det gör mer skada än nytta. Men nu tror jag vi båda har fått sagt det vi ville säga till varandra i den här frågan.

[Björn Kindenberg @kindenberg]

@Kettilikorthet Artikeln handlar inte om något pedagogiskt etablissemang. Den är skriven utifrån mitt lärarperspektiv. Artikeln handlar om att skoldebatten tappat markkontakt i en trång krets av likatyckare på ledarsidor och debattsidor. Det är jag upprörd över.

[Björn Kindenberg @kindenberg]

@Kettilikorthet På den punkten är vi helt oeniga. Men jag håller förstås helt med att det vore mycket trist om det vore så 🙂

[Björn Kindenberg @kindenberg]

@Kettilikorthet @pragmarxist Nej, inte sig. Men när inflytelserikheten och samsynen överdrivs och man bortser från att myndigheten förhåller sig till regeringsuppdrag, till remissinstanser, till svåradministrerad intern samordning mm börjar tolka in en dold agenda, då uppstår konspirationsteorierna.

[Björn Kindenberg @kindenberg]

@Kettilikorthet Som sagt, vi är inte eniga på den punkten.

[Björn Kindenberg @kindenberg]

@Kettilikorthet @pragmarxist Nej, artikeln handlar om att de som fått för sig att Skolverket tagits över av kulturmarxister och myndighetsvänsteragenter måste inse att det är en ohållbart förenklad bild. En myndighet är alldeles för komplex och sammansatt för att kunna driva en organiserad postmodern agenda