queen april

"أنا لا أُعَوّضْ، ولا أُسْتَبْدَلْ، ولا أُقارَنْ، ولا أَتَكَرّرْ " I’m irrplaceable

[queen april @elmusk]

اللهم آمين

[Khalid AlTarrah خالد أحمد الطراح @KAltarrah]

سحر تربوي

خالد أحمد الطراح

تصورت مخطئاً أن إصلاح التعليم مسؤولية مشتركة، بين وزير التربية سيد جلال الطبطبائي، والمنظومة التعليمية، والمجتمع، وكاتب هذه السطور، كمواطن بعيد عن ألغام السياسة، والسحر، والشعوذة، وضرب الودع! لكن الساحر رجل الأعمال سيد جلال الطبطبائي، مع حفظ الألقاب، قفز بفترة استثنائية في ا��جاز سحر تربوي لم يعرفه أحد من قبله، ولن يعرف أحد من بعده، لأنه - كما يبدو- حمل هم إصلاح التعليم قبل انضمامه إلى الوزارة، وربما منذ كان طالباً!
جهز وزير التربية ذخيرته للعام الدراسي 2025-2026 قبل التعرف على آراء، وأفكار غيره، فهو الساحر السياسي، والتربوي، الذي انجز المناهج الجديدة للعام المقبل قبل هضمها من المتخصصين والمعنيين من خارج الوزارة، بل بسبب "فرمان" وزاري لا رجعة فيه!
انقلب سحر -مجازا- الوزير الطبطبائي عليَّ شخصياً، بعد كتابة مقالة من جزأين بعنوان "وثيقة التعليم"، متوهماً أن لدي أفكارا لوثيقة غير مستحيلة في إصلاح التعليم، وجعلها رؤية وطنية معتمدة من م��لس الوزراء، لكي لا ينكشف ظهر الوزير، حكومياً وتربوياً. لقد أنجزت وزارة التربية ما عجز عنه وزراء مخضرمون، وقياديات تربويات في "الانتقال التدريجي من تعليم تلقيني إلى التعليم النشط والفعال"، من دون مشاركة المجتمع، ولا الإفصاح عن طبيعة الشركاء الخارجيين في هذا الإنجاز التاريخي!
عموما، كنت على خطأ في التفكير، والتعبير، واعتذر للوزير الجهبذ الطبطبائي، بعد انجاز المهمة التاريخية في "تأليف" مناهج جديدة، لا تحتاج سوى للأغلفة، والصور، لزوم شكل الطباعة، لتتجاوز نسبة إصلاح التعليم "61 في المئة".
كنت بصدد كتابة مقالة عن التربية الوطنية، وشرح عناصرها السياسية، والدستورية، والاجتماعية، والتاريخية، لكن بعد تداول الأخبار عن جاهزية المناهج الدراسية من رياض الأطفال حتى الصف التاسع، في فترة استثنائية لم ينجزها من قبل وزير أو أكاديمي عريق؛ قفزت الأسئلة المتواضعة التي تدور بالعقل المذهول تنحصر في التالي:
1-هل المناهج الدراسية الجديدة تضم بين طياتها تاريخ مجلس الشورى، ووثيقة المبايعة في العام 1921؟
2-هل ��ضم صناعة المناهج الجديدة تاريخ الاحداث، والعوامل السياسية التي اعترضت مجالس الأمة في السنوات 1967 و1976 و1986؟
3-هل تتضمن المناهج خطابات حكام الكويت الشيوخ جابر الأحمد، وصباح الأحمد، ونواف الأحمد، رحمهم الله، عن الديمقراطية، والسلطة التشريعية، ونظام الصوت الواحد الانتخابي، والدوائر الانتخابية.
4-هل تعمقت المناهج في تبسيط، وشرح الظروف، والعوامل السياسية التي سبقت حل مجلس 2020، وأسباب تدخل الأمير الراحل الشيخ نواف الأحمد في حل مجلس 2020 بعد الاعتصام النيابي في المجلس؟
5-هل ركزت المناهج الجديدة على خطابات، وتوجيهات صاحب السمو الأمير الشيخ مشعل الأحمد -حفظه الله و��عاه- قبل انتخابات 2024، وتعليق بعض مواد الدستور وحل مجلس 2024، وظروف حل مجلس 2023 والمجلس المبطل 2022؟
6-هل عادت مادة التربية الوطنية إلى سرب المناهج؟ وهل سيتم التركيز على رفع العلم والتحية فقط، أم سيمتد المنهج إلى القواعد العلمية لترسيخ الانتماء، والولاء، والمحافظة على الهوية الوطنية، وكيفية ترسيخ هذه القواعد، والمفاهيم، كقيم اجتماعية، وتربوية، وسياسية بصورة مبسطة؟
7-هل تتضمن المناهج الدراسية التي تم اعدادها بصورة خاطفة، الحقوق الدستورية، والواجبات الوطنية، وتاريخ الكويت السياسي، من دون استثناء الغزو العراقي، والعمل الشعبي داخل الكويت وخارجها؟
8-هل تشمل المناهج الجديدة تأثير وسائل التواصل الاجتماعي، والإعلام الجديد على المجتمع، والطلاب، والتلاميذ، وسوء الاستغلال، والاستخدام، والآثار القانونية المترتبة على كل ذلك؟
أخيرا وليس آخرا، هل ستشمل استعدادات وزارة التربية لصناعة، وانجاز المناهج، تقدير نتائج الاختبارات للعام الدراسي 2025-2026، لطالما ��قدرة قادر تم الانتهاء من المناهج الجديدة بلمحة زمنية ساحرة؟ ومنكم نستفيد سحراً تربوياً غير مسبوق تاريخياً.

[امينه العنزي @ombarak2009]

#قوائم_الانتظار
#حقنا_التعيين
#نطالب_بحقنا
#المنتظرين_بالتعيين
#تعيين_قوائم_الانتظار

[امينه العنزي @ombarak2009]

#قوائم_الانتظار
#حقنا_التعيين
#نطالب_بحقنا
#المنتظرين_بالتعيين
#تعيين_قوائم_الانتظار

[امينه العنزي @ombarak2009]

#قوائم_الانتظار
#حقنا_التعيين
#نطالب_بحقنا
#المنتظرين_بالتعيين
#تعيين_قوائم_الانتظار

[امينه العنزي @ombarak2009]

#قوائم_الانتظار
#حقنا_التعيين
#نطالب_بحقنا
#المنتظرين_بالتعيين
#تعيين_قوائم_الانتظار

[امينه العنزي @ombarak2009]

#قوائم_الانتظار
#حقنا_التعيين
#نطالب_بحقنا
#المنتظرين_بالتعيين
#تعيين_قوائم_الانتظار

لا للمعادلة
نعم لتحقيق العدالة والتعيين الفوري

[امينه العنزي @ombarak2009]

#قوائم_الانتظار
#حقنا_التعيين
#نطالب_بحقنا
#المنتظرين_بالتعيين
#تعيين_قوائم_الانتظار

[امينه العنزي @ombarak2009]

#قوائم_الانتظار
#حقنا_التعيين
#نطالب_بحقنا
#المنتظرين_بالتعيين
#تعيين_قوائم_الانتظار

[امينه العنزي @ombarak2009]

#قوائم_الانتظار_تطالب_بالندب
#تسكين_قوائم_الانتظار
#قرار_الوزاري_١١٦

[Nour AA Al_shatti @dayoomty1]

اجتهادي
تعبي
كفاءتي
سنوات خبرتي
كلها غير (مقبول) أحد يفاوضني عليها
أنا نجحت و اجتهدت واحترمت وزارتي ودور وزارتي تحترمني و توفرلي شاغر وتسكيني فيه
لأن انتظاري 🔴بقوائم الانتظار🔴 بروحه كفاءه
#قوائم_الانت��ار_لاتمس
#قوائم_الانتظار_ترفض_مقترح
#قرار_الوزاري_١١٦

[امينه العنزي @ombarak2009]

#قوائم_الإنتظار #وزارة_التربية #قوائم_الإنتظار #قرار_الوزاري_١١٦

[om eissa @wallaa_k]

الحق ما يُمحى بجرة توقيع ✍

قرار 116 لا يجوز تطبيقه على “قوائم الانتظار”،
لأن هذه القوائم نشأت قبل صدوره، واستقرت كمراكز قانونية مكتسبة.

ومبدأ محكمة التمييز واضح:

“انسحاب القرار الإداري على الماضي محظور دستوريًا وعديم الأثر لرجعيته.”

وبالتالي، أي تطبيق بأثر رجعي على المجتازين يُعد باطلًا في شقه الرجعي،
ولا يُنشئ أثرًا قانونيًا، لأنه يمس حقًا استقرّ قبل صدور،،،،

#قوايم_الانتظار_ترفض_المقترح
#قرار_الوزاري_١١٦
#وزارة_التربية
#��وائم_الانتظار_لا_تمس

@MOEKUWAIT
@jalaltt
@CGCKuwait
@KuwaitiCM
@h_alm
@GPFKW
@kts_org_kw

[امينه العنزي @ombarak2009]

#قوائم_الانتظار_تطالب_بالندب
#تسكين_قوائم_الانتظار
#قرار_الوزاري_١١٦

[امينه العنزي @ombarak2009]

#قوائم_الانتظار_تطالب_بالندب
#قرار_الوزاري_١١٦ #قوائم_الانتظار_ترفض_المقترح #قوائم_الانتظار_لا_تمس #قوائم_الانتظار_ترفض_القرار

[امينه العنزي @ombarak2009]

#قوائم_الانتظار_تطالب_بالندب
#قرار_الوزاري_١١٦ #قوائم_الانتظار_ترفض_المقترح #قوائم_الانتظار_لا_تمس #قوائم_الانتظار_ترفض_القرار