Emil Smith

Postdoctoral researcher at the Danish School of Education, Aarhus University

[B Jl Sociology of Ed (bjse.bsky.social) @BJSocEd]

[Shortlisted Best Early Career Article Series]

Many congratulations to Emil Smith @emilsmith90 on their shortlisted paper for the BJSE's Best Early Career Article 2023!

https://t.co/loiyjy3guv

[Emil Smith @emilsmith90]

New paper out in Child Development w. @dreimer28 ! Using digital trace data from a reading app we find that girls spend more time reading than boys. Girls read more in weekends, holidays and after school hours. No gender difference during school https://t.co/0yvcKNBk1d

[Emil Smith @emilsmith90]

New paper out in BJSE. 9th grade students choice of academic/vocational track is associated with classmates' preferred choice of track - particularly for low-SES students

[B Jl Sociology of Ed (bjse.bsky.social) @BJSocEd]

Just published online:

Peer preferences and educational decisions: heterogeneous associations across student socioeconomic status https://t.co/Q5pNwevHin

[Emil Smith @emilsmith90]

New paper out in
@ESR_news w. George Farkas. Girls show lower math achievement when their female peers hold stereotypical beliefs about gender and math!

[ESR @ESR_news]

✨Latest in✨

Are students’ math performance related to their classroom peers’ gender-stereotypical beliefs concerning math?

Yes! @emilsmith90 and #G_Farras show that girls perform worse when their female peers hold stereotypical beliefs!

https://t.co/pJ441EmfAg

[Emil Smith @emilsmith90]

New paper out in @ESR_news w. George Farkas. Girls show lower math achievement when their female peers hold stereotypical beliefs about gender and math! The link in the original tweet is wrong - correct link: https://t.co/g4cCnCYud4

[Emil Smith @emilsmith90]

Stereotyper om drenge kan være en del af forklaring på forskelle i drenge og pigers adfærd og investeringer i uddannelse

https://t.co/Pcedq14RyR

[Emil Smith @emilsmith90]

@TobiasPetersen_ @dreimer28 @weekendavisen 2. Om kvinder bliver diskrimineret i uddannelsessystemet er ikke noget jeg forholder mig til her. Og det er naturligvis i lige så høj grad et empirisk spørgsmål

[Emil Smith @emilsmith90]

Hvad er skolens rolle i spørgsmålet om hvorfor drenge ofte klarer sig dårligere end piger i uddannelsessystemet? Baseret på blandt andet
@dreimer28
og min forskning har jeg en kronik om emnet i denne uges
@weekendavisen
https://t.co/9UBR9ynsei

[Emil Smith @emilsmith90]

@TobiasPetersen_ @dreimer28 @weekendavisen 1. Jeg forholder mig til den evidens jeg kender til. Jeg vil selvfølgelig ikke udelukke at der kan forekomme diskrimination i andre situationer - det ville være uvidenskabeligt. Ubevidst bias er til stede overfor drenge ift fx læsning så det er ikke noget jeg prøver at afvise.

[Emil Smith @emilsmith90]

@TobiasPetersen_ @dreimer28 @weekendavisen Ah. Igen et empirisk spørgsmål, jo. Den evidens jeg er bekendt med siger nej. Se kronik “et nyligt studie fra VIVE påpeger, at der ikke er evidens for, at drenge bliver diskrimineret ved karaktergivning i eksamenssituationer”

[Emil Smith @emilsmith90]

@TobiasPetersen_ @dreimer28 @weekendavisen Nej, der står netop at lærernes stereotype holdninger kan skade drenges motivation og præstation i læsning. Altså præcis hvad du siger. Og som jeg i øvrigt selv med en kollega påviser i en frit tilgænglig forskningsartikel du kan tilgå på min profil på Aarhus Universitet.

[Emil Smith @emilsmith90]

@HansenTheil @dreimer28 @weekendavisen Det må kræve mere forskning og debat :)

[Emil Smith @emilsmith90]

@DynesenB @dreimer28 @weekendavisen Det er klart en mulig mekanisme at drenge kan have dårlige oplevelser med skolen som giver dem en modstand. Stereotyper bliver ofte defineret i forskningslitteraturen som en generel statement om en socialgruppe, som både kan være sand eller falsk.

[Emil Smith @emilsmith90]

@TobiasPetersen_ @dreimer28 @weekendavisen Et citat fra kronikken: “og en række studier har påvist, hvordan stereotype holdninger, der favoriserer piger i læsning blandt henholdsvis forældre, lærere og skolekammerater, er forbundet med dårligere læseevner og lavere motivation til at læse blandt drenge. ”

[Emil Smith @emilsmith90]

@TobiasPetersen_ @dreimer28 @weekendavisen Bias (eller stereotyper) der rammer drenge negativt, som jeg taler om i kronikken, fremhæver jeg jo netop som en af de problemer som drenge bliver mødt med

[Emil Smith @emilsmith90]

@KatrineLester @Jennyboeving @weekendavisen En vigtig pointe og det skal man altid være varsom med. Tilsvarende studier mangler i DK. Vores eget studie angående læsning er baseret på dansk data, så ift. læsemønstre gælder det i DK.

[Emil Smith @emilsmith90]

@Jennyboeving @weekendavisen Det her er jo især en kommentar til måden skolen helt overordnet til tider bliver beskrevet som “feminiseret”. Det betyder jo ikke at der ikke er specifikke faktorer i den måde vi driver skole på som kan være til særlig fordel for enten drenge eller piger.

[Emil Smith @emilsmith90]

@Schakahahn @dreimer28 @weekendavisen Tak, og ja, den er på side 3 i ‘Ideer’ sektionen i denne uges udgave.