Filistin Yıllığı 2025'in ikinci sayısı, "İsrail’in Soykırımı ve Küresel Dayanışmanın Yükselişi" temasıyla yayımlandı.
Bu sayıda 23 bölüm ve 4 kitap incelemesi yer alıyor.
Bir yıl sonra, özgür bir Filistin'in yıllığını kaleme alma umuduyla.
📖 Kitap: https://t.co/ZG2vUftkdw
Bu yaz sonu felsefeciler için online Latince dersleri vermeyi planlıyorum. Amacım katılımcıları modern felsefe metinlerini (Descartes, Spinoza, Leibniz, hatta Wolff vs.) Latince aslından okumaya başlayacak bir düzeye getirmek. Hem felsefe hem de Latince. Detaylar ileride.
“Bilginin Dolaşımında Özne & Nesne İlişkileri” panelimize davetlisiniz 📣
Dr. Emine Canlı, Dr. Şaban Çobanoğlu, Dr. Sami Arslan ve Dr. Nihal Fırat Özdemir’in katkılarıyla düzenlenen panel 15 Aralık günü Fuat Sezgin Salonu’nda gerçekleştirilecektir.
🔗 https://t.co/mVdpY6Jerw
“Osmanlı Düşüncesinde “Kriz” Kavrayışının Tarihsel Dönüşümü: İhtilal’den İnhitat’a” başlıklı makalem Kutadgubilig Felsefe Bilim Araştırmaları Dergisi’nin 52. sayısında yayınlandı. Okumak isteyenler için link: https://t.co/GciD4Q9k5m
Deleuze bu kay��tta Leibniz’e referansla şöyle söylüyor -ki bugün bizim açımızdan ne kadar da güncel:
"Dünyadan hoşnut olmak, tüm rezilliklere karşı koyma gücünü kendinde bulabilmektir. Başa gelene yakışır şekilde davranmayı bilmek gerek. Bu ister büyük bir mutsuzluk isterse de büyük bir mutluluk olsun.”
(Gilles Deleuze’ün Fransa Ulusal Kütüphanesi’nde bulunan ders kayıtları restore edilmiş, bugün France Culture bir parçasını paylaştı. Ben de hemen çevireyim dedim.)
SEMPOZYUM ÇAĞRISI
IV. ULUSLARARASI PROF. DR. FUAT SEZGİN İSLAM BİLİM TARİHİ SEMPOZYUMU
20–21 Kasım 2025 | İstanbul
Tema: İslâm Coğrafya ve Denizcilik Tarihi
İslam dünyasında coğrafya ve denizcilik arasında kurulan organik bağ, 9. yüzyıldan itibaren bilimsel gelişmeleri yönlendiren temel etkenlerden biri olmuştur. Bu birikim, gök kürelerden haritalara, portolanlardan seyrüsefer aletlerine kadar pek çok araç ve yöntemde somutlaşmıştır. Prof. Dr. Fuat Sezgin’in yaptığı değerli çalışmalar, bu mirasın kapsamını detaylı bir şekilde ortaya koymaktadır.
Bu tarihsel çerçevede, IV. Uluslararası Prof. Dr. Fuat Sezgin İslam Bilim Tarihi Sempozyumu “İslâm Coğrafya ve Denizcilik Tarihi” teması ile hem Sezgin’in ilmî mirasını yaşatmayı hem de bu alanlarda yeni araştırmaları teşvik etmeyi amaçlamaktadır.
📬 Çağrı metni ve başvuru için:
https://t.co/JVutkj8MWn
#FuatSezgin #İslamBilimTarihi #Coğrafya #Denizcilik #Sempozyum2025 #BilimTarihi #Kartografya
“Yaşamdan Bilince: Aristoteles ve Hegel’de Efendi ve Köle İlişkisi”. FLSF Felsefe ve Sosyal Bilimler Dergisi, sy. 40 (Mayıs 2025) https://t.co/iSC1U9e4mL
Her hikâye bir soruyla başlar, bu da öyle oldu benim için.
İnsanlar, geçmişte hangi saiklerle Tanrıçaya ya da Tanrıçalara tapmışlardı?
Bu durum, modern insanın varoluş tecrübesine dair bize ne söyler?
“Şehre dönmeli; ya efendimizin dizinin dibine yerleşip dürtülmeyi beklemeli ya da onun yerine geçmek üzere harekete geçmeliyiz.”
Şehre Dönüş: Bir Cinayetin Anatomisi
Emine Canlı
Hareket ve İşaret’in 6. sayısından.
GAS hız kesmeden devam ediyor🔛
Bu Cumartesi yine Rami’deyiz📚Sözlükbilim Tarihi Okuması bu hafta Sevgili Dr. Emine Canlı @eminecanli Hoca ile sizlerle olacak. Buluşmak Üzere👋
Yeni Akademik Yılda İşgal Akademisine Boykot!
2024-2025 Eğitim ve Öğretim Yılı
İlk Ders: Madde 26 İptal
2024-2025 eğitim ve öğretim yılına başlarken ilk dersin konusunu tarih belirledi. Akademinin ilk dersteki görevi, İnsan Hakları Evrensel Beyannamesinin 26. maddesinde bildirilen “eğitimin evrensel bir hak olduğu”nu savunup savunamadığını tartışmaya açmak olmalıdır. Çünkü bugün Gazze’de faaliyetlerine devam edebilir tek bir okulun varlığından bahsedemediğimiz gibi uluslararası kuruluşların Gazze’deki öğrencilerin eğitim haklarından mahrum kalmamaları için tek bir adım dahi atamadığına şahit olmaktayız.
İsrail, savaşın başından bu yana eğitim kurumlarına, akademisyenlere, genç nesle yaptığı nokta atışı saldırılarla Gazze’deki soykırımı (genocide), eğitim kırımı (educide) ile kalıcı hale getirmeyi amaçlamaktadır. Gazze’de eğitim bahsini açabilecek tek bir kişi ve araç bırakmamaya and içmiş İsrail, tüm saldırılarını da evrensel değerlere dayandırmaktadır. Meşruiyetini akademik ve kültürel faaliyetlerle desteklemeye çalışan İsrail’le akademik ve kültürel ilişkileri sürdürmek “pozitif İsrail deneyimi”ne hizmet etmektedir. İşgal akademisi ile akademik ve kültürel işbirlikleri kurmayı bilimin siyaset üstü olduğu argümanı üzerinden savunarak işgal ve soykırımı ‘normalleştirmek’, geldiğimiz aşamada politik körlük ile açıklanamayacak boyuta ulaşmış, soykırımcıyla işbirliği mertebesine gelmiştir.
Gazze’deki Eğitim Bakanlığının verdiği bilgiye göre, okula kayıtlı olan ve dersleri kaçıracak olan 625,000 Gazzeli'ye ek olarak, altı yaşındaki 58,000 çocuğun daha bu yıl birinci sınıfa başlamak için kayıt yaptırmış olması gerekirdi. Oysa bugün 17 bin çocuğun öldürüldüğünü, 20 bin çocuğun kayıp olduğunu konuşmaktayız. Savaşın başından bu yana aralıksız, kasıtlı, sistematik ve korkunç yöntemlerle çocukları hedef alan İsrail ordusunun amacı çocukların fiziksel ve zihinsel gelişimlerini sekteye uğratmak ve yaşama dair umutlarını tüketmektir.
Dünyanın her yerindeki çocuklar ve gençler kadar eğitim hakkı olan Filistinli öğrencilerin bu hakları her gün yeniden saldırıya uğruyor. Bu saldırılara göğüs geren Filistin halkıyla dayanışmak ve onların tüm temel haklarını savunmak akademik ortamın gözardı edemeyeceği bir sorumluluktur. Bu sorumlulukla, Türkiye akademisinden yeni eğitim ve öğretim döneminde Gazze’deki savaşa şahit olmaktan duyulacak utancın şiddetini daha fazla arttırmadan üzerine düşen görevleri üstlenmesini talep ediyoruz. Akademisyenleri, öğrencileri ve eğitim çalışanlarını tüm güçleri ve araçlarıyla Gazze halkının sesini ve mücadelesini yükseltmeye ve İsrail’in meşruiyetini sorgulanabilir hale getirecek çalışmalar yapmaya ve boykot kampanyalarına desteğe çağırıyoruz.
Bu amaçla boykot çağrımızı yeniliyoruz;
Başta Marmara, Koç, Sabanc�� ve Özyeğin üniversitelerinin İsrail üniversiteleri olan ERASMUS anlaşmalarını derhal iptal etmeye ve İsrail üniversiteleri ile işbirliği yapan tüm kurumları eğitim kırımına verdikleri desteği çekerek Filistin halkının yanında durmaya davet ediyoruz.
Akademik boykot çağrısına imza atmak için:
https://t.co/iz3Q470RZf
“Gözlerimiz zamanın gören gözleri. Adımıza iniyor kılıç, tartı gözlerimiz önünde eğilip bükülüyor. Gözlerimiz zamanın her bir şeyi gören, fakat ona müdahale edecek uzuvları parçalanmış kişinin gözleri. Tanığın gözleri.”
Hareket ve İşaret, 6. sayısı ile yolculuğuna devam ediyor!
🇵🇸 İmza Kampanyası’na Çağrı ✍🏻
Marmara, Koç, Sabancı ve Özyeğin üniversitelerini işgal akademisiyle anlaşmalarını feshetmeye çağırıyoruz.
Filistin dostu öğrenci, akademisyen ve üniversite çalışanlarını akademik boykot çağrımıza desteğe davet ediyoruz.
https://t.co/UDXbu99hNv