Çaycuma'daki 70 okuldan 47'sinde öğrenci sayısı nedeniyle rehber öğretmen bulunmuyor.@egitimsen tüm okullara en az bir rehber öğretmen atanmasını talep ediyor. Rehber öğretmenler,sınav kaygısı ve akran zorbalığı gibi sorunların çözümünde kritik rol oynuyor
https://t.co/dVDQ7tBxWC
Öğrencilerin ruh sağlığı, güvenliği ve akademik başarısı için her okulda en az bir psikolojik danışman/rehber öğretmenin istihdam edilmelidir.
@Yusuf__Tekin@cftcblnt#Pdrnormuagsde
Öğrencilerin ruh sağlığı, güvenliği ve akademik başarısı için her okulda en az bir psikolojik danışman/rehber öğretmenin istihdam edilmelidir.
@Yusuf__Tekin@cftcblnt#Pdrnormuagsde
PDR normu bir lüks değil, eğitim sisteminin temel ihtiyacıdır.
Bir psikolojik danışman yüzlerce öğrencinin akademik, duygusal ve sosyal yükünü tek başına taşıyamaz.
Nitelikli rehberlik hizmeti için adil norm, sağlıklı nesiller için zorunluluktur. #Pdrnormuagsde@Yusuf__Tekin
Akran zorbalığı “bireysel bir sorun” değil, sistemsel bir ihmaldir.
Yüzlerce öğrenciye tek psikolojik danışman düşerse zorbalık fark edilmez, önlenemez.Psikolojik danışmanlık ve rehberlik normu güçlenmeden akran zorbalığıyla etkili mücadele mümkün değildir. #Pdrnormuagsde
Okullarda artan akran zorbalığı, kaygı, sınav stresi, aile içi sorunlar ortadayken rehber öğretmen atamamak hangi aklın ürünü?
Psikolojik danışmanlık lüks değil, temel bir eğitim hizmetidir.
#hadiartık her okula rehber öğretmen/ psikolojik danışman ataması yapın.
#hadiartık@selcukktepeli@nowhaber@dogansenturk
Anamur’da Okulda Yaşanan Silahlı Saldırı, Güvenlik ve Psikolojik Destek Eksikliğini Bir Kez Daha Açığa Çıkarmıştır.
Anamur’da bir ortaokulda yaşanan ve bir öğrencinin okul müdürünü silahla yaraladığı bu ağır olay, çocukların ve eğitim emekçilerinin nasıl güvencesiz koşullarda bırakıldığını bir kez daha gözler önüne sermiştir. Okula silahla gelebilen bir çocuğun varlığı, tekil ve bireysel bir “olay”dan değil; okul güvenliği, rehberlik hizmetleri, psikososyal destek ve çocuk koruma mekanizmalarındaki derin ve yapısal eksikliklerden söz edilmesi gerektiğini açıkça ortaya koymaktadır.
Okullar, şiddetin üretildiği ya da yalnızca görünür hale geldiği mekânlar değil; çocukların korunmasının, desteklenmesinin ve güvenli bir ortamda eğitim almasının sağlandığı kamusal alanlar olmak zorundadır. Rehberlik ve psikolojik danışmanlık hizmetlerinin yetersiz, geçici ve çoğu zaman formaliteye indirgenmiş biçimde yürütülmesi kabul edilemez. Eğitim emekçilerinin, sosyal hizmetlerin ve kamusal çocuk politikalarının yerine ikame edilmesi ise ne mümkündür ne de sürdürülebilirdir.
Yaralanan okul müdürüne geçmiş olsun dileklerimizi iletiyor; bu olayın tüm boyutlarıyla, çocuğun üstün yararı esas alınarak, cezalandırıcı değil koruyucu ve onarıcı bir yaklaşımla ele alınması gerektiğini vurguluyoruz. Eğitim Sen olarak, benzer olayların yeniden yaşanmaması için kamusal sorumluluğun eksiksiz biçimde yerine getirilmesini; okullarda rehberlik, psikososyal destek ve çocuk koruma hizmetlerini kapsayan bütünlüklü sosyal destek mekanizmalarının acilen oluşturulmasını talep ediyoruz.