Eduardo Pérez Roth

Associate Professor , @ULL. Science, Microbes, Antimicrobial Resistance.

[Eduardo Pérez Roth @eperroth]

Con la que está cayendo con #COVID2019, ahora más que nunca, queda clara la necesidad de que las asignaturas desaparecidas Virología e Inmunología vuelvan al Grado en Biología de la @ULL

[microBIO @microBIOblog]

https://t.co/XNZcIb7moa

[Ismael Sanz @sanz_ismael]

“ El profesor no es un acompañante, es el protagonista del aula”. @GregorioLuri apuesta por una educación que enseñe a pensar y a esforzarse: “Sin pies que lo razonen, no hay cabeza que piense”
“Todo lo que suena a esfuerzo queda relegado a la escuela viejuna.” https://t.co/x8lRfmrlrY

[GSK España @GSK_ES]

🔎 Así es el primer laboratorio de máxima bioseguridad (BSL-4) en España.

Esta nueva instalación servirá como herramienta para afrontar, con las máximas garantías de seguridad, futuras epidemias o pandemias desconocidas en la actualidad.

https://t.co/T67L4VaYjm

[Virginio Gallardo @virginiog]

Nuevas formas de aprender con NotebookLM

Te hace videos resumen en pantalla completa de calidad o podcast, a partir de apuntes, texto, libros artículos

Un resumen que puedes ver u oír directamente desde tu teléfono,

[Eduardo Pérez Roth @eperroth]

https://t.co/xa95XqfB6n

[Alex Mira @mira_ale]

Ha llegado el día: una startup de California ha desarrollado un secuenciador que obtiene el genoma humano por 100$. Esta ha sido la barrera que se profetizó hace 25 años como hito transformador de la medicina para que el genoma sea un análisis rutinario https://t.co/aNq5vfkSpR

[Manuel Ansede @manuelansede]

Un biólogo español, @BatlleLab, es uno de los seis inventores de un tratamiento experimental, el petosemtamab, que se acaba de vender por 7.000 millones de euros porque ya ha logrado remisiones completas de un tipo de cáncer en personas
https://t.co/N6y7OYaAQZ

[Virginio Gallardo @virginiog]

La verdadera brecha del futuro no será solo económica, sino cognitiva

Mientras unos acumulan capital de atención y pensamiento profundo, otros se ahogan en chatarra mental viral

La desigualdad cognitiva se hereda por entornos y hábitos

Provocador, pero necesario

[Ismael Sanz @sanz_ismael]

¿Por qué los universitarios leen cada vez menos? No es solo falta de hábito: es una respuesta racional a una economía que premia las “vibras”, la visibilidad y el acceso más que el esfuerzo intelectual. Si el éxito no depende de leer, ¿para qué leer? https://t.co/Mj4WMLcF0q https://t.co/vgxFdrZuz6

[Pablo Malo @pitiklinov]

"Un nuevo estudio empírico cuestiona la afirmación de que ChatGPT socava el pensamiento crítico. Cuando se utiliza de forma estructurada y participativa, la interacción con ChatGPT se asocia con una mejora del razonamiento crítico, en lugar de desplazarlo. Enlace:"

[Pablo Malo @pitiklinov]

El autor de este post, que es neurocientífico, explica la razón real por la que la ciencia está rota: por culpa de unos incentivos institucionales perversos que priorizan la producción medible por encima del progreso real. Los investigadores deben autofinanciarse con becas (o sea, son los investigadores los que tienen que buscarse la financiación) y tienen unas tasas de éxito de alrededor del 10%, lo que genera una presión brutal y constante para producir artículos y aplicar a becas sin parar. Las instituciones evalúan sus carreras por métricas fáciles de medir: número de publicaciones, dólares captados en becas y citas, no por avances científicos genuinos.

Esto obliga a una aversión extrema al riesgo: los científicos evitan ideas inciertas o proyectos largos que puedan fallar, y optan por trabajo seguro, incremental y predecible que garantice artículos aunque no avance el conocimiento de verdad. En una encuesta de Pew a científicos de la Asociación Americana para el Avance de la Ciencia
(AAAS), el 69% dijo que el enfoque en proyectos con resultados rápidos tiene una influencia muy negativa en la dirección de la investigación. El resultado es un sistema optimizado para producción masiva, no para descubrimientos arriesgados y transformadores.

Pero esta situación, que es muy mala, va a ir a peor, en opinión del autor, por culpa de la IA. La IA no arregla el problema porque acelera y optimiza exactamente los mismos incentivos rotos: ya que aumenta la producción individual sin tocar las estructuras de recompensa subyacentes. Estudios recientes (como uno en Nature con 41 millones de papers) muestran que los científicos que usan IA publican tres veces más, reciben casi cinco veces más citas y aceleran sus carreras, pero el rango de temas investigados se reduce un 5%, y las interacciones con el trabajo de otros cae un 22%. Es decir, que se produce una contracción del espacio temático que se explora colectivamente y una homogeneización. Vamos, que los investigadores trabajan cada vez más todos en el mismo sitio y pocos se arriesgan a explorar lejos.

Otro estudio en Science con millones de preprints indica que el uso de LLMs aumenta los manuscritos un 36-60%, pero la prosa tan pulida por la IA se asocia con menor tasa de aceptación en revistas top, sugiriendo menor profundidad real. La IA empuja a "monocultivos científicos”, es decir, todos persiguen las mismas preguntas ignorando problemas importantes pero con pocos datos (el clásico "buscar bajo la farola"). La cuestión es que si no se reforma primero el tema de los incentivos perversos y la financiación, la IA solo va a agravar la crisis de calidad, diversidad y originalidad en la ciencia.

https://t.co/PKdTBfyx2D

[Eduardo Pérez Roth @eperroth]

https://t.co/p7UuH0vxGH

[Virginio Gallardo @virginiog]

Geoffrey Hinton, recibió el premio nobel en Física 2024 y pionero en inteligencia artificial, analizo la pregunta más relevante para la sociedad:

¿cuáles son las posibles implicaciones cuando la IA supere la inteligencia humana?

Hoy si discurso se entiende mejor

[Web del Maestro CMF @cmf_w]

El Camino del Pensamiento Crítico. ✨ Descarga 50 preguntas, 3 manuales y 20 tarjetas para fomentar 🧠 Pensamiento Crítico 💭 en tus alumnos 🎓🔥. Enlace: https://t.co/8PmGFpYga2

Desarrollar el pensamiento crítico en los estudiantes no es una opción: es una necesidad. En tiempos donde la información abunda, pero la comprensión escasea, los docentes enfrentan el desafío de formar mentes capaces de analizar, cuestionar y tomar decisiones fundamentadas. Esta infografía —El camino del pensamiento crítico— ofrece una guía visual y práctica para acompañar a tus alumnos en ese proceso, desde la observación y el cuestionamiento hasta la reflexión y la reevaluación. Descargando el material completo (50 preguntas, 3 manuales y 20 tarjetas), podrás implementar estrategias concretas para fomentar el razonamiento, la curiosidad y la autonomía intelectual en el aula. Porque enseñar a pensar es la tarea más urgente de la educación actual.

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[ᴍɪqᴜᴇʟ Àɴɢᴇʟ ᴩʀᴀᴛs @maprats]

Estas son las 16 herramientas gratuitas con inteligencia artificial que recomendaría a cualquier docente https://t.co/oQz4aQOihB

[microBIO @microBIOblog]

Mira qué pasada: una bacteria capta un trocito de DNA (rojo) a través de un pili (verde), transferencia genética horizontal en vivo y en directo 👏🏻👏🏻👏🏻 https://t.co/Cc0uLplenQ

[Eduardo Pérez Roth @eperroth]

La IA dispara la cantidad de estudios científicos, pero baja la calidad de los artículos | Euronews https://t.co/miswbLt8li

[Alberto Garzón🔻 @agarzon]

La industria de las publicaciones científicas está matando al pensamiento científico, convirtiendo las universidades en fábricas de churros-papers, aislando el pensamiento crítico y, cómo no, haciendo muy ricos a unos pocos. Menudo desastre.

https://t.co/1NzlwC3xgc

[The Conversation ES @Conversation_E]

@ULL @GABINETELITERAR @museoelder @PoemaDelMar @aytolpgc @rafasarralde @Hominidas @RACiencias @IAC_Astrofisica @Mariclo1985 🌳 El 6 de noviembre entraremos en 'La Tierra de ÍNSULA' con una conversación entre nuestra directora @ElenaSanz_ y @FernandoVallada del @mncn_csic y @Mariclo1985 presentará las charlas 'Chacha, escucha' en las que participan grandes investigadores (+info en la imagen de abajo).

[The Conversation ES @Conversation_E]

@ULL @GABINETELITERAR @museoelder @PoemaDelMar @aytolpgc @rafasarralde @Hominidas @RACiencias @IAC_Astrofisica @Mariclo1985 @ElenaSanz_ @FernandoVallada @mncn_csic @elmuseocanario @eperroth @plocan 🔎 Si quieres consultar el programa completo puedes hacerlo aquí: https://t.co/1u1qyk0DLt  

¡Esperamos verte en ÍNSULA 2025! ❤️