The New York Times: No puedes “gamificar” una educación real.
La obsesión por hacer que aprender sea siempre “divertido” ha llevado a llenar las aulas de pantallas, juegos y estímulos rápidos. Pero educar no es entretener: es exigir atención, esfuerzo y pensamiento profundo.
La tecnología debe ser una herramienta complementaria, no el centro del aprendizaje https://t.co/ar0gPMtXkh
RubricApp acaba de dar un salto importante! Ahora puedes evaluar a clases enteras: crea listas de alumnos por grupo, activa incluso varias a la vez y navega entre ellos rápidamente (incluso con ayuda del teclado).
Todo desde el navegador. Tus datos no salen de tu ordenador 🧵
He vibe codeado una WebApp para evaluar con rúbricas al estilo iDoceo. Simplemente copiar-pegar la tabla de una rúbrica generada por IA (Gemini, ChatGPT, Claude...) y directamente a evaluar en segundos!
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¡Domingo! Prepara café ☕. Hoy vengo con un melón educativo que pesa más que el balón medicinal de 3 kg: los test físicos en PRIMARIA.
Ese ritual en el que pretendemos medir cuerpos que todavía están aprendiendo a coordinar brazos y piernas sin parecer un playmobil. 👇
¡Buenos días, domingo! Hoy toca la TURRA.
Tema: la cultura de aula en EF.
Esa fina línea entre el orden y el apocalipsis motriz.
Spoiler: Si tus "carteles" de las normas funcionan, has fichado a un chamán.
Te deseo suerte, colega. 👇
📢TIP PARA PROFES Y ENTRENADORES
Si puedes callarte tres minutos y la tarea sigue generando buenas decisiones, el entorno está enseñando. Si necesitas hablar para que ocurra, no estás diseñando: estás dirigiendo.🗣️
Saber cuándo dirigir y cuándo diseñar es un arte. 🤹♂️
¡Buenos días, domingo! Café en mano, neuronas activadas y balón en el suelo.
Se viene TURRA educativa.
Hoy hablaremos de por qué «EF NO es jugar por jugar».
#HiloTurrasEdu. 👇
Esta entrevista de mi admirado @dhortiguela1 debería de ser visionada por todos aquellos que se dedican a la enseñanza de la EF. Sigue leyendo viene #HiloTurrasEdu👇
https://t.co/qAGy64TZNK